幼儿园办学情况自查报告Word下载.docx
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二、我园实行勤俭办园的原则,严格执行财务制度,账目清楚,手续齐备,专款专用,有计划地添置教学设备,办园条件不断改善。
三、教育教学工作
1、一年来,我园认真贯彻执行幼儿教育的方针、政策和《幼儿园教育指导纲要》,坚持保教原则,促进幼儿全面和谐发展。
主动接受上级教育行政部门的领导管理、监督检查。
2、遵循孩子的身心发展规律,以孩子生活节律为依据,制定一日作息制度,合理安排游戏活动,户外活动和各生活环节活动的时间,充分体现动静交替,保教结合的原则。
重视创设与保教相适应的教育环境,让孩子参与布置,体现孩子参与的痕迹。
重视幼儿的情感教育,良好行为习惯的培养,幼儿活动内容丰富,形式多样,情绪愉快。
3、立足本园实际,坚持以游戏为基本形式,尊重幼儿的兴趣开展区域活动,为孩子提供可操作、可变化的开放性材料,给孩子提供积极探索的余地和欲望,体验活动的快乐。
在组织活动过程中,教师注重观察幼儿,写观察笔记和跟踪笔记分析研究幼儿,采取有效的教育方法,更多地通过启发性语言、环境的设置和材料帮助幼儿,促进幼儿主动学习。
在开展主题活动中,我们先从孩子兴趣与需要产生主题,引导幼儿讨论,引起他们强烈的学习欲望和好奇心。
其次收集资料、材料和相关的学习信息丰富学习内容。
活动内容紧密结合幼儿生活及其兴趣点,使幼儿在认知、情感、技能等方面得到充分的发展。
同时积极利用托幼一体的特色,开展各类形式的大带小活动。
让孩子们体验到临时大家庭的稳馨与快乐。
4、重视家长工作的开展,促家园间的联系。
认真做好家长访谈、家访、家园联系册以及邀请专家为家长进行“家教知识的讲座”和“儿童
常见病预防的讲座”,为家长朋友们提供了学习与咨询的平台,开展各类亲子活动,增进亲子情、亲子乐;
另外重视家园的互动性。
在班级家长会我们在形式与内容上进行了调整,首先向家长征集他们比较困惑或关心,选出大家几个较共性的问题(如:
如何培养孩子的学习习惯;
如何培养孩子的学习兴趣;
如何培养孩子良好的行为习惯;
孩子
发生矛盾冲突,家长如何处理等),然后在家长会中把问题抛给家长,发挥家委会成员的作用,与教师一起成为小组中的中心发言人,分别进行讨论与交谈,每一位家长在会中得到了发言权。
在互动式交流中,家长们学习其他父母好的育儿经验,从中寻求合适的、有效的教育方法。
总而言之,家长工作有计划、有措施、有效果、有记录、有总结。
5、加强学习,不断增强教科研意识。
园领导积极鼓励教师教科研活动的理论知识,鼓励教师开展课题研究。
教科研工作有组织、有计划、有制度、有活动、有记录.
四、卫生保健
1、制定、完善与执行各项卫生保健制度
根据卫生部《托儿所、幼儿园卫生保健制度》的内容,我园结合实际情况,制定了各项卫生保健制度,如:
消毒制度、清洗制度等。
科学合理地安排幼儿的作息时间,每天保证2小时的户外活动,充分利用阳光、空气等自然因素开展丰富多彩的户外游戏。
师幼每年体检一次,受检率100%,预防接种率100%,建立了幼儿健康档案。
2、积极做好卫生保健知识宣传
我园重视卫生保健知识的宣传工作,每学期,保健医生都会在宣传栏里向家长和全体教职工宣传卫生保健知识,除此之外,在季节性疾病高发期,突发性疾病时都会及时向家长发放通知,使家园同步,促进幼儿健康成长。
在改革与发展的新世纪,在我园软硬环境已具备的今天,我园按照相关程序积极筹备申报工作,经自查,我园已达到标准,恳请教育局领导调查落实后予以批准。
魏良庄幼儿园
篇二:
20XX幼儿园办学情况总结
20XX年度办学情况总结
——xxxxx幼儿园
一年来幼儿园在区教育局及学校后勤集团的关心和支持下,秉承“追求快乐,体验成功”的办园理念,用心教养,用爱呵护每一名孩子。
秉承“身心健康、良好习惯、大气胸襟、创造合作”的办园目标,通过多领域的活动办快乐教育,创快乐园区,倡快乐生活。
积极培养幼儿的创造性、独立性、合作性和主动性,全面实行小班化教学。
我们始终坚持四项基本原则,认真贯彻执行党和国家的教育路线、方针和政策,坚持“三服务,两育人”的宗旨,积极参加学校、教育局、高校幼专会组织的各项活动。
良好的保教质量,得到了学校教职员工及社会的认可。
在学校的后勤保障工作中起到了积极的作用。
一、管理
1、规范幼儿园收费行为,杜绝违规现象,
市发改委颁发(成发改收费(20XX)963号)文件《市发改委、市教育局、市财政局关于加强成都市幼儿园收费管理的通知》以来,积极梳理和排查政策落实情况及收费行为,无违规现象。
在成华价(20XX)25号文件精神的要求下,于20XX年9月顺利的完成了收费的重新备案。
2、加强部门管理力度,优化绩效考核
幼儿园分为教学部、后勤部、行政部,各部又分为几个组,分别制订了部门(组)规章制度并实行分级量化管理。
加大了绩效考核力度,增大了激励机制,让教职工对幼儿工作更有责任心、进取心和爱心。
3、统一思想,加强师德、师风建设
我们始终把孩子保育保教工作放在首位,不断提高教职工岗位意识和服务意识,以“创先争优”活动、党的18大为契机,积极开展岗位练兵,岗位优质服务等活动。
如教师半日献课活动,演讲比赛,学校“优质月服务”等,进一步提高了教师的能力,展现了教师的风采。
通过教学观摩、早操比赛、家长开放日、师德师风培训等活动,进一步加强了教职工的岗位意识、服务意识,师德、师风建设得到了加强。
4、加强教师队伍建设,组建一支专业化、年轻化的教师队伍
幼儿园的教育教学水平如何关键在于教师。
我们在特色教学中不断挖掘教师潜力,调动她们的积极性,通过观摩、讲评、反思等系列活动确定该学科的骨干教师,再通过传、帮、带等系列活动使全体老师的教学能力、组织能力得到提高。
其次设立教研组,进行教学研讨、教学观摩、教学竞赛等丰富多彩的活动,提高教师教学水平,改变教育理念。
在此基础之上,我们今年分层次派出市级、区级骨干教师,以及三年工作以上及三年工作以下的老师进行分批系统的培训。
采取走出去,引进来的方法,使我园的师资水平、专业化技能得到很大的提高。
马涓、高垭兰被选入市级骨干教师,郑芳被选入区级骨干教师;
马涓、谢旎老师的两篇论文分别在成华教育刊物及学前教育增刊上发表;
多名教师职称进行了晋升评定。
全年接待区级以上观摩6次,外出学习观摩约120人次。
参加园长培训3人,市级骨干教师培训2人,区级骨干教师1人,区全员培训18人,每人年度达到72学时。
5、加大力度进行硬件投入
一年中,积极做好硬件的投入,
力求给孩子们营造一个优美舒适的生活环境。
今年我们从户外环境入手,对园内植被进行了梳理,更换草坪,补种了苗木,真正做到了四季绿树成荫,有花有果。
让孩子们在园内就能感知到四季的变化。
暑期,我们对建筑物墙面进行了全面清洗,对各班级盥洗间进行了维修改造,给予了孩子们一个干净整洁的生活学习环境。
通过各种渠道补充了大量的桌面操作玩具及大型的建筑区玩具,为我们课题的研究与实施提供强有力的保障。
二、教育教学
1、强化教育教学常规工作,重视家园联系
建立了科学的一日活动常规,细化了每一环节的管理。
对每一环节都有要求和检查,发现问题及时解决。
开展家长讲座、家长开放日、家长助教、家访等活动,通过家园联系栏、电话访问、网络互动等方式与家长进行交流沟通,有力地增强了家园配合及联系。
2、开展丰富多彩的教学活动,促进幼儿全面发展
在特色教学的基础上多渠道的开展各项教学活动,先后开展了“走进小学”、“快乐六一”、“废物巧变宝”、“运动会”、“毕业典礼”、“亲子运动会”、“防地震演习”、“迎新游园会”等活动,丰富了孩子的在园生活,促进了孩子的自我发展。
3、强化常规训练,重视养成教育
立足幼儿养成良好的学习、生活、卫生习惯。
根据孩子年龄特点,利用故事、儿歌加强常规教育。
让孩子从小就认识到自己是中国人,爱祖国、爱国旗,懂得关爱、懂得感恩。
我们把特色教学奥尔夫音乐融入到日常生活中去,进行原本教研的研究,取到了良好的效果,得到了区教育局的充分肯定。
4、在经费紧张的情况下,为丰富提高教学质量,我们与相关办学机构合作,整合优质教育资源,每周按时开展英语教学、体能教学,为全园大、中、小班三个年龄段的孩子提供多渠道的体验学习。
5、深化课程改革,开展课题研究,促进幼儿全面发展
在学习《纲要》和《指南》的基础上认真贯彻实施,实践新课改。
根据幼儿发展目标,树立目标意识,选择教育内容,开展教学活动。
根据办园理念,寻求更适合孩子们需求的新课程,探索新的教学模式。
开展课题研究,进一步的提升教师的研究水平,提升科研能力。
三、教研科研
我园区级课题《全园性创造性游戏开展的实践研究》在顺利实施中,通过一年的实践和研究我们取得了阶段性的成果。
1、各教研组按计划开展有效的教研活动
以教研组为单位根据教学工作中的问题展开研讨,采取各种有效的方法解决问题。
各教研组针对具体情况开展研讨工作并制定详细的教研计划,并坚持隔周一次的教研活动;
组长对新来教师进行重点指导,每组以不同形式开展研讨活动,通过听课、说课、评课提升教师的教学能力。
2、加强集中备课教研的管理
每周定期进行集中备课教研活动,保证了教研与备课的交流时间,要求教师充分利用教研时间学习优秀的教育信息。
对教师备课进行了规范要求,加大了平时抽查、评价力度,使教师做到课前有教案、教具有准备,保证课堂教学的扎实开展。
3、开展园本教研从教学工作中的实际问题抓起
我们以“大创游活动”作为园本研修活动的切入口,推进教研工作。
定期开展全园性的研讨、交流活动,切实的解决教研工作中碰到的一些问题。
4、做好以科研促教研发展,通过课题研讨促进教师专业成长
定期开展课题组的学习培训,开展专题研讨,通过多种形式的活动,让教师
在实践反思中不断地成长,教师的观察水平,教研水平有了一定的提高。
1、营养膳食
根据幼儿身体的发展状况及特点,我们科学的制订了幼儿营养膳食,合理配搭食品,精工细作,保证每一名幼儿的进食量。
根据不同的年龄段制作不同的饭菜,托小班的饭菜做得更软、更细,让孩子能够更优的进食。
本年度起,我园对幼儿的三餐两点进行了实物展示,让家长更加直观的了解孩子们每天进食的食物;
10月起,对每周食谱进行了量化展示,科学的制作带量食谱,进行营养分析,让家长更加放心、满意。
年底膳食评价显示:
三大营养素热量分布正常,摄入优质蛋白占总蛋白比例符合要求。
全园孩子体检符合相关要求,并将特殊儿童、肥胖儿童、发育
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