教科版小学科学五上《分层探究活动手册》参考答案文档格式.docx
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食物网
问答题:
食草昆虫大量繁殖,草几乎全被吃完。
6做一个生态瓶
选择题:
C、B、B
7改变生态瓶
8维护生态平衡
食物链:
草→昆虫→鸟
后果:
如果昆虫突然减少,草会大量繁殖。
单元综合复习
食物链、生产者、消费者
绿色植物
互相作用、互相依存、生态系统
生物群落
由于水草增加,产生的氧气量增多,小鱼浮到水面的次数会减少。
由于小鱼增加,耗氧量增大,小鱼浮到水面的次数会增加。
第二单元《光》
1光和影
2阳光下的影子
3光是怎样传播的
4光的反射
拓展提升:
照明灯上为什么要装灯罩?
答:
将照射到上方的灯光反射下来,增加亮度。
教师的墙壁为什么要涂成白色?
利于光的反射,让教室更加明亮
5光与热
凸透镜凹面镜
6怎样得到更多的光和热
7做个太阳能热水器
8评价我们的太阳能热水器
CBBC
第三单元《地球便面及其变化》
1、地球表面的地形
地名
地形
特点
温州雁荡山
山地
山势陡峭,连绵不断,有悬崖。
四川盆地
盆地
四周群山环抱、中间低平
东北平原
平原
地貌宽广平坦,起伏很小
青藏高原
高原
海拔高,面积广大,地形开阔
看到地形
高原,盆地,平原,丘陵,山地
其他发现
地球上海洋的面积大,陆地的面积小;
在地形图上,不同的颜色表示不同的地形;
中国的西部多高原,东部多平原;
地球上的陆地被海洋包围着等。
扩展提升:
四大盆地
准格尔盆地、柴达木盆地、塔里木盆地、四川盆地
四大高原
青藏高原、云贵高原、黄土高原、内蒙古高原
主要丘陵
辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵
主要平原
华北平原、东北平原、长江中下游平原
我发现:
1.我国的地形西高东低,西部多高山,东部多平原,呈阶梯状分布。
2.我国地形主要有盆地、高原、丘陵、平原、山地。
其中分布最广面积最大的是山地。
2、地球内部运动引起的地形变化
探究活动三
板块运动方式地形变化
碰撞高原和山脉
张裂(受拉张)裂谷和海洋
平移转换断层发育
扩展提升
1、这次大地震发生在龙门山的主断裂上,位于我国南北地震带的中段。
从区域构造背景上看,新生代早期,印度板块与欧亚大陆板块发生碰撞,形成了青藏高原。
在青藏高原隆升的过程中,两侧边缘带构造应力长期积累。
初步推断,在印度板块总体向北东方向的作用下,青藏高原东缘沿龙门山构造带向东挤压,并受到四川盆地的推挡,促使巨大的能量在龙门山映秀-北川地带突然释放,暴发了汶川大地震。
2、如果在室外要找个空旷的地方躲避,如果在室内要尽可能找到出去的路线;
如果在室内时已经来不及逃出,应该尽量找个空间小的地方躲避,如卫生间;
如在客厅,应躲避在桌子或者家具旁边。
日积月累:
1、A2、C3、C4、C
1、地核、地幔、地壳2、流水、风、冰川、海浪
3、岩石会改变模样吗
流水、冷热、大气、动植物
冷热能改变岩石的模样
流水能改变岩石的模样。
风化继续风化
探究活动四:
岩石岩石碎片小石子和沙
4、土壤中有什么
灰黑色掺杂着的碎石颗粒,由许多细小的颗粒组成,含有杂质等
(1)水浑浊,水上部还悬浮着一些杂质,土壤大部分已经沉到水底等
(3)填图:
第一层粉沙,第二层黏土,第三层沙,第四层沙砾
1、沙砾、沙、腐殖质2、沙砾、沙、粉沙、黏土3、空气、腐殖质、盐分
5、雨水对土地的侵蚀
我们的发现
土地状况
雨水清洁状况
下雨前
土地平整,悬崖、斜坡明显等
清洁
下雨时
“雨水”将土土壤颗粒打碎并溅起,土地表面的细沙和黏土被水冲走了。
土地表面形成了沟渠。
浑浊
我们的解释
土壤容易被雨水侵蚀。
例一:
土地的坡度对侵蚀的影响
研究问题:
我们的推测:
坡度小的土地不容易被侵蚀,坡度大的土地容易被雨水侵蚀。
实验方法:
对比实验
要改变的条件:
坡度不同。
保持不变的条件:
土质一样、降雨量的大小一样。
例二:
土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响
研究的问题:
有植物覆盖的土地不容易被侵蚀,没有植物覆盖的土地容易被雨水侵蚀。
实验组的土地上种上草和树;
对照组不种植物。
土地的坡度一样、降雨量的大小一样。
例三:
雨量的大小对侵蚀的影响
雨量小土地不容易被侵蚀,雨量大土地容易被侵蚀。
降雨量的大小
同样的土质,同样的坡度。
1、侵蚀,黏土,细沙2、土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小
6.探索土地被侵蚀的因素
研究的问题
实验方法
不同的条件
相同的条件
土地被侵蚀的程度与雨量的大小有关吗?
我们的
发现
实验组
对照组
水的变化:
水变得很浑浊
。
土地的变化:
泥土表面被冲出很多沟。
水稍微有点变黄
泥土表面湿润,有少量粘土被水带走。
结论
土地被侵蚀的程度与雨量的大小有关,雨量大受侵蚀的程度大,雨量小受侵蚀的程度小。
根据以上资料以及我们的实验研究,我认为:
1、黄土高原的土地容易被侵蚀与地表裸露、结构疏松等有关。
2、说一说:
哪些是我们已经通过实验证实了的?
缺少植被、多暴雨
日积月累
判断:
①在同一地区,土壤坡度的大小不会影响侵蚀的程度(×
)
②泥石流是土壤被雨水侵蚀的一种现象。
(√)
③降雨量越大,对土壤的侵蚀越大。
(√)
④在植物覆盖的森林里,土壤被侵蚀的程度很小。
7.河流对土地的作用
河流对土地会有什么作用呢?
实验前
实验后
河道宽度
1厘米
1.5厘米
河道深度
盒子空白处
干净
有泥沙沉积
我的发现:
河流的湍急的地方(什么地方)容易被侵蚀。
河流的缓慢的地方(什么地方)有土沉积下来。
活动二:
画图记录河流对土地的作用
拓展提升
1.看一看长江入海口的地形地貌,想一想入海口的岛屿可能是怎么形成的?
长江上游流速快,水流带来大量泥沙,到入海口水流变缓,泥沙沉积,时间一长就形成了岛屿。
2.除了流水,风、海浪、冰川等自然力量也能引起土壤的侵蚀和沉积,改变地球表面的形状。
说说下图中的地貌是怎么形成的。
风、海浪长年累月侵蚀形成的。
1.由于河流的侵蚀作用,大河的上游河床布满了(大石头),上游地形多为(峡谷);
由于河流的沉积作用,大河的下游河床堆满了(细沙),下游地形多为(平原)。
2.河流对土地的侵蚀与流速有关,流速度快的地方容易发生(侵蚀),流速慢的地方容易发生(沉积)。
3.(侵蚀)使得一些地面突起的地方土壤流失,而(沉积)却填平了一些低洼的地方。
8.减少对土地的侵蚀
什么位置适合建造我们的家园?
我们的家园能经受住暴雨的袭击吗?
五上第三单元综合
1.判断题。
①地球表面的变化有时是迅速激烈的,有时是缓慢不易察觉的。
(√)
②生物的生存离不开土壤,土壤和人类的生产、生活有着密切的关系,它为我们提供了丰富的资源。
③侵蚀在不断地改变地表的地形地貌,使土地流失,影响我们的生产生活。
④河流会侵蚀河床和两岸,带走泥土,在水流比较缓慢的地方,这些泥土又会沉积下来。
⑤河流的侵蚀和沉积作用,形成了许多相同的地形地貌。
⑥各种自然力量在重塑地表形态的过程中,不会影响人类的生产生活。
(×
⑦人类自身的活动也在改变着地表的形态,我们要尽量减少土地遭受侵蚀。
⑧在各种力量塑造和改变着地表地形地貌的过程中,有时也给人类带来了灾害。
⑨地球内部运动使地表形态发生不断的变化。
这种变化有时表现出来是很猛烈的,可以是地球的局部表面在瞬间发生较大的改变,就像喜马拉雅山年复一年的隆起。
⑩地球内部运动引起的地形变化,有时也表现为极其缓慢的变化,就像地震、火山。
2.填空题。
①(火山)和(地震)会改变地球表面的地形。
②火山和地震是由于地球(内部运动)运动造成的。
③(板块运动)会改变地球上的地形地貌,但这种变化是在缓慢的过程中进行的。
④外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成(土壤)。
⑤水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动,当水流静止下来时,携带的物质也会沉积下来。
一般说来,(大)的颗粒先沉积,(小)的颗粒后沉积。
⑥(风)和(流水)会把地表的泥土带走,使土地受到侵蚀。
⑦(侵蚀)和(沉积)形成了地球上不同的地形地貌。
⑧绝大部分地震发生在(地壳)内。
⑨火山活动与(岩浆)和(版块)运动有关。
⑩在地球的深部,越往下去,温度越来越(高),压力越来越(大)。
地球的深部物质就像一锅煮熟的粥,在不断地运动,驱动地球的表层运动,造成地球表层的变化。
第四单元《运动和力》
1.我们的小缆车
安装一个小缆车
拉力大小与小车运动快慢有什么关系?
我们的猜测:
拉力大,小车跑得快:
拉力小,小车跑得慢。
2.用橡皮筋作动力
怎样安装橡皮筋才能驱动小车?
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系?
3.像火箭那样驱动小车
用气球能驱动小车吗?
1.玩气球,把气球吹足气放开,观察气球是怎样运动的?
没有规律,到处乱飞
思考:
刚才的气球为什么会在空中运动啊?
气从口里喷出来,推动气球朝相反的方向飞。
气球喷气方向和运动方向有什么关系?
相反
小结:
气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向(相反)的推力,叫反冲力。
气球的运动就是(反冲)作用的结果。
比比谁的赛车跑得远?
小车的运动和力有什么关系?
1.还有那些方法能够让
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