关注留守儿童社会实践活动心得体会Word文档格式.docx

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目的：

关爱留守儿童

第一次参加“关注留守儿童”这样的社会实践活动，我很开心，因为又多了一次机会去接触孩子。

我的专业是初等教育，主攻小学语文方面，这次可以算是个家访吧。

我相信这次实践活动我会有很大的收获。

活动的前一天，团长就召集我们在旧政府开了个小会，部署相关的工作，还呼吁我们为这次活动进行募捐，为孩子买些学习用品，我们每位团员都积极参加这次活动也同意给孩子买学习用品。

活动当天我们一大早就去书店给孩子们买个种学习用具。

拿着这些物资，我们坐车随着**村委副主任来到了留守儿童的家。

我们九个人分成了两个小组，一个小组负责一户。

我是其中一组的组员专门负责笔录的。

当我们来到儿童家里，只看见孩子的爷爷在家，爷爷说，孩子们去玩了。

爷爷去找孩子回来时，我们看到的是一个5岁的孩子，一个2岁左右的孩子。

刚开始，孩子很害羞，见到我们志愿者都不说话，只是静静的坐着。

在我们的接触一段时间后，孩子才开始说话。

和爷爷的交流中我们得知，孩子的父母都在外地打工，家里只剩下爷爷和两个小孙女。

大孙女读学前班，叫凌淑燕。

小孙女叫凌淑婷。

当我们把学习用品交到孩子手里时，孩子的脸上充满了笑容，那瞬间我好像吃了糖，心里特别甜。

从孩子的口中我们得知，孩子非常想念爸爸妈妈，渴望着能像别的孩子那样依偎在父母的怀里，享受父母的爱。

我们的志愿者还迫不及待的和孩子们画画，孩子们开心极了。

由于我们活动的时间有限，不能陪孩子玩太久。

在不舍中我们不得不说再见了！

和孩子玩，让我仿佛回到了童年，天真烂漫。

就在准备坐车的离开时候，我想起了落在孩子家里的伞，为了赶时间，我匆匆忙忙返回小女孩的家，走到门口就看见小女孩正在画画，看起来意犹未尽的样子。

看到我在旁边就不好意思的用手盖住。

我只是笑笑。

看到这场景想起了小时候妈妈想看我的作文，我拿着就是不给看，因为作文题是：

我的妈妈。

从小女孩家出来，我们在村委的带领下又来到了一个男孩子家里。

这男孩叫黄杰，在**镇中心小学读三年级，平时是和奶奶一起生活的。

奶奶今年已经74岁的高龄了，在家种点玉米。

奶奶告诉我们，男孩的妈妈在男孩出生不久就离开家再也没有回来过来了，孩子一直是由奶奶带大的，家里的田地已经不能满足生活需求，于是爸爸就踏上打工之路，把孩子给奶奶带。

平时也会寄生活费给家里。

由于爸爸在外打工赚钱不多，春节都不能回家，因为车费太贵了，只能等3月份才能回来看孩子和母亲。

当我们的志愿者问男孩，你想妈妈吗？

男孩答“不想”，这回答让我很吃惊，我猜想或许是因为从小就没见过妈妈，更谈不上想不想了。

奶奶还告诉我们，男孩已经会自己洗衣服了，还会煮饭呢。

从奶奶的脸上可以看出，奶奶很开心，孙子已经懂事了，不管怎么样，至少男孩已经懂事了，我相信他长大了会理解父母的苦的。

我也是农村里走出来读书的孩子，我为男孩学会了自立而高兴，因为我们只有适应环境才能更好的生存。

这次实践活动之所以能顺利的完成，主要是**村委陈副主任的大力支持还有留守儿童的家人和我们志愿者的共同努力。

我在此表示衷心的感谢！

“实践是检验认识正确与否的唯一标准。

”我从这次活动中学到了很多东西，也发现了自己的不足。

以后我会再参加这样的活动，让更多的儿童感受到世界的美好，享受人间最美好的东西。

参与的

同时就是进行自我锻炼！

副主任还告诉我们，无论在什么岗位，只要你走进去了就要勇敢的面对现实中的困难，不要半途而废，坚持就是胜利！

再苦也不会苦一辈子！

随着时代的发展，很多家长都进诚务工，孩子就留给年迈的爷爷奶奶照顾。

有时候爷爷奶奶很溺爱孩子，这对孩子的健康成长很不好。

有的孩子没有父母在身边甚至会把自己孤立起来，有什么烦心事只会埋在心底，这更不利于孩子的成长。

所以，我希望父母也能时常回家看望孩子，让孩子不孤独，。

同时也希望社会、学校能关注留守儿童，尽自己的力量帮助孩子。

只要人人都献出一份爱，那儿童就能生活得更加幸福快乐！

第二篇：

“关注留守儿童”社会实践活动感想为了能更好的关注留守儿童，关爱和服务儿童成长、成才，并促进我们大学生综合素质的提高，在我县委的精心组织下，我们八名大学生于8月1号赴那央那吉屯开展“关注留守儿童”社会实践活动。

8月1日早上县委尽一切能力协助我们开展活动，还对我们提出一些宝贵的建议和要求，使我们活动得以顺利进行。

该团队有着积极向上的精神面貌，团结互助的团队精神，一百分之两百的热心。

为了能让孩子们更加的开心和感受到关爱，在活动之前，各个成员都相互协作，努力练习儿歌，学跳儿童舞，画画等。

只为把更多的快乐带给每一个学要关爱和关注的儿童。

活动是走村进户。

因为很多人都南下打工，村里就剩下老人和小孩，此村有四十几户家庭，村里留守儿童家庭大约占到百分之五十，其中只有百分之三十几在上幼儿园。

村里老人对我们的到来都很期待和热情欢迎。

我首先我们把孩子们召集起来搞活动。

我们活动的第一程序是分发学习用具铅笔和书本还有画画材料给留守小朋友，他们看见我们这些生人第一反应是羞涩和闪躲。

但在接触一段时间后，他们在收到我们小小心意礼物后无比的高兴和欢喜。

发完物品后成员们忙着教孩子们写字和画画。

当问一个小女孩会不会写字时，她认真地写了几个字，看后我们都感动的抹泪水了。

书上细腻工整的写着：

爸爸妈妈我爱你。

这无比心酸的一刻，在孩子最需要父母的关怀和爱时，父母却不能在身边陪伴他们成长。

第二程序是为孩子们唱儿歌和跳舞，把他们带到我们快乐的氛围中，小朋友们用着稚嫩的声音唱着《小兔子乖乖》、《两只小老虎》。

。

声音久久缭绕在山间。

第三是和小朋友做游戏，让孩子把应有的天真可爱表现与言行中。

孩子们在和我们接触后不再那么拘谨和害羞了，这一片欢乐的天地应该属于她们的，是属于她们的，而常常我们却忽略了。

在开展活动中我们难免会遇到困难，首先是沟通放面，只有上过幼儿园的孩子基本沟通的来，其他的从小就跟老一辈在一起讲的是方言听不懂普通话，所以有时我们不得不用方言和他们沟通。

从这我们可以看到城市和乡村的教育起步相差甚远，治国先治愚，富国先兴教，使全民总体素质提高就要抓好农村基础教育，建议国家对基础教育投入更多资金和人才，治愚就要治本就要从小开始。

再次是提供更多的机会，让常年在外打工者子女跨地读书，提供更多的优惠政策，让他们读得起书有书可读。

也希望更多人关注和关爱留守儿童，给他们带去更多的温暖。

同时也希望我们广大学生志愿者走进农村，把知识带给老百姓，做好社会沟通的纽带。

果化远程教育志愿者

xx年8月4日星期三

第三篇：

关注留守儿童活动心得体会爱会点亮一切

参加巴州区关注留守儿童公益活动纪实

准备：

憧憬不安

在得知自己已经被大学录取以后，紧绷的心终于松懈下来了。

精神的松懈造就了行为的慵懒，在与爸妈的数次交锋后，自己也被自己的行为给打败了。

从朋友口中知道了招募活动自愿者的消息后，没有任何理由就去报了名，并捎带上自己的“闺蜜”。

第一次与全体成员见面是在广场上，大家经过简单的交流就很快熟知起来了，在你一言我一语中，工作也就落实到了每一个人。

我负责主要负责外联工作和设备管理，并承担一场文艺演出的节目安排。

于是乎，在数次从XX、同学、亲戚朋友中把演出方案给落实下来了，并在群里的朋友征求了意见。

从申请报名到正式出发，在整整一周的时间里，被憧憬填满的内心也还夹杂着些许的不安，不安的是未知的恐惧，从第一次撰写活动方案，再到第一次独立承担一个项目?

?

，其实，我知道，所有的不安均源自自信心的不足。

但所幸的是在大家的倾力支持下，所有的工作有都还算是完成。

过程：

充实感动

8月12日早上到达了目的地—恩阳镇燕飞村留守儿童之

家，两位老师带着47名同学早早的在那里等待。

“他们来了，哇！

有这么多大学生。

”从孩子们的口中，听到这样的话语，心中仍有一点小小激动。

他们是那样的纯洁无瑕，是那样的朝气蓬勃，就初生的太阳，我也依稀的想起我的童年，那段天真无邪的日子。

8月16日，我们组织了学生写给家长的一份信，让在外地的父母了解下孩子的心声。

在征求孩子同意的情况下，一位孩子这样写道：

“爸爸妈妈你们辛苦了，我一定会好好学习报答你们。

你们在外打工，我在学习，我一定会好好学习考上大学，挣了钱，我会给你们很多很多钱。

爸爸妈妈你们上半辈子打工很辛苦，下半辈子我会让你们高高兴兴快快乐乐的过。

爸爸妈妈你们不用担心我，我已经长大了，我会很听话的，不会再惹你们生气了…”多么朴实的语句啊，但这却是一个7岁孩子写的，多么懂事啊。

想想7岁时有多少孩子还在妈妈的怀抱里撒娇。

但是他却是那么的懂事那么的成熟。

希望这些孩子都能够通过自己的努力来实现自己的梦想。

看着这些孩子的心声我们有点心酸，那感觉让我们难忘，让我们成熟。

对于我来讲却多出一份感觉，那也是我儿时美好的愿望，现在是一份美好的回忆，或是今后成长过程中最原始的动力。

一周的时间很短，但记忆却很漫长。

与19名同事、47名留守儿童在一起，有面红耳赤的争吵、有开心激动的泪水、有

支持鼓劲的掌声，谁能忘记那稚嫩歌声中的感谢有你，谁能忘记那满手老茧送来的鸡蛋，谁能忘记这一切的一切。

收获：

成长成熟

“实践出真知”。

这次实践于我来说，是一次心灵的洗礼，是我真正的认识到了实践的重要性，比起书本知识，综合素质如沟通能力、组织能力、表达能力更为重要。

要在竞争如此激烈的社会里立足、成功，这些能力几乎任何行业都是必须的。

同时，在今后的日子里，要始终坚持理想与现实相结合，因为只有脚踏实地才能勇攀高峰。

回想以前的自己，总觉得多了几分成熟，或者是沉稳了很多。

以前我只是沉浸，沉浸在自己中，或是沉浸在某种环境中，而现在有一种迸发的感觉，不管最终是一种什么结果。

这次我找到了一次青春的感觉，尽管是深沉的。

第四篇：

社会实践关注留守儿童社会实践报告

姓名:

年级:

专业:

2019年1月

随着社会的不断发展，人们的生活压力越来越大。

为了更好的物质生活，一些父母不得不远离自己的家乡出外务工以获得更好的收入。

这样，留守儿童的问题就日益突出了。

这个问题不仅仅只发生在乡村，城市也很多见。

针对这个问题，我利用这个寒假和同学一起在当地相关部门的帮助下做了调查并就近探访了几位留守儿童家庭和学校。

我的调查中了解到外出打工的父

母实际出发点还是为了家庭和子女，希望通过自己的努力能使孩子接受更好的教育，通过孩子的升学，改变家庭状况，但是这种外出打工就事实地造成了父母与子女的两地长期分居。

在这种分隔对子女的心理人格和行为学习等造成了直接的影响。

比如在我的调查中有41.6％的学生感到“孤独无助”。

31.5％的学生认为父母外出打工对他的学习影响很大等等。

父母由于常年不在家，缺乏与子女的沟通，不了解孩子，造成孩子对父母的冷漠心理。

有的孩子对父母还有一种抵触甚至仇视的态度。

”在这种情况下，父母们最初的愿望就更加难以实现了。

在我们调查的留守儿童中大量存在一些心理问题以及性格畸形，他们大多数都比较孤独，没有什么好朋友，很多时候都是自己一个人，往往遇到什么伤心与难过的事都只会闷在心里或者躲在被子里偷偷的哭却不会倾诉，

就这样一个一

个的问题累积在心里，而没有解决，最后使他们逐渐变得性格内向、沉默寡言，在调查中大约有多于一半的人认为自己不敢站在讲台上对着全班同学讲话，而又有许多留守儿童因为托管的成年人的溺爱或者不敢全面的介入孩子的管理之中而使孩子逐渐养成了一些坏习惯，如爱打架，不愿回家等。

当问及一些家长回家后与孩子的关系时，42.9%有示感觉到孩子由于缺少自己的关爱而与自己产行了隔阂;

28.6%的表示感觉孩子交了一些不三不四的朋友，经常惹事;

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