河北省唐山市学年高一英语上学期期末考试试题B卷扫描版Word文档格式.docx
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11.C12.B13.C14.A15.B16.C17.C18.A19.B20.B
阅读:
21.D22.A23.B24.A25.C26.C27.C28.D29.D30.A
31.D32.F33.E34.A35.C
完型:
36.A37.B38.A39.C40.D41.A42.B43.C44.A45.D
46.C47.D48.B49.B50.D51.A52.B53.C54.D55.C
B卷
1.B2.A3.A4.B5.C6.A7.B8.B9.A10.C
11.A12.C13.A14.C15.C16.A17.B18.B19.C20.C
21.B22.C23.A24.D25.A26.B27.A28.C29.B30.D
31.D32.F33.G34.A35.C
36.D37.B38.C39.A40.D41.C42.B43.D44.A45.B
46.A47.D48.A49.C50.B51.C52.C53.B54.D55.A
语法填空
56.which57.wasdestroyed58.what59.highly60.added
61.amazing62.it63.studying64.a65.visitors
第一节应用文写作(满分15分)
Onepossibleversion
DearDavid,
IampleasedtosharewithyousomeInformationaboutmymusicclub.
Myclub,DreamMusicClub,whosemottois“tosingfordreams”,wasformedoneyearago.Torealizethegoal,we’vebeenpracticingeveryFridaynighteversinceandwesticktotheplan.Also,everyfourweekswe’llholdsingingcompetitions,andwedohavefun.
Actually,asamusiclover,Igetalotfromrunningtheclub,whichnotonlyhelpsmemakefriendsbutgetrelaxedandholdapositiveattitudetowardlifeaswell.
Lookingforwardtoyourreply.
Yours
LiHua
第二节:
读后续写(满分25分)
评分原则
1.本题总分为25分,按5个档次给分。
2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。
3.所续写短文的词数应为150左右(词数少于130的,从总分中减去2分)。
4.阅卷评分时,主要从以下四个方面考虑:
(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度;
(2)内容的丰富性和对所标出关键词语的应用情况;
(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性;
(4)故事发展的合理性和上下文的连贯性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写和词汇用法均可。
6.如书写较差以致影响交际,可将分数降低一个档次。
7.对于文中有下划线的词可以有词形的变化。
但用不够5个划线词的,不能上最高档。
原则上每缺少一个规定用词,降一档,但表达内容优秀的,可酌情考虑。
各档次给分范围及要求
第五档(21-25分)
—与所给短文融洽度高,与所提供各段落开头语衔接合理;
—内容丰富,应用了5个以上短文中标出的关键词语;
—所使用语法结构和词汇丰富、准确,可能有些许错误,但完全不影响意义表达;
—有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。
第四档(16-20分)
—与所给短文融洽度较高,与所提供各段落开头语衔接较为合理;
—内容比较丰富,应用了5个以上短文中标出的关键词语;
—所使用语法结构和词汇较为丰富、准确,可能有些许错误,但完全不影响意义表达;
—比较有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。
第三档(11-15分)
—与所给短文关系较为密切,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接;
—写出了若干有关内容,应用了4个以上短文中标出的关键词语;
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求,虽有一些错误,但不影响意义的表达;
—应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。
第二档(6-10分)
—与所给短文有一定的关系,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接;
—写出了一些有关内容,应用了3个以上短文中标出的关键词语;
—语法结构单调、词汇项目有限,有些语法结构和词汇方面的错误,影响了意义的表达;
—较少使用语句间的连接成分,全文内容缺少连贯性。
第一档(1-5分)
—与所给短文和开头语的衔接较差;
—产出内容太少,很少使用短文中标出的关键词语;
—语法结构单调、词汇项目很有限,有较多语法结构和词汇方面的错误,严重影响了意义的表达;
—缺乏语句间的连接成分,全文内容不连贯。
0分
—白卷、内容太少无法判断或所写内容与所提供内容无关。
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