部编版道德与法治五年级下册5-建立良好的公共秩序-课件PPT优质PPT.ppt
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在过马路的时候,如果所有人都闯灯,那么一天又会发生多少车祸呢?
部编版五年级道德与法治下册,播放视频文明行为大讨论,部编版五年级道德与法治下册,视频中人们都提到了哪些不文明行为?
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人们更要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象。
活动园,公共空间里能做什么,不能做什么,强调自觉。
部编版五年级道德与法治下册,活动三:
秩序小实验,1.分组进行试验,看看哪个小组能又顺利又快的取出瓶中所有小球,并说出你的理由。
2.最快的和最慢的都说一说原因。
部编版五年级道德与法治下册,活动四:
阅读角,阅读书中29页应急车道就是生命车道,阅读角,阅读书中29页应急车道就是生命车道,1.读了这段文章谈谈感想。
2.不遵守社会秩序危害太大了,“应急车道就是生命车道”,同学们假如我们的亲人开车时占用了应急车道,我们一定要提醒亲人,制止他们的行为。
部编版五年级道德与法治下册,1.根据大家课前搜集的公共标志,完成30页学习单。
部编版五年级道德与法治下册,学习单,部编版五年级道德与法治下册,部编版五年级道德与法治下册,想一想有了公共标志的提醒,是不是人们就会自居维护或遵守公共秩序了。
你说我说,部编版五年级道德与法治下册,公共生活中,每个人都要注意自己的言谈举止,每个人都应该养成文明习惯。
生活中有些现象,不仅让人感觉不舒服,而且破坏了文明和谐的公共生活。
阅读图片,说说每幅图中的不文明行为。
活动园,部编版五年级道德与法治下册,如果遇到类似情况。
你会采取什么态度?
不同的态度会带来哪些结果?
想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些,微笑多一些。
畅所欲言,部编版五年级道德与法治下册,“一枝独秀不是春,万紫千红春满园”遵守社会秩序人人有责,从我做起,从点滴做起,以身作则,带头遵守社会公德,共同创建美好家园。
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遵守社会公德、遵守法律法规,才能保持良好的社会秩序,构建有序和谐的公共生活。
部编版五年级道德与法治下册,我们不但自己要做个文明人,也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
做一个监督者,敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止。
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如果我们有机会去国外旅游,一定要做一个文明的中国人。
部编版五年级道德与法治下册,02,活动二:
规范自己行为,在公共生活中,作为社会的一员,每个人都应该遵守社会公德、法律法规、才能保持良好的社会秩序,构建有序和谐的公共生活。
那么,我们在不同公共场合应该怎么做。
部编版五年级道德与法治下册,活动园,针对生活中出现的下列问题,调查了解国家、社会和个人为解决问题所做的努力。
路口红绿灯坏了,车辆行人乱成一团。
办法:
工厂向河流排放污水,导致河流污染。
办法:
占用公路琼晒谷物,影响变通安全。
部编版五年级道德与法治下册,中华人民共和国刑法第二百九十一条聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会,运动场或者其他公共场所秩序,聚众堵塞交通或者破坏交通秩序,抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务,情节严重的,对首要分子,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
知法明权,部编版五年级道德与法治下册,部编版五年级道德与法治下册,中华人民共和国刑法第二百九十一条【聚众扰乱公共场所秩序、交通秩序罪】聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序,聚众堵塞交通或者破坏交通秩序,抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务,情节严重的,对首要分子,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
部编版五年级道德与法治下册,维护公共秩序,共建有序生活,离不来国家的支持、法治的保障。
对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬,对破坏公共秩序的人或组织要依法惩治。
部编版五年级道德与法治下册,下课啦!
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