家庭教育体会让孩子成功又快乐Word下载.docx
- 文档编号:14179403
- 上传时间:2022-10-19
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:22.30KB
家庭教育体会让孩子成功又快乐Word下载.docx
《家庭教育体会让孩子成功又快乐Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《家庭教育体会让孩子成功又快乐Word下载.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
要怎样学习?
我的亲身体会是三条:
先学后教、边学边教、理论与实践相结合。
因为今天时间有限,不能把全书的内容和大家交流,针对高中生家长面对的情况,与大家讨论一下高中生的教育话题。
我作为过来人,理解高中生家长两个愿望:
既希望孩子快乐健康成长,又希望孩子以优异成绩在高考中考上一个理想的大学。
就是希望孩子成功又快乐。
今天我们就围绕这个话题,结合我自己学习的体会和实践的效果,向大家作一个汇报,讲得不对的地方,请大家批评。
我先给大家讲两个学生的故事。
一个是刘洋。
清华大学每年淘汰10%的学生。
怎样才能避免这种情况出现呢?
我们来看看英国教育家斯宾塞的说法。
家长一定要学习一些最基本的教
育原则和方法,否则教育会有很大的盲目性,孩子就有可能出问题。
面对高一的学生家长,我给大家提三条建议。
一、积极引导,培养孩子积极进取的精神。
好的成绩是怎么来的?
是什么在影响孩子的成绩?
原理:
人取得好成绩、获得成功是智力因素与非智力因素综合作用的结果。
心理学家告诉我们:
一个人到17岁时,他的智力已基本成熟了,这时要大幅度提高孩子的智力水平已不太现实。
但是,高中是孩子非智力因素发展的重要时期。
高中三年,孩子遇到的困难是很多的。
能不能坚持?
靠什么坚持?
适合的目标、坚强的意志、坚定的信念、积极的态度起到关键的作用。
我个人认为:
不一定每个家庭都能培养出高分学生,但是,如果家长注意方法,一定可以培养出一个积极进取健康的孩子。
1、高度重视非智力因素的培养。
在人的认识活动中,智力因素是操作系统,而非智力因素是动力系统。
一辆性能再好的车,没有动力,这车能跑吗?
如品德、理想、信念、自信、态度、兴趣、意志、情感、性格等,无论孩子的智商是高是低,这些因素都将对孩子今后一生的成败、幸福与否起至关重要的作用。
案例:
比尔盖茨成为世界首富,他从小智力超群,从小学到哈佛,都是尖子。
超常的非智力因素。
他从小有远大的目标,做事非常执着,可以三天不睡觉,意志力非常强大,任何困难都挡不住他。
怀化学院的洪战辉成为2005年度感动中国人物。
是他热忱的友善、强烈的责任感和坚强的毅力感动了中国。
2、树立理想,激发孩子的内在动力。
在我家里有两张在同一个地方照的全家相:
清华大学的校门。
一张是在孩子初三时照的,为了激发他的目标意识,我们特意在五一安排他到北京参观了清华、北大两所着名高校。
我们一家在清华大学的校门前照了一张合影。
这次参观在孩子的心目中激起了强烈的反响,回到常德后,他写了一篇作文,在作文中他记叙了参观清华、北大的经过和感想,他在作文中写到:
我相信清华大学一定有一张课桌是为我准备的,我一定要考进这样一流的大学去学习一流的本领,成为一名能为国家做出贡献的有用之人。
高中三年,他一直没有忘记自己的理想,不管学习上的困难有多大,也不管成绩如何波动,他要考上清华的信念一直没动摇过。
也正是这种坚定的理想为他提供了强大
的动力,最后取得高考的成功。
所以,在送他上清华时,我们特意在清华大学的校门口再照一张合影。
我作为家长,清楚地看到,只要他的理想信念上稍有动摇,在意志努力上稍有松懈,在纪律约束上稍有松散,就很难获得成功。
从这一件事上我得出结论:
一个适合孩子的理想,能够为孩子提供强大的动力。
这种动力比父母用金钱的奖励和用打骂的惩罚都要来得更直接、更强大。
因为,这种动力一旦产生,就是发自孩子的内心深处,其情感和意志都会作良好的配合与支持,所以这种动力会强大而且持久。
3、培养良好习惯
着名教育家叶圣陶:
教育就是培养习惯!
习惯决定人的命运。
着名心理学家威廉詹姆士曾经指出:
播下一个行动,收获一种习惯;
播下一种习惯,收获一种性格;
播下一种性格,收获一种命运。
品德:
论先后知为先,论轻重行为重,知行合一。
讲道理、培养习惯,所以要言传身教。
众多家长要保持一致,前后要求要一贯。
朱智贤教授:
习惯是人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或倾向。
习惯形成就是指长期养成的不易改变的行为方式。
习惯是后天习得,是不断重复一所学校教孩子学会游泳!
养育孩子二十年家长却没抽出一点时间来教孩子学会游泳!
二、加强沟通,引导孩子健康快乐成长。
在《心理学》中,是这样给情绪和情感下定义的:
是客观事物是否符合人的需要与愿望、观点而产生的体验。
快乐是客观事物满足人的需要或符合人的愿望、观点而产生的情绪体验。
所以,德国哲学家康德认为:
快乐是我们的需求得到了满足。
在接触大量家长、分析大量家庭教育的案例后,我得出这样的结论:
众多不快乐的家庭教育中,主要源自于父母与孩子的三大冲突。
父母过高的愿望与孩子能力、父母的能力与孩子需要、父母的要求与孩子观点之间的冲突。
一些快乐家庭,主要是这三大冲突处理得很好。
所以,我给大家提三条建议。
1、客观看待孩子,指导孩子确定
合适目标。
孩子的苦恼是从过高目标开始的。
每个孩子都有跳不过的高度。
四年前,曾经有一位妈妈,用一个下午的时间向我倾诉她的苦恼。
她的女儿上高一了,学习成绩在班上属于中等。
她按照学校往年高考的情况来判断,孩子很难考上一所很好的大学。
从此,她就加大了对女儿的教育力度。
也给自己和女儿带了巨大的烦恼。
我问她是怎么教育女儿的,她给我讲了她和女儿的故事。
女儿每天晚上做完作业要到9点半左右,女儿走出房间想看看电视放松一下,这时当妈妈的就开始说教了。
什么要抓紧啦,高中三年很快就会过去的。
什么要集中精力啦,每天在打扮上不要花太多时间。
什么考不上好大学将来就业就会很困难啦等等。
每天如此,开始女儿只是沉默,只听不说。
你说你的,她看她的电视。
后来女儿受不了,妈妈一开口她就离开,弄得妈妈心里很难过,以前女儿跟自己像朋友一样,现在却像敌人一样,在一起难说三句话了。
妈妈是既着急又难过,不仅影响到她的生活,工作起来也是无精打采的。
她也知道这样下去对女儿的学习影响也很大。
她问我到底要怎么做女儿才理解她。
我就给她说了我在孩子高中三年的做法。
我告诉她,普通家长一般没有能力辅导高中孩子学习了。
所以,孩子回到家里家长要与孩子谈学习上的事情往往谈不到点子上。
再说现在信息如此发达,高考的重要性孩子都知道,家长在这方面再去过多的讲就成了孩子的压力。
所以,我很少在家里与孩子谈学习上的事情。
如果要谈,我一定是在发现孩子的问题之后,经过认真思考,把谈话的内容写成文字,在孩子比较轻松的时候找孩子谈。
因为次数不多,孩子一般不反感。
像你这样天天与孩子谈,她知道反正天天要说的话,肯定不重要,所以孩子不听。
那么,怎么才能做到心里不急呢?
那就是对孩子的成绩要有一个正确的认识。
学校里那么多孩子无论家长怎样急,成绩照样要分出上中下。
这是没办法的事情,学习成绩与每个孩子的学习能力是直接相关的,每个孩子都有跳不过的高度。
这些成绩将影响孩子的高考,是很重要,但决不会影响孩子一辈子。
所以,高中三年,你不要去管孩子的学习成绩,这个交给学校老师去管。
你就管孩子学习以外的事情,多关心孩子的成长问题。
鼓励孩子以积极的心态来面对学习,关心她学习之后做什么事情人最放松,有空了与她谈些有趣的事情,缓解孩子学习上的压力。
把生活安排好
,保证孩子的学习的正常秩序。
还可以帮助孩子查一些高考的相关资料,这样孩子不会反对的。
听了我的一席话,她得到启发。
从那时起她不再找孩子谈学习上的事情,而是从关心孩子的生活入手,很快又与孩子恢复了亲密的母女关系。
再遇到她时,她告诉我,是每个孩子都有跳不过的高度这句话让她得到解脱,女儿也轻松了,真的不把高考成绩看得那样重时,人就轻松了。
女儿看到妈妈对自己有了更多的理解和支持,反正更加努力学习,去年考上了北京的一所大学。
不要用过高目标培养一个愤怒和自卑的孩子。
并不是每一个家庭都能培养出高分学生,只要方法对可以培养一个自信的积极进取的孩子。
浙江金华徐力在母亲高压下失控打死母亲。
在上海市,有一个高学历的家庭,父亲是大学数学系的博士生导师,母亲也是教师,家里有一个聪明的男孩,在一所重点中学读高一。
孩子在学校各方面表现很不错,平时成绩名列前茅,遵守校纪,甚至连迟到记录都没有。
按说这应是一个人人羡慕的家庭。
可是,这天孩子晚上没有回家,在一天一夜的担心焦虑之后,父母终于看到儿子重新回到家里。
可是,他们怎么也想不明白,自己的孩子为什么会逃夜呢?
带着种种疑惑,父母带着孩子来到市青少年心理行为门诊部。
在心理医生的引导下,孩子终于道出了逃夜的真实原因。
在一次期中考试中,他的数学考试成绩未进入前3名,身为数学博导的父亲决定亲自辅导孩子,并规定他每天功课必须在学校完成,回家后做父亲布置的几十道数学习题。
随着学业的加重,孩子越来越感到力不从心,但因怕父亲失望,也不敢把自己的压力告诉父母。
由于父亲的作业难度较高,和高中课程相对脱节,他的数学成绩因此滑坡得更厉害,而有时校内功课来不及完成,又不敢晚回家,只能把作业本塞在家中的楼道里。
渐渐地,他拖拉的作业越来越多。
他既不敢去学校,又不愿回家,终于做出了逃夜的举动。
心理医生告诉他的父母亲,是他们对孩子的期望值过高,不顾及孩子的承受能力,盲目增加压力,最终造成孩子的心理疾病。
这时父母才知道孩子逃夜,错在父母。
在浙江省浦江县寺前村一个农民家里,母亲没上过一天学,仅仅读了3年书的丈夫长年在外打工挣钱。
但他们的二女儿居然考取了上海同济大学;
2003年8月,三女儿又以浙江省文科状元的身份被北京大学录取!
记
者专门跑到她家采访,以《文盲妈妈教出高考状元》为题,介绍了她家的传奇故事。
而记者挖掘出来的经验却很简单,在大女儿上学后,她就交给她一个任务,把在学校里学的知识教给两个妹妹,收到了很好的效果。
在三个孩子都上学后,她就要孩子们教她识字,而且经常向她们请教问题,孩子们答不出就去问老师或是在书上找答案。
在这样的家里,母亲给孩子的只有爱的鼓励和赏识,不会有指责和过高的期望。
孩子反而有更多的自由空间和学习积极性。
一位父亲胜过一百位校长!
英国诗人乔格贝尔名言。
哥伦比亚大学教授、美国爱家协会研究部主任、布什政府家庭专业顾问glennt.stanton教授:
父亲的角色参与,会让孩子更有同情心、更健康,也更容易成功,就连做功课思想集中、不容易与老师产生矛盾等,都与父亲密切相关。
他公布的一项研究成果显示,相对于由母亲单方面教育的孩子来说,有父亲参与教育的孩子,他们的发展要好50%。
2、平等交流,注意满足孩子合理需要。
马斯洛:
美国心理学家
马斯洛需要层次理论:
人的行为由动机决定,动机由需要决定。
要调动孩子的积极性,要注意满足孩子的合理需要。
孩子的需要是多层次的,有生理方面的需要,还有心理和精神方面的需要。
孩子的自由换来妈妈的惊喜。
德山一个初一学生,母亲管得很死,请家教把时间都占用了,孩子出了很多问题,我建
设妈妈把周末两个下午让出来,孩子发生明显的变化。
道理:
尊重孩子的合理需要。
溺爱是从满足孩子一切要求开始的。
溺爱就是不爱。
警察父亲开枪打死儿子
记者调查后发现这个孩子智力上是很好的,学习成绩一直很好,也考上了大学。
但自幼娇生惯养,父母对其非常溺爱,从而使其养成了骄横的脾气,长大后经常殴打父母,当警察的父亲再
也忍不住了,最终酿成悲
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 家庭教育 体会 孩子 成功 快乐