福建省三明市重点中学学届高三上学期第二次阶段考试语文试题Word文件下载.docx
- 文档编号:14179163
- 上传时间:2022-10-19
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:30.41KB
福建省三明市重点中学学届高三上学期第二次阶段考试语文试题Word文件下载.docx
《福建省三明市重点中学学届高三上学期第二次阶段考试语文试题Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《福建省三明市重点中学学届高三上学期第二次阶段考试语文试题Word文件下载.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
东轩记
(宋)苏辙
余既以罪谪监筠州盐酒税。
未至,大雨筠水泛溢,蔑南市,登北岸,败刺史府门。
盐酒税治舍俯江之漘,水患尤甚。
既至,敝不可处,乃告于郡,假部使者府以居。
郡怜其无归也,许之。
岁十二月,乃克支其欹斜,补其圮缺,辟听事堂之东为轩,种杉二本,竹百个,以为宴休之所。
然盐酒税旧以三吏共事,余至,其二人者适皆罢去,事委于一。
昼则坐市区鬻盐、沽酒、税豚鱼,与市人争寻尺以自效。
莫归,筋力疲废,辄昏然就睡,不知夜之既旦。
旦则复出营职,终不能安于所谓东轩者。
每旦莫出入其旁,顾之,未尝不哑然自笑也。
余昔少年读书,窃尝怪颜子以箪食瓢饮,居于陋巷,人不堪其忧,颜子不改其乐。
私以为虽不欲仕,然抱关击柝,尚可自养,而不害于学,何至困辱贫窭自苦如此?
及来筠州,勤劳盐米之间,无一日之休,虽欲弃尘垢,解羁絷,自放于道德之场,而事每劫而留之,然后知颜子之所以甘心贫贱,不肯求斗升之禄以自给者,良以其害于学故也。
嗟夫!
士方其未闻大道,沉酣势利,以玉帛子女自厚,自以为乐矣。
及其循理以求道,落其华而收其实,从容自得,不知夫天地之为大与死生之为变,而况其下者乎!
故其乐也,足以易穷饿而不怨,虽南面之王不能加之,盖非有德不能任也。
余方区区欲磨洗浊污,睎圣贤之万一,自视缺然,而欲庶几颜氏之乐,宜其不可得哉!
若夫孔子周行天下,高为鲁司寇,下为乘田委吏,惟其所遇,无所不可。
彼盖达者之事,而非学者之所望也。
余即以谴来此,虽知桎梏之害而势不得去。
独幸岁月之久,世或哀而怜之,使得归休田里,治先人之敝庐,为环堵之室而居之,然后追求颜氏之乐,怀思东轩,优游以忘其老。
然而非所敢望也。
元丰三年十二月初八日,眉山苏辙记。
【注】漘:
(chn)江边。
抱关击柝:
守关击梆;
这里指出任守门打更的小吏。
贫窭(j巨):
贫乏,贫穷
睎:
仰慕,向往。
2.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.败刺史府门
败:
冲毁
B.旦则复出营职营:
料理
C.而不害于学
害:
害怕
D.独幸岁月之久幸:
希望
3.下列四组中,全都是表现不得志人生中超然情怀的一组是(3分)
既至,敝不可处,乃告于郡,假部使者府以居支其欹斜,补其圮缺,辟听事堂之东为轩
旦莫出入其旁,顾之,未尝不哑然自笑也
不肯求斗升之禄以自给者,良以其害于学故也
足以易穷饿而不怨,虽南面之王不能加之归休田里,治先人之敝庐,为环堵之室而居之
A.B.
C.
D.
4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A.苏辙被贬筠州,尽管任盐酒税官,但处境可谓穷愁,际遇实属可伤,充满了失意之感,文章表达了谪居一隅的抑郁之情。
B.文章叙述盐酒税官舍被冲毁、轩成却不能安的现实,引发了对自己仕途生活的反思,庆幸自己变故而终能分享颜氏之乐。
C.文章用颜渊生活自苦与精神自乐,自己与颜渊,俗士与德者、达者等多重对比,表现自己重道、求道与行道的愿望。
D.身处逆境,对做官心灰意冷,寄望回归田园,潜心学习,求得精神之乐,以此终老故里,蕴含了对人生之乐的深情呼唤。
5.请把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)余至,其二人者适皆罢去,事委于一。
(3分)
(2)余既以谴来此,虽知桎梏之害而势不得去。
阅读下面的文言文,完成6—8题。
(9分)
与韩荆州书
(唐)李白
白闻天下谈士相聚而言曰:
生不用封万户侯,但愿一识韩荆州。
何令人之景慕,一至于此!
岂不以有周公之风,躬吐握之事,使海内豪俊,奔走而归之,一登龙门,则声价十倍!
所以龙蟠凤逸之士,皆欲收名定价于君侯。
愿君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之,则三千之中有毛遂,使白得颖脱而出,即其人焉。
白,陇西布衣,流落楚、汉。
十五好剑术,遍干诸侯。
三十成文章,历抵卿相。
虽长不满七尺,而心雄万夫。
皆王公大人,许与气义。
此畴曩心迹,安敢不尽于君侯哉!
君侯制作侔神明,德行动天地,笔参造化,学究天人。
幸愿开张心颜,不以长揖见拒。
必若接之以高宴,纵之以清谈,请日试万言,倚马可待。
今天下以君侯为文章之司命,人物之权衡,一经品题,便作佳士。
而君侯何惜阶前盈尺之地,不使白扬眉吐气,激昂青云耶?
昔王子师为豫州,未下车,即辟荀慈明,既下车,又辟孔文举;
山涛作冀州,甄拔三十余人,或为侍中、尚书,先代所美。
而君侯亦荐一严协律,入为秘书郎,中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒,或以才名见知,或以清白见赏。
白每观其衔恩抚躬,忠义奋发,以此感激,知君侯推赤心于诸贤腹中,所以不归他人,而愿委身国士。
傥急难有用,敢效微躯。
且人非尧舜,谁能尽善?
白谟猷筹画,安能自矜?
至于制作,积成卷轴,则欲尘秽视听。
恐雕虫小技,不合大人。
若赐观刍荛,请给纸墨,兼之书人,然后退扫闲轩,缮写呈上。
庶青萍、结绿,长价于薛、卞之门。
幸惟下流,大开奖饰,惟君侯图之。
(选自上海辞书出版社《古文鉴赏辞典》)
【注】吐握:
吐哺(口中所含食物)握发(头发)。
后世以吐握形容礼贤下士。
龙盘凤逸:
喻贤人在野或屈居下位。
畴曩(chu
nn):
往日。
制作:
指文章著述。
侔(mu):
相等,齐同。
薛、卞之门:
薛指古代善于鉴定刀剑的薛烛;
卞指发现宝玉的楚人卞和。
比喻善于鉴赏人才的人。
6.对下列句中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
A.寒贱而忽之
忽:
忽然
B.遍干诸侯
干:
求取
C.王公大人,许与气义许:
称许、赞许
D.惟君侯图之图:
考虑、切磋
7.下面四组中,全部是表现李白表白自己才干的一组是(3分)
使白得颖脱而出,即其人焉
白陇西布衣,流落楚汉
十五好剑术
三十成文章
王公大人,许与气义
请日试万言,倚马可待
A.
B.
C.
D.
8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.上文开篇引用谈士们所说的生不用封万户侯,但愿一识韩荆州,意在突出对韩荆州的仰慕,也表明韩荆州在当时具有很强的影响力。
B.文中李白颂扬韩荆州的德行、学问和文章等,意在表明他有如此高的修养,一定能够识拔像自己一样的贤能之士。
C.文末用了薛烛、卞和的典故,主要目的是赞美韩荆州任人唯贤、知人善任的高尚品德。
D.本文虽是干谒之作,但并没有露出卑屈之态,而是对自己的才能充满自信。
(三)古代诗歌阅读(6分)
9.阅读下面的这首词,完成后面题目。
唐多令
邓剡
雨过水明霞,潮回岸带沙。
叶声寒,飞透窗纱。
堪恨西风吹世换,更吹我,落天涯。
寂寞古豪华,乌衣日又斜。
说兴亡,燕入谁家?
惟有南来无数雁,和明月,宿芦花。
【注】邓剡,字光荐,号中斋,文天祥的同乡和朋友。
本词为南宋灭亡之后,邓剡被俘,过建康(今南京)所写。
(1)诗词上片中的堪恨西风吹世换语意双关,请作简要分析。
(2)请说说下片中诗句惟有南来无数雁,和明月,宿芦花营造了怎样的意境?
表达了怎样的情感?
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
10.下列各项中,对作品故事情节的叙述有误的两项是(
)
A.
孙坚带兵入城,扑灭城中大火,在皇宫废墟上安营扎寨。
一天夜里,孙坚从一口井里捞出了玉玺,便决定托辞离开洛阳,另谋大事,谁知此事被袁绍乡人报给袁绍。
袁绍向孙坚索取玉玺未果,便骂道:
私自藏匿,异日不得善终,死于刀箭之下!
B.
刘备马跃檀溪脱险后,遇见了水镜先生,水镜先生向刘备推荐了伏龙、风雏,于是刘备日夜盼望得到二人。
在遇到卧龙、风雏之前,刘备遇到了单福,于是便拜单福为军师。
在与曹仁的首次交锋中,单福就显示了军事才能。
孙策临死时嘱说:
内事不决问张昭,外事不决问周瑜。
孙策死后,孙权继位掌权。
周瑜向孙权推荐了鲁肃。
鲁肃又荐诸葛瑾。
孙权拜诸葛瑾为上宾,依照他的建议,顺曹操,绝袁绍,君臣齐心治理江东。
从此势力日趋强大,威震江东,深得民心。
刘备第一次前往隆中拜访,却无缘谋面,归途中遇见了诸葛亮的密友崔州平。
数日后,刘备再次前往,遇见了诸葛亮的另外两位密友石广元和孟公威,以及诸葛亮的弟弟诸葛均,归途中还遇见了诸葛亮的岳父黄承彦,但与诸葛亮仍无缘谋面。
E.
刘禅溺于酒色,不理朝政,听从黄皓的谗言再次命姜维班师。
姜维只得遵命,回到成都后,刘禅一连十日不上朝。
姜维欲杀宦官黄皓,却被刘禅拦住,反说他容不下一个宦官。
刘禅下令让姜维领兵八万往陕西沓中屯田避祸,既可以种麦补充军粮,又可以令魏军不敢轻易入侵。
11、简答题(选做一题,)(5分)
(1)《三国演义》第六十六回中,关云长说:
昔战国时赵人蔺相如,无缚鸡之力,于渑池会上,觑秦国君臣如无物;
况吾曾学万人敌者乎!
小说在这一回里也引后人有诗赞关公曰:
‘……当年一段英雄气,尤胜相如在渑池。
’
这一回中所说的尤胜相如在渑池指的是什么事情?
关云长又如何显示他的英雄气的?
请简要叙述。
(2)刘备三顾茅庐,终于把诸葛亮这位千古奇人请出山。
为此还受到了结义兄弟关羽和张飞的抱怨。
但经过了第一次战役后,关张二人便对诸葛亮心悦诚服。
请你简要说一说这次战役的主战场在什么地方,战争的经过是怎样的?
(二)文化经典阅读(6分)
12.阅读下面文化经典选段,完成后面的题目。
子谓子产,有君子之道四焉:
其行己也恭,其事上也敬,其养民也惠,其使民也义。
(《论语·
公冶长》)
子产听郑国之政,以其乘舆济人于溱洧。
孟子曰:
惠而不知为政。
岁十一月,徒杠成;
十二月,舆梁成,民未病涉也。
君子平其政,行辟人可也,焉得人人而济之?
故为政者,每人而悦之,日亦不足矣。
(《孟子·
离娄下》)
【注】溱洧:
河名。
徒杠:
走人的桥。
舆梁:
走车的桥。
行辟人:
出门时有人在前开道。
(1)材料和材料都体现了子产是个
的执政者。
(2分)
(2)孔子对子产评价很高,但对于子产乘舆济人这件事,孟子却说惠而不知为政,请结合材料从表层和深层两方面分析孟子这么说的理由。
(4分)
三、现代文阅读(15分)
文学类文本阅读(15分)
阅读下面的文字,完成13-15题
月,阙也
张晓风
月,阙也。
这是一本两千年前的文学专著的解释。
阙,就是缺的意思。
那解释使我着迷。
曾国藩把自己的住所题作求阙斋,求缺?
为什么?
为什么不求完美?
那斋名也使我着迷。
阙有什么好呢?
阙简直有点像古中国性格中的一部分,我渐渐爱上了阙的境界。
我不再爱花好月圆了吗?
不是的,我只是开始了解花开是一种偶然,但我同时学会了爱它们月不圆花不开的常态。
在中国的传统里,天残地缺或天聋地哑的说法几乎是毫无疑问地被一般人所接受。
也许由于长期的患难困顿,中国神话对天地的解释常是令人惊讶的。
在《淮南子》里,我们发现中国的天空和中国的大地都是曾经受伤的。
女娲以其柔和的慈手补缀抚平了一切残破。
当时,天穿了,女娲炼五色石补了天。
地摇了,女娲折断了神鳌的脚爪垫稳了四极(多像老祖母叠起报纸垫桌子腿)。
她又像一个能干的主妇,扫了一堆芦灰
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 福建省 三明市 重点中学 学届高三 上学 第二次 阶段 考试 语文试题