广东省湛江市学年七年级生物上册 322 植株的生长同步练习 新版新人教版Word下载.docx
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A.根冠和分生区B.根冠和伸长区
二、多选题
6.下列说法正确的是()
A.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,万千枝条及其绿叶,是由植物体的芽发育而来
B.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这是雌蛙鸣叫吸引雄蛙来抱对
C.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,影响这一现象的非生物因素是温度
D.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,春蚕的发育是完全变态发育
7.下列叙述错误的是( )
A.芽都能发育成枝条
B.植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分,这是一种浪费
C.根吸收的水和无机盐是通过导管运输到其他器官的
D.沼泽属于湿地生态系统
8.在一个枝芽中,位于幼叶叶腋里的突起是( )
A.叶原基B.芽原基C.生长点D.芽轴
9.按着生位置的不同,芽可分为( )
A.顶芽、花芽B.花芽、叶芽C.叶芽、混合芽D.顶芽、侧芽
10.关于植物根的结构,下列叙述正确的是( )
A.根尖大量的根毛,增加了根吸水的表面积
B.根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区
C.根生长最快的部位是分生区
D.根生长最快的部位是伸长区
三、填空题
11.植物的芽都能发育成枝条。
()
12.农技人员设计并建造了日光温室大棚,请回答:
(1)大棚内同种植物的总和称为一个______.
(2)沼气池中微生物发酵可将有机物分解为无机物.植物通过______(填器官名称)吸收无机盐.
(3)大棚内的植物属于生态系统组成成分中的______.
(4)农技人员研究温度对某种蔬菜产量的影响,将实验结果绘制成如图曲线.图中面积S1、S2、S3、S4可表示某部分有机物的量.当温度从t1上升到t3期间,该蔬菜积累有机物的量为______.
13.如图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,根据图示回答问题:
(1)绿色植物发育的起点--受精卵是在图一③____________中形成的,受精卵发育成胚,胚的组成包括____________(选填图二中的序号).
(2)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶,图三中的c发育形成____________(选填图四中的字母).
(3)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,有的芽发育成____________(选填图四中的字母).
(4)绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡,制造有机物,都是与光合作用分不开的.小雅同学演板时书写光合作用过程表达式还存在不完善之处,请你帮忙完成:
二氧化碳+水+有机物(储存着能量)
14.如图是被子植物的生长示意图,请根据图及有关知识回答下列问题.
(1)图中的[1]是植物体的根,它能由短变长的根本原因是____________区细胞的不断生长.
(2)[1]的箭头指向表示植物的根系从土壤中吸收水和____________,并把这些物质通过植物的茎运输到叶.
(3)图中[3]表示叶片制造的有机物,通过茎中的韧皮部的____________运输到根.
(4)图中的[4]表示叶片通过气孔将水分以水蒸气的形式释放到大气中,此过程是通过____________作用实现的.
15.如图为人体细胞的生活与部分系统的关系示意图,请据图回答问题:
(1)吃馒头时刺激唾液腺分泌唾液,这是人生来就有的______反射.人在谈论美食时也分泌唾液,这与______中特定的神经中枢有关.
(2)淀粉在消化系统中被彻底分解成葡萄糖的部位是______.葡萄糖经吸收进入血液,正常人的血糖含量只是短暂的升高,很快就恢复正常.这是因为胰岛细胞分泌______,调节糖类在体内的吸收、利用和转化等.
(3)血液流经肺部的毛细血管网时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液,与红细胞中的______结合.这样,血液就由静脉血变成动脉血.
(4)当血液流经身体每部分组织的______时,血液中的营养物质与氧,可穿过毛细血管壁到达组织细胞,最后被细胞利用;
______产生的二氧化碳等废物进入血液.这样,血液就由动脉血变成静脉血.
四、识图作答题
16.识图题
(I)图为植物芽的结构示意图。
根据图回答:
⑴图中1的名称是
;
⑵能发育成茎的是
(填序号);
⑶图中3能发育成
⑷图中4的名称是
,它是由图中的
(填序号)发育而来的。
(II)图是根尖的纵切面结构图。
根据图填写有关根尖结构和功能的内容。
⑴图中1是
⑵图中2是
,细胞具有很强的
能力;
⑶图中3是
,是根生长最
的部位;
⑷图中4是
,是吸收
的最主要部位。
答案和解析
【答案】
1.C2.D3.C4.B5.B6.ACD7.ABC
8.AB9.BD10.BD
11.X
12.种群;
根;
生产者;
S1-S3
13.胚珠;
①②④⑤;
C;
A
14.伸长;
无机盐;
筛管;
蒸腾
15.非条件;
大脑皮层;
小肠;
胰岛素;
血红蛋白;
毛细血管;
细胞
16.Ⅰ
(1)生长点
(2)5
(3)侧芽
(4)幼叶
2
Ⅱ
(1)根冠
(2)分生区细胞分裂能力
(3)伸长区
快
(4)成熟区(根毛区)
水和无机盐
【解析】
1.解:
A、由分析可知,分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,使细胞数目增加,向下补充根冠,向上转化为伸长区.伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方.因此根不断增加长度的主要原因是由于分生区的不断分裂和伸长区细胞的不断伸长的缘故,A正确;
B、成熟区也叫根毛区;
在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和无机盐的主要部位,B正确;
C、芽的结构中叶原基将来发育成幼叶;
芽原基将来发育成侧芽,侧芽发育成侧枝,C错误;
D、导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构.导管是为一串管状死细胞所组成,只有细胞壁的细胞构成的,而且上下两个细胞是贯通的;
当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管,D正确.
故选:
C.
(1)从根的顶端到着生者根毛的部分叫做根尖,根尖的结构可以划分为四个部分:
根冠、分生区、伸长区和成熟区.
(2)枝芽能发育成新枝,芽的结构包括生长点、芽轴、幼叶、芽原基,叶原基.
解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能.分清叶芽各部分结构的名称及作用.
2.解:
生物具有以下特征:
:
1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.黑豆幼苗不断长大遗传物质没有发生变化,因此没有体现遗传变异现象;
不断长大生物的数量没有发生变化不属于生殖现象;
也没有体现新陈代谢现象;
不断长大是由小变大属于生物的生长现象.
故选D.
3.解:
A、分裂后的细胞体积变小,故不符合题意.
B、分裂后的生殖细胞染色体的数目减半,当受精完成后染色体又恢复到体细胞的数目,故不符合题意.
C、细胞在减数分裂时染色体的数目会减半,故符合题意.
D、根尖的生长靠伸长区细胞不断地伸长和分生区细胞不断的分裂,故不符合题意.
C
本题考查的是细胞的几种生理过程,细胞的生理过程包括细胞的分裂、分化和生长.
细胞的分裂、分化、生长是考查的重点,多以选择题或是识图题的形式出现.
4.【分析】
本题考查根尖的结构和功能,解题的关键是理解根的结构和幼根的生长。
【解答】
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用;
分生区被根冠包围着,细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞;
伸长区在分生区上部,细胞停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方;
成熟区细胞停止伸长,并且开始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐。
新萌发的蚕豆种子,幼根能不断长长,这主要与根尖的哪些结构有分生区和伸长区。
故B符合题意。
故选B。
5.【分析】
此题考查的是根尖的结构。
解答此类题目的关键是熟记根尖的各结构的细胞特点和功能。
根据根尖的结构可知,分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区。
故B符合题意。
故选B。
6.A、芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种,将来发育成枝和叶的芽叫叶芽(或枝芽);
将来发育成花的芽叫花芽;
既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽.叶芽(或枝芽)的结构和发育,生长点:
发育成新的芽结构,叶原基:
发育成幼叶;
幼叶;
发育成叶;
芽原基发育成侧芽;
芽轴:
发育成茎.所以万千枝条及其绿叶,是由植物体的芽发育而来.故符合题意;
B、在两栖动物无尾类的许多种类的雄性中,使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊.这个囊称为鸣囊,由很小的开口与咽头相连,鸣叫时膨胀,起共鸣器的作用.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,雄蛙有鸣囊,能鸣叫;
雌蛙没有鸣囊不能鸣叫.这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙来抱对,属于繁殖行为,故不符合题意;
C、环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:
光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.”体现了温度对生物的影响.春天温度升高,鸭子开始下水游泳.故符合题意;
D、家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,为完全变态发育;
而不完全变态发育只经历卵、若虫、成虫三个时期.
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