合肥师范学院本科毕业论文(设计)手册Word文件下载.doc
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等级
目录
本科毕业论文(设计任务书…………………………………X
本科毕业论文(设计)开题报告………………………………X
本科毕业论文(设计)中期报告………………………………X
本科毕业论文(设计)指导记录………………………………X
本科毕业论文(设计)答辩记录………………………………X
本科毕业论文(设计)成绩评定表……………………………X
合肥师范学院本科毕业论文(设计)任务书
(指导教师、学生共同签订)
学号
姓名
指导教师
题目
题目来源
A.实验B.实习C.工程实践D.社会调查E.教研F.科研G.其它
类别
A.论文B.设计C.其它
性质
A.理论研究B.应用研究C.综合研究D.其它
一、指导教师责任。
(一)指导教师应端正思想,把培养人才放在首位,注重培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。
严格要求学生,培养学生科学严谨的态度和实事求是的作风。
(二)指导教师应当对学生进行学术道德、学术规范教育,对毕业论文(设计)进行适当指导(不少于8次),对毕业论文(设计)是否由其独立完成进行审查。
(三)指导教师在指导毕业论文(设计)期间请假应事先布置学生任务,或委托他人代为指导。
请假2周以上者,须经院系批准;
请假超过4周者,应及时向院(系)申请调整指导教师。
(四)接受并并执行院系指导教师遴选和评价具体办法以及学校、院系相关考核。
二、学生责任。
(一)学生应按照专业人才培养方案规定,参加毕业论文(设计)与综合训练。
(二)学生应重视毕业论文(设计),严格遵守学校、院系相关制度;
按照要求参加院系毕业论文(设计)集中指导;
在校外撰写毕业论文(设计)的,要遵守所在单位的有关规章制度。
(三)学生应在指导教师指导下,查阅文献、搜集资料、实地调研,撰写文献综述、开题报告、论文(设计说明书)等;
经常、主动向指导教师汇报论文(设计)进展情况,接受指导。
毕业论文(设计)完成后,应按规范要求提交材料,并按时参加答辩。
(四)学生应按时完成各阶段任务,保证毕业论文(设计)质量;
应恪守学术道德和学术规范,在指导教师指导下独立完成论文,不得抄袭;
严禁弄虚作假、请人代替完成;
否则,任何时候一经发现均取消成绩,并追究当事人责任。
教师签名:
学生签名:
年月日
指导小组(教研室)意见:
组长签名:
院(系)意见:
负责人签名:
合肥师范学院本科毕业论文(设计)开题报告
(学生填写)
课题内容:
(研究现状、目标、意义等,空白不足可增加页面)
课题关键问题及难点:
拟采取的方式、方法及计划进程安排(主要技术路线):
参考文献:
指导教师意见:
年月日
组长签名:
合肥师范学院本科毕业论文(设计)中期报告
(简述开题以来工作进展和成效、存在的问题、下一步计划与安排)
1.工作进展和成效
从拿到课题到现在,已经过去了3个月的时间了。
在此期间,我阅读了大量的参考文档,熟悉了目前动态广告牌的国内外现状,掌握了STC89C52单片机的使用和设计方法,学习了LED点阵屏的设计思路,完成了毕业设计所要求的硬件部分的设计;
在软件方面,通过软件仿真,对硬件电路进行了模拟,验证了方案的可行性。
2.存在的问题
在设计电路时预估实际所需功率不足,未添加驱动电路,直接用单片机IO口无法驱动,然后分别设计了行和列驱动电路,并设计了相应的控制算法,最终成功点亮了LED点阵。
在实际焊接电路时,由于焊接经验的不足,出现了虚焊的问题,在同学的帮助下,最终找出了虚焊点,使电路可以正常工作。
在编写程序的过程中也出现了IO口控制失误,导致实际效果与预想效果不同,在仔细检查修改后,找出了错误点,最终达到了预期控制效果。
3.下一步计划与安排
月日
合肥师范学院本科毕业论文(设计)指导记录
(指导教师、学生共同填写)
第次指导时间:
地点:
指导形式:
(可根据记录内容需要调整页面大小;
指导形式指面谈、邮件等形式)
学生签名:
教师签名:
(指导记录可连续填写,每2次指导记录之间空两行,时间、地点、签名、指导形式等格式相同)
合肥师范学院本科生毕业论文(设计)答辩记录
答辩组成员
组长
职称
职务
成员
答辩秘书
答辩时间
月日时
陈述、提问及回答情况记录:
答辩秘书签名:
答辩组长签名:
年月日
合肥师范学院本科生毕业论文(设计)成绩评定表
姓名
内容提要及指导教师意见
评分:
(百分制)指导教师签名:
年月日
评阅教师评阅意见
(百分制)评阅教师签名:
答辩小组答辩意见
(百分制)组长签名:
年月日
答辩委员会意见
总评分数:
(百分制)论文等级:
(五级制)
评定人签名:
负责人签名:
﹡总评成绩=指导教师评分*25%+评阅教师评分*25%+答辩小组评分*50%
10
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