发射构成的设计与应用教学案例Word格式文档下载.doc
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课题:
发射构成的设计与应用
课时:
2课时
教学目的:
让学生了解发射构成的基本概念,掌握发射构成的分类与要素。
培养学生的审美意识,提高学生的设计水平。
教学重点:
发射构成的要素与分类。
教学难点:
熟练掌握发射构成在设计中的应用。
教具准备:
PPT演示文稿、笔记本
教学方法:
讲授法、讨论法、实践法、欣赏法、案例教学法等等。
教学过程:
一、导入课题
在我们学习新知识之前,我们先来做个小测试:
请问下面这幅广告设计运用了构成设计基本形式中的哪类?
这例广告选用了特异构成设计来突出主题。
这节课我们一起来探讨构成设计中另外一种基本形式——发射构成。
二、发射构成的概念:
发射的构成其骨骼特征是基本原素围绕一个中心,发射具有方向的规律性,发射中心为最重要的视觉焦点,所有的形象均向中心集中,或由中心散开,有如发光的光源,有时可造成光学动感,会产生爆炸的感觉,向外发射所呈现的视觉形象,具有强烈的视觉效果。
在设计中是应用较为广泛的一种表现形式。
什么样的图像算发射构成呢?
发射构成都有哪些形式分类呢?
在我们平时所看到的设计中都有很多以发射样式为主的设计作品,设计师们是如何将它融入作品中的呢?
三、发射的构成要素、分类及设计应用:
1.发射构成由发射点和发射线组成。
l发射点——所有发射的骨骼线都集中在这一点上,发射点在画面中是可见的。
l发射线——发射线是有方向性的,根据其发射方向不同,在构成形式上,又有各自的特点,因此在表现形式上分为不同的类型。
2.发射构成的分类
l中心点的发射——由此中心向外或由外向内集中的发射。
l螺旋式的发射——螺旋的基本形式已旋绕的排列方式进行的,旋绕的基本形逐渐扩大形成螺旋式的发射。
l同心式发射——同心发射是一个以焦点为中心,层层环绕发射,如箭靶的图形。
3.发射构成的设计应用
l发射的构成形式具有突出体现爆发力和张力的视觉特征的作用。
l同心发射的构成形式具有突出体现视觉焦点的特征和作用。
四、完成任务:
从中心式发射、螺旋式发射、同心式发射三种形式中任选一种做构成练习。
1、要求:
构图完整,画面清晰干净,创造性强。
2、作业尺寸:
12厘米×
12厘米
五、小结:
将理论与具体的实例联系在一起,在实践中加以应用。
初学者在引用时应注意形式中它们之间的共性和差异,作到有的放矢,灵活掌握。
六、拓展延伸:
向心式发射、离心式发射、多心式发射。
七、教学反思:
因为在整个上课的过程中让学生观看作品的机会很多,所以学生对知识的学习兴趣浓厚,但在做任务时,学生不太会将上课讲的理论知识很好的运用在作品中。
这就需要大量时间辅导学生使用正确的设计思路完成作品。
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 发射 构成 设计 应用 教学 案例