八年级上册期末词语解释及成语运用选择题及答案部编版4Word格式.docx

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【迂】。

【拭】。

【颓唐】。

【已】。

【郁】。

【琐屑】。

【大去】。

【触目伤怀】。

【情郁于中】。

二、选择题：

1.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）

A.无论多么乐观的人,面对艰难困苦,也难免会产生负面情绪,情郁于中,自然要发之于外。

B.人们听了王菲演唱的经典曲目《匆匆那年》,不由得触目伤怀。

C.他专注于玩手机游戏,完全没注意到脚下的台阶,一脚踩空,不能自已地滚落下去了。

D.他工作正忙的时候,弟弟又让汽车撞伤了,真是祸不单行啊!

参考答案：

【差使】旧时指官场中临时委任的职务，后来也泛指职务或官职。

【狼藉】乱七八糟的样子。

【簌簌】纷纷落下的样子。

【典质】把财物等典当、抵押出去。

典，典当。

质，抵押。

【赋闲】这里指失业在家。

晋代潘岳辞官家店，作《闲居赋》，后因称罢官闲居、失业无事为赋闲。

【勾留】短时间停留。

【踌躇】犹豫。

【警醒】睡眠时容易醒来。

这里是不要睡得太沉的意思。

【迂】言行守旧，不合时宜。

【拭】擦。

【颓唐】衰颓败落。

【已】停止。

这里是控制的意思。

【郁】

（忧愁、气愤等）积聚。

【琐屑】细小而琐碎的事。

【大去】委婉语，指死亡。

【触目伤怀】看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。

【情郁于中】

（忧愁、气愤等）感情聚积在心里不得发泄。

【答案】A【解析】B“触目伤怀”指看到某种情况而内心伤悲。

用来形容欣赏歌曲时的感受不恰当。

C“不能自已”指自己不能控制自己的感情。

不能用于肢体动作。

D“祸不单行”指不幸的事接连发生。

工作正忙不是“祸”,所以不能用“祸不单行”。

十五课《白杨礼赞》

【妙手偶得】。

【坦荡如砥】。

【潜滋暗长】。

【恹恹】。

【旁逸斜出】。

【参天】。

【婆娑】。

【纵横决荡】。

【秀颀】。

1.下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（）

A.现在，日月光华，坦荡如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青一层柏油下闷死。

B.文章写到这个份上，遣词造句都不重要了，一切妙手偶得，无处不妥帖，无处不耐人寻味。

C.中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族自强不息、团结奋进、不折不挠的不竭动力。

D.王稼祥从间接的渠道了解到朱仲丽的家世、学识修养、道德操守后，对她的好感就已经潜滋暗长了。

【妙手偶得】语出陆游《文章》：

“文章本天成，妙手偶得之。

”指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。

【坦荡如砥】宽广平坦得像磨刀石。

砥，质地较细的磨刀石。

【潜滋暗长】暗暗地生长。

滋，生长。

【恹恹】形容精神不振的样子。

【旁逸斜出】指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。

【参天】高耸在天空中。

【婆娑】枝叶扶疏的样子。

【纵横决荡】纵横驰骋，冲杀突击。

【秀颀】美而高。

顾，修长。

【答案】D【解析】D潜滋暗长，指暗暗地生长，用来形容“好感”，不合语境。

第十六课《散文两篇》

《永久的生命》《我为什么而活着》

【濒临】。

【俯瞰】。

【兴味】。

【洗涤】。

【卑微】。

【牛犊】。

【茸毛】。

【消逝】。

【繁殖】。

【遏制】。

【星辰】。

1．下列各句中，表达得体的一项是（）

A．妈妈对老师说：

“儿子在第三次月考中获得好成绩，全亏老师的悉心指导，我们全家都非常感谢您。

”

B．小明期末考试考了第一名，很谦虚地到处炫耀自己。

C．妈妈对小明说：

“你每天收拾餐桌，真是劳苦功高啊！

D．刘大爷对商场经理说：

“贵商场待客很热情，服务很贴心，下次我还要惠顾。

【濒临】紧接，临近。

【俯瞰】俯视。

【兴味】兴趣。

【洗涤】冲荡；

清洗。

又作除去罪过、积习、耻辱等。

【卑微】地位低下而渺小。

【牛犊】小牛，乳牛。

【茸毛】身体表面或某些内壁长的短而柔软的毛;

一般指动物初生柔软的细毛。

【消逝】声音、时间等慢慢逝去，不再存在。

【繁殖】生物产生新的个体，以传代。

【遏制】阻止，禁绝。

【星辰】星的总称。

【答案】A【解析】B．“炫耀”是指向人炫耀自己的长处、优势、功劳等,与“谦虚”相矛盾；

C．“劳苦功高”意思是勤劳辛苦，功劳很大，大词小用；

D．“惠顾”为敬辞，多用于商家欢迎顾客，此处不合语境。

第十七课《昆明的雨》

【鲜腴】。

【方比】。

【密匝匝】。

【辟邪】。

【篱笆】。

【暮年】。

【情味】。

【苔痕】。

【连绵不断】。

【瞠目结舌】。

1.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A．冬日的昆明，雨连绵不断地下着，潮湿又阴冷。

B．金色的秋季，麦子全成熟了，密匝匝的穗子垂到了地面。

C．杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗歌反映百姓疾苦，揭露现实黑暗，体现人文主义的情味。

D.老王年龄大了，患上了老年痴呆症，总是瞠目结舌的样子。

【鲜腴】新鲜肥美。

【方比】比较，比得上。

【密匝匝】非常浓密的样子。

【辟邪】辟邪，即避凶，指驱除邪恶；

偏邪不正；

驳斥邪说。

【篱笆】用竹子或树枝等编成的栅拦。

【暮年】人到老年。

【情味】情趣、情谊。

【苔痕】苔藓滋生之迹。

【连绵不断】连绵：

连续不断的样子。

形容连续不止，从不中断。

【瞠目结舌】瞠：

瞪着眼；

结舌：

说不出话来。

瞪着眼睛说不出话来。

形容窘困或惊呆的样子。

【答案】D【解析】D瞠目结舌：

形容老年人痴呆的样子不合适。

第十八课《中国石拱桥》

【古朴】。

【惟妙惟肖】。

【巧妙绝伦】。

【就地取材】。

【雄跨】。

【推崇】。

【交头接耳】。

【独一无二】。

1.下列句子中加点词使用不正确的一项是（）

A.艺术家用废旧车轮改造成钢铁动物，手艺精湛，惟妙惟肖。

B.卢沟桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

C.数学课上，老师一发现有学生交头接耳，就立即提问违纪的同学。

D.国家需要根据全国各地气候、水文特征情况，就地取材培育或选择适合

不同地域的一批防治雾霾树种。

【古朴】朴素而有古代的风格。

【惟妙惟肖】这里形容雕刻得十分精妙逼真。

肖，相似。

【巧妙绝伦】形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。

【就地取材】就在原地选用需要的材料。

【雄跨】大幅度跨越。

【推崇】尊崇，推重崇敬。

【交头接耳】交头：

头靠着头；

接耳：

嘴凑近耳朵。

形容两个人凑近低声交谈。

【独一无二】没有相同的或没有可以相比的。

形容十分稀少。

【答案】D【解析】A.惟妙惟肖：

描写或模仿的非常逼真。

B.巧妙绝伦：

方法或技术灵巧高明，超乎寻常，无与伦比；

绝：

没有。

伦：

同类。

指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。

C.交头接耳：

交头：

D.就地取材：

就：

随。

在本地找需要的材料。

比喻不依靠外力，充分发挥本单位的潜力。

修饰对象错误。

第十九课《苏州园林》

【轩榭】。

【胸中有丘壑】。

【嶙峋】。

【因地制宜】。

【自出心裁】。

【鉴赏】。

【重峦叠嶂】。

【俯仰生姿】。

【珠光宝气】。

【镂空】。

【琢磨】。

【斟酌】。

【闲适】。

【阅历】。

【相间】。

【败笔】。

1.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）

A.城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。

B.他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。

C.青藏高原的地貌远远望去，重峦叠嶂，蔚为壮观。

D.元旦文艺晚会上，我们班的小美同学为大家跳起了舞蹈，舞姿柔美，俯仰生姿，真是美极了。

【轩榭】轩，有窗户的廊子或小屋；

榭，建筑在台上的房屋。

【胸中有丘壑】意思是设计者和匠师的脑中有关于山水风景的高明构思。

丘壑，山陵与溪谷，喻指深远的意境。

【嶙峋】枯瘦的样子。

【因地制宜】根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。

【自出心裁】独创一格