小学英语广东开心版三年级下册教学进度表及教学设计Word文件下载.docx
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3.12-3.16
Unit5What’sthat?
六
3.19-3.23
Unit6Whatarethese?
七
3.26-3.30
Unit7Where’smybook?
八
4.2-4.6
Review2
2
清明节
九
4.9-4.13
复习
十
4.16-4.20
复习,期中考试。
十一
4.23-4.27
Unit9Whattimeisit?
3
十二
4.30-5.4
五一长假
十三
5.7-5.11
Unit9Whattimeisit?
十四
5.14-5.18
Unit10Howmanyarethese.
十五
5.21-5.25
Unit11Doyouhaveplates?
十六
5.28-6.1
Review3
十七
6.4-6.8
十八
6.11-6.15
十九
6.18-6.22
二十
6.25-6.29
二十一
7.2-7.6
期末质检
教学工作计划表
(一)
2011至2012学年度第二学期三年级英语科
学生知识现状的分析
三年级共19人。
经过半年的英语学习,学生的听、说、读、写和口语交际能力都有了一定的提高。
大部分学生的学习兴趣还比较浓,课堂气氛也较活跃。
但仍有不少下层生基础差,无心学习,欠交作业现象比较严重,学习不主动,因此,学习成绩仍然不理想。
这种现象尤其在男同学中比较严重。
本学期教学的主要任务和要求
激发学生学习英语的浓厚兴趣、培养他们学习英语的积极态度,使他们树立起学习英语的自信心,形成初步的英语语感,打好语音、语调基础。
同时教会学生掌握一定的语言知识,实际运用能力、交际能力和良好的书写习惯。
重视学生的素质教育,关注学生的情感,建立成就感和自尊心。
同时,让学生了解中西文化的差异,培养爱国主义精神和世界和平意识,为他们升入高一级学校学习英语打好基础。
教材的重点和难点
词汇:
notebookpencilcasesnakesouphappysadhotcoldbigsmallsoccerbaseballtennisbasketballping-pongbedwindowdoorclocklamppearorangepeachgrapebananainonundersockspantsskirtjacketboxonetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentyforkspoonknifeglassbowl
句型:
What’sthis?
It’sa…Ilikesteak.Whatdoyoulike?
We‘rehappy
Theyrecold..Doyouliketennis?
No.Idon’t.Doyou…?
Yes,IdoWhat’sthat?
It’sapinklamp.Isthata…?
No,itisn’t.Yes,itis.Whatarethese?
They’re....Arethese…?
Yes,theyareNo,theyaren’t.Wheresmyskirt?
It’s...Where‘remysocks?
They‘re...Howmanycherriesarethere?
Thereare…Doesshehave…?
No,shedoesn’t.Yes,shedoes.
2Doyouhave…?
Yes,Wedo.
本学期提高教学质量的措施
1、多关心和辅导中下层生,使他们尽快把成绩赶上来。
2、为使课堂生动活泼,应尽量使用幽默、夸张的手势、声音和各种肢体语言。
3、尽量使用视听媒介和实物以帮助学生理解。
4、对学生课堂上的表现,要做好积极的反馈。
5、运用多种活动方式调动学生的学习积极性,如果学生有厌倦的表现,应即刻变换另外一种活动方式。
6、深入研究教材,学好教材教法,高标准上好每一节课。
7、鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展学生听、说、读、写的综合技能。
8、创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题。
教学工作计划表
(二)
单元
教学要求
教学重点难点
教时
备考
1
Unit1(Review)
1、掌握重点单词及句型;
2、语音和单词。
//
1.复习上册内容。
2.What’sthis?
It’sa…
3.Ilikesteak.Whatdoyoulike?
2
Unit2
2、掌握//的发音及拼读。
1.We‘rehappy
They‘recold.
Unit3
2、掌握/ei/的发音及拼读。
1.Doyouliketennis?
No.Idon’t.
2.Doyou…?
Yes,Ido
5
Unit5
2、掌握//的发音及拼读
。
1.What’sthat?
It’sapinklamp.
2.sthata…?
No,itisn’t.
Yesitis.
6
Unit6
2、掌握/s//z//iz/的发音及拼写。
1.Whatarethese?
They’re...
2.Arethese…?
Yes,theyare.
No,theyaren’t.
7
2、掌握,单词的/u/发音。
1.Where‘smyskirk?
2.It’s..
3.Where‘remysocks?
They‘re..
9
2、掌握/ai/的发音及拼读。
1.Whattimeisit?
It’s…o’clock.
2Isit…o’clock?
Yes,itis.
10
2、掌握/ve/词尾位置的发音。
1.Howmanycherriesarethere?
Thereare…
11
2、掌握/p/的发音及拼读。
3、区分形容词和名词性物主代词
1.Doesshehave…?
No,shedoesn’t.Yes,shedoes.
2.Doyouhave…?
Yes,Wedo.
四科目:
英语2012年2月13日
2.13-17
Doyouknow…?
2.20-24
Unit1Hi,Tony!
Hi,Jenny!
3
Unit2Areyoudancing?
4
3.5-9
Unit3I’mwashingthecar.
5
3.12-16
Unit4Review
6
3.19-23
Unit5Whereareyougoing?
7
3.26-30
Unit6It’s3:
15!
8
4.2-6
Unit7Ilikeeating.
9
4.9-13
Unit8Review2
10
4.16-20
ReviewandFinalexam
11
4.23-27
Unit9Arethesebluesocksyours?
12
Unit10Whatdoyouwanttodo?
13
5.7-11
Unit11I’madoctor.
14
5.14-18
Unit12Review3
15
5.21-25
Culture1Hobbies
16
Culture2Breakfast
17
6.4-8
Review(Unit9-Unit11)
18
6.11-15
Review(Unit1—Unit4)
19
6.18-22
Review(Unit5—Unit8)
20
6.25-29
Review(Unit9—Unit11)
21
7.2-6
Review(Unit1—Unit11)
2011至2012学年度第二学期四年级英语科
本学期四年级的学生一共有23人,大部分学生对英语学习很感兴趣。
能积极主动地学习,也有较强的自信心。
大部分学生能够认真地、正确地书写字母和单词。
但有个别学生对英语学习缺乏自信心和兴趣,学习态度不端正,书写马虎。
这将是本学期的教学重点之一。
四年级的学生还是比较活泼,好动,对事物好奇。
思维由形象过渡到抽象,对于新学习的单词或句子较上学期难度大些。
有个别同学的学习习惯较差,不愿意开口交际。
将是本学期又一重点。
本册书有12个核心单元,包含3个复习单元,对学生进行定期的复习和评估。
本册书的一开始设计了一个Doyou
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