教科版科学五年级下册全册课堂作业设计Word文件下载.docx

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（）

A.蚯蚓喜欢明亮的环境还是黑暗的环境？

B.蚯蚓喜欢干燥的土壤还是潮湿的土壤？

C.蚯蚓喜欢温暖的环境还是寒冷的环境？

D.蚯蚓喜欢有植物的环境还是无植物的环境？

5.当环境改变了

1.冬天到了，天气变冷，青蛙为了适应环境的变化，做出了行为反应（）。

2.每年春季，丹顶鹤飞往东北的繁殖地，入秋后，又从东北的繁殖地迁往温暖的南方过冬，这种为了适应环境变化的行为叫（）。

3.下列动物的行为中，哪些是为了适应环境变化做出的行为（）可选多项。

A.三文鱼洄游B.北极熊有一身肥厚的脂肪C.小狗夏天掉毛了

D.秋天，大雁南飞E.青蛙的身体是绿色的F.长颈鹿的脖子特别长

6.食物链和食物网

1.判断题

（1）食物链通常从绿色植物开始的。

（2）有很多相互关联的食物链是食物网的特征之一。

2.在一片金色的稻田里，蝗虫正啃咬着稻叶，一只青蛙眼看着它想作为一顿美餐，不远处有条黑蛇口吐红信，在田里游荡。

突然天空冲下一只巨鹰以迅雷不及掩耳之势扑向黑蛇。

（1）请你根据上面的描述，写出相关的食物链。

（2）在这条食物链中生产者是（），消费者是（）、（）、（）、（）。

7.设计和制作生态瓶

1.池塘里的淤泥（）。

A.为动物提供栖身之所B.为动植物提供养料

C.固定水生植物D.以上说法都正确

2.生态瓶做好后，我们应该把它放在（）。

A.密闭的环境B.通风透光的窗台

C.黑暗的地下室D.冰箱保鲜柜

3.下列选项中可以看成是一个生态系统是（）。

A.一个池塘里所有的生物和非生物B.一个森林中的所有生物

C.一个湖泊中的所有非生物D.一个海洋中的所有动物

第二单元船的研究

1.船的历史

1.从船的发展史来为（独木舟、潜水艇摇、帆船、蒸汽机船、柴油机船、橹木船）进行排序。

2.从船只安全性、稳定性、载重性来看，你会选择（）乘坐。

A帆船B独木舟C蒸汽船D摇橹船

3.船在行驶中遇到的阻力主要是（）。

A风B水C空气D浪

4.设计师在设计时要考虑船只行驶中的性能，如果你来设计，你会考虑以下（）方面。

（多选）

A航行动力B安全稳定性C外观形象D载重能力

2.用浮的材料造船

1.制作竹筏模型的步骤应该是（）。

A.小组讨论——画设计图——寻找材料制作

B.寻找竹竿等材料——制作竹筏模型

C.画设计图——制作竹筏模型

D.寻找材料制作——小组讨论——画模型图

2.测试竹筏载重量时，下列说法错误的是（）。

A.不能让水浸湿螺母

B.在竹筏一端放置螺母

C.轻轻地放置螺母

D.均匀地放置螺母

3.用沉的材料造船

1.下列做法中能让下沉的橡皮泥浮起来的是（）。

A.切掉二分之一

B.切掉四分之一

C.做成空心的船型

D.增加橡皮泥的重量

2.《曹冲称象》故事中，聪明的曹冲是利用（）来解决大象的称重问题的。

A.浮力B.弹力C.摩擦力D.反冲力

3.用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是因为改变了（）

A.钢铁的体积

B.钢铁的重量

C.钢铁的颜色

D.水的盐分

4.增加船的载重量

1.观察下面的铝箔船，（）的选项正确。

1号2号3号

A.1号铝箔船体积最大

B.2号铝箔船体积最大

C.3号铝箔船体积最大

D.3只铝箔船的体积一样大

2.在测试铝箔船的载重量时，重物摆放应该（）

A.集中摆放在船的中间

B.集中摆放在船的其中一侧

C.均匀摆放在船底部的各个位置

D.随意摆放

3.用同样材料制作的小船，小明的船能装20个垫圈，小东的船能装30个垫圈，小来的船能装50个垫圈。

下列关于船的体积的说法，（）是正确的。

A.小明的大B.小东的大C.小来的大D.他们的一样大

5.给船装上动力

1.下列关于蒸汽船的安装与操作的表述，错误的是（）

A.每一艘蒸汽船都能笔直前行B.金属管内必须加入足量的水

C.相对而言，蜡烛火焰越大，效果越好D.蒸汽船利用金属管喷出的蒸汽前行

2.帆船独有的特点是（D）。

A.船体巨大B.航行平稳可控

C.无需人力操控D.利用风力航行

3.原本直行的动力船模型，若将船舵向左偏转，船会（）。

A.向右转弯B.保持直行

C.向左转弯D.不能确定

6.设计我们的小船

1.关于小船的结构设计，下列思路合理的是（）

A.左右不对称，底部狭窄、起伏

B.选择的船体材料越轻越好

C.给船安装的动力越多越好

D.左右对称，底部宽阔、平坦

7.制作与测试我们的小船

1.测试小船过程中，发现小船航行方向总是会有点偏，这是什么原因（）

A.没有摆放重物B.船舵没有调整到位

c.水面波动D.船自身的质量过大

第三单元环境与我们

1.地球——宇宙的奇迹

1.下面不属于地球环境四大圈是的（）。

A.水圈B.大气圈C.陨石圈D.生物圈

2.大气就像盖在地球表面的一张毛毯，使地球表面的实际平均气温约为（）。

A.10℃B.15℃C.30℃D.40℃

3.地球上的水主要存在于（）中。

A.河流B.海洋C.湖泊D.水库

2.我们面临的环境问题

1.下列环境问题，不是由于人类活动造成的是（）

A.台风B.大气污染C.水污染D.光污染

2.下列不是水污染造成的是（）

A.酸雨B.水中生物死亡C.饮用水被污染D.水资源短缺

3.如果全球变暖不断加剧，导致海平面大幅上升，地球上的沿海地区将发生什么情况？

A.陆地上很多生物失去生存空间

B.海平面提高，沿海地区被水淹没，造成陆地面积变小

C.大量动植物死亡

D.以上都有可能

3.珍惜水资源

1.判断题。

（1）地球上的水很多，可利用的淡水资源也很丰富。

（2）我国人均水资源占有量不多。

（3）我国的南方降水较多，水资源丰富，所以不需要节约用水。

（4）新技术能帮我们节约用水和防治水污染。

2.选择题。

（1）目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术是（）。

A.漫灌B.喷灌C.滴灌D.淹灌

（2）下列做法不利于节约用水的是（）。

A.用淋浴代替盆浴，并控制洗浴时间

B.洗菜时,用直接冲洗的方式代替用盆接水

C.避免水龙头的跑、冒、滴、漏

D.实施滴灌技术是节水农业的重要途径

（3）下列淡水资源中，总量最多的是（）。

A.地下水

B.淡水湖

C.山区、南极与北极地区的冰与永久积雪

D.河流

4.解决垃圾问题

1.常见的垃圾分为四类：

________、________、有害垃圾、其他垃圾。

2.减量化、资源化和无害化是解决垃圾问题的常用办法，其中（）可以从源头上减少垃圾。

A.减量化B.资源化C.无害化D.以上均是

3.下列垃圾适合用来堆肥的是（）

A.塑料瓶B.果皮C.废电池D.砖瓦碎屑

5.合理利用能源

3.（）是家庭生活中最常用和最广泛的能源。

A.热能B.电能C.光能D.太阳能

4.“温室效应”是由于人类过度向大气层里排放了（）气体引起的。

A.氧气B.天然气C.二氧化碳D.水蒸气

5.地热发电利用地球的（）资源。

A.生物B.能量C.海洋D.大气

6.让资源再生

1.下列属于不可再生资源的是（）。

A.金属B.石油C.太阳能D.森林

2.下列纸质废弃物中，不能回收利用的是（）。

A.废旧报纸B.餐巾纸C.包装箱D.旧书本

3.下列做法不属于资源再利用的是（）。

A.农作物收割后的秸杆发酵产生沼气

B.玻璃瓶回收再利用

C.空调水用来浇花

D.塑料袋随意丢弃

7.分析一个实际的环境问题

1.当面对一个具体问题需要提出解决方法时，比较合理的是（）。

A.只从自身角度开展调查研究，提出建议

B.需要平衡协调其他成员的意见，兼顾其他小组的建议

C.各自提出解决办法合理即可

D.不需要考虑其他小组意见

2.处理好环境问题需要从多方面进行分析，因为环境问题是（）。

A.简单的B.复杂的C.单一的D.浅显的

第四单元 

热

1.温度和水的变化

实验观察：

（2选1）

1.冰在水中的变化

时间

0分钟

2分钟

4分钟

6分钟

8分钟

10分钟

温度

冰块

2.一小杯水在盐水冰块中的变化

水

2.水的蒸发和凝结

1.用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就干了，水到哪里去了？

（　）

A水渗到黑板里去了

B水消失不见了

C水变成水蒸气蒸发到空气中了

2.设计不同温度下水的蒸发快慢实验时，要保证下列哪项条件不同。

A水的量B水的温度

C蒸发的时间D杯子大小

3.下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是（　）。

①春天，冰雪消融汇成溪流

②夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”

③秋天，清晨的雾在太阳出来后散去

④冬天，河面的水结冰

A①②　　B②④　　C①③

3.温度不同的物体相互接触

我们还有更多的方法感知温度的变化，可以尝试用感温纸带、感温粉末、感温传感器来测试凉水和热水温度的变化，可以选择其中一种图文结合的方式写下来。

4.热在金属中的传递

1.热在金属中的传递过程，是从（）。

A.温度较高的一端传向温度较低的一端。

B.温度较低的一端传向温度较高的一端。

C.没有顺序。

2.冬天很冷，丽丽用热水袋捂手，原先冰冷的双手紧贴热水袋后慢慢热起来，这种热量从热水袋传到手的现象属于（）。

A.热辐射B.热对流C.热传导

3.下面是正在加热的一根金属条，最热的一处是（），最冷的一处是（）。

5.热在水中的传递

1.下列关于探究热在水中的传递实验中，做法不正确的是（）。

A.试管口对着组员

B.不用手触摸加热后的试管

C.用灯帽熄灭酒精灯

2.下列关于热在水中的传递的实验中，可以观察到的实验现象是（