届高考小说阅读各类题型规范方案答题技巧文档格式.docx
- 文档编号:14168959
- 上传时间:2022-10-19
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:47.50KB
届高考小说阅读各类题型规范方案答题技巧文档格式.docx
《届高考小说阅读各类题型规范方案答题技巧文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《届高考小说阅读各类题型规范方案答题技巧文档格式.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
暗示人物心理转变;
③象征、暗示人物命运;
揭示人物命运的必然性;
④为下文刻画人物作铺垫。
3、情节方面:
①换转或展开情节;
暗示或推动情节的发展;
②为后面情节的发展作铺垫;
③设置、制造悬念,产生波澜,激发阅读兴趣。
④前后多次描写,成为情节发展的线索。
4、主题方面:
①表达、寄托、象征、暗示、揭示主题;
②丰富、深化主旨。
温馨提示:
联系段落位置
环境描写所处的段落位置不同,在作品中所起的作用也会有所区别。
比如首段的环境描写大致能起到交代地点、渲染气氛、明确基调等作用,处在文本中间的环境描写大致能起到承上启下、转换情节等作用,处在末段的环境描写大致能起到呼应前文、营造余韵等作用。
二、环境描写技巧(手法)题
环境描写的常见技巧主要有:
1、从描写技巧角度看,有:
①细节描写,场面描写,白描(粗笔勾勒,突出特征),细描(精雕细刻、浓墨重彩);
②动静结合,虚实结合,正侧结合,点面结合,声色结合,明暗对比,色彩搭配,渲染、衬托、烘托;
③借助比喻、拟人等修辞方法来描写;
④选取某某具有代表性的事物描写等等。
2、从写景角度看,有:
①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等(形、声、色角度);
②观察角度——定点观察、移步换景、仰视、俯视、平视;
③写景顺序——分层写景(由远及近,由近到远;
由高及低,由低及高;
由内及外,由外及内等等)。
三、环境描写赏析题
技巧(手法)+特点(二或四字形容词)+表达效果+作用
【第二部分情节类题型】
一、情节梳理题
考查对小说故事情节的梳理概括能力,一般以两种方式出现:
1、概括小说的主要情节:
答题时要注意按照情节(发生、发展、高潮、结局)的顺序表述,按照主谓宾(时间+地点+人物+事件)的形式组织,切不可纠缠于细节,面面俱到。
2、小说的情节是如何展开的?
不同于“概括小说的情节”,完整规范的答题格式一般为:
①正确指出小说的线索;
②正确指出小说展开故事情节的方式;
③分条分点概括故事情节的开端、发展、高潮和结尾(如果题干中有“简要分析”的需要,如果题干中是“概括回答”,则不需要)。
二、情节作用题
答题思路:
1、环境角度:
突出(烘托、交代)人物活动的环境,使环境更具典型性等;
2、情节本身:
为后文埋下某个情节埋下伏笔或作铺垫;
推动情节发展;
使情节更为曲折生动,波澜起伏,引人入胜;
照应前文某个情节;
设置悬念,吸引读者;
线索,对比,衬托,承上启下等。
3、人物角度:
塑造了……的人物形象;
表现了人物……的性格或精神;
刻画了人物……的心理;
发展了人物……性格;
使人物形象更加丰满充实等;
4、主题角度:
揭示(表达、寄托、暗示)了……的主题,深化主题,突出主题,丰富主题等;
5、读者角度:
设置悬念,跌宕起伏,引人入胜,吸引读者注意力,引起读者的阅读兴趣,引发读者思考等。
答题格式一般为:
作用点+体现点。
所谓“作用点”是指作用是什么,一般要用术语来答;
所谓“体现点”是指这个作用在文中是如何体现出来的,必须结合文本具体内容分析。
三、情节安排(艺术)题
这类题型主要考查对情节安排的艺术技巧和特色的辨析鉴赏能力,对于这类题型的回答,可以从几个方面来思考:
(一)线索的安排
1、结构全文的线索:
人物、事物、事件、情感、时间、空间。
2、分析线索的特点:
单线结构、双线结构。
A、双线结构:
一明一暗,相互交织,双线必须由一个共同点来连接。
B、寻找途径:
抓小说标题、抓小说中的中心词。
(二)情节安排的技巧
1、就全文看:
一波三折。
作用:
引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性;
2、就开头结尾看:
首尾呼应。
使小说结构紧密完整;
3、就开头看:
A、倒叙式。
制造悬念,引人入胜;
B、设疑式。
提出疑问,设置悬念,引起读者的思考,引出下文情节,突出人物形象,揭示小说的主题;
C、写景式。
交代故事发生的环境,渲染气氛,奠定基调,烘托人物心情;
4、就结尾看:
A、出人意料式结局(突转式结局/欧·
亨利式结尾)。
使平淡的故事情节陡生波澜;
与前文的伏笔、铺垫相照应,使人觉得又在情理之中;
更好地突出、深化主题;
B、令人伤感的悲剧式结局。
更好地塑造人物性格;
这种结局令人感动、令人回味、引人思考;
C、令人喜悦的大团圆式结局。
给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味;
喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感;
这样的结局凸显出美好人性,反映出人类追求美好的愿望;
D、留白式结局。
故事情节戛然而止,留给读者广阔的想象空间,能更好地深化主题。
5、其他技巧特点,如误会、巧合、伏笔、照应、悬念、铺垫、对比、衬托、先抑后扬、先扬后抑等。
(三)情节结构安排(情节运行方式)
情节运行方式:
(1)基本模式:
开端、发展、高潮、结局;
(2)设置悬念(3)埋下伏笔
(4)铺垫照应(5)摇摆:
情节跌宕起伏,曲折生动。
(6)出乎意料又在情理之中:
“出乎意料”说明情节发生突转,“情理之中”说明前文有伏笔、铺垫、照应。
(四)提问形式主要有:
1、小说关于某某情节安排很有特色,请作简要分析。
2、小说在情节构思上的艺术特色有哪些?
请结合文本分析。
3、本文情节“构思精巧,扣人心弦”,请结合作品内容分析这一特点。
4、请简要赏析某某情节。
艺术点+体现点。
所谓“艺术点”是指艺术技巧或艺这类题型的规范的答题格式一般为:
术特色是什么,一般要用术语来答;
四、情节探究题
探究角度主要有情节安排的合理与否、情节安排的作用、情节安排的艺术等,重点探究情节安排的合理性问题。
常见的提问形式有:
1、作者在结局上的这种处理是否合理?
请结合小说具体内容,谈谈你的看法和理由。
2、有人认为小说的×
×
情节是多余的,请谈谈你的看法并简要说明理由。
3、小说结尾(或其它部分)写了×
,这样安排有什么作用?
环境、情节、人物、主题、技巧、读者感受、时代背景等方面解答这类题型时可以从来切入,寻找突破点。
答题时要力求做到观点鲜明,要点齐全,分条分点,条理清晰,步骤完整。
这类题型的规范的答题格式一般为:
①表明观点,如,“我认为……”或“我赞同……”;
②阐述理由,如“理由:
A、……;
B、……;
C、……”;
③总结句,如“所以(或因此)……”。
当然,如果题目有字数限制或其他要求限制,第三步总结句可以省略。
【第三部分人物类题型】
一、人物形象概括题
(一)概括、分析人物特征
1、提问方式:
文中某某是一个怎样(什么样)的人物形象?
请结合文中具体内容进行分析。
①一个总括句(人物身份、特点)+分述性格特点型
2、提问方式:
某某人物形象具有哪些(什么样的)特点或品质(精神、思想等)?
请结合文章内容概括分析。
答题格式有两种:
①特征ABC,然后再逐一分析ABC。
②特征A+分析;
特征B+分析;
特征C+分析……
要注意这个“特点(特征)”可能涵盖的内容,如肖像特征、性格特征、气质特征、品质特征、精神特征、思想特征等。
要注意审题,看题干要求的指向性是什么,切忌张冠李戴,答非所问。
(二)概括、分析人物心理和情感
刻画人物心理的主要方法:
A、心理概述,就是作者对人物的内心活动直接叙述;
B、内心独白,就是人物自己站出来把内心活动和盘托出;
C、梦境和幻觉,通过人物的梦境和幻觉来展示心理;
D、借助环境衬托心理,既有乐景乐情、哀景哀情的正衬,也有乐景哀情、哀景乐情的反衬;
E、通过刻画人物的神态、语言、动作等综合手法来暗示和表现人物心理。
二、人物形象作用题
这类题型可以从三个方面来思考:
1、人物方面:
人物自身的性格特征、身份;
对比、衬托、烘托其他人物,突出其他人物形象特点;
使其他人物形象更加鲜明。
2、情节方面:
贯穿全文线索;
造成情节的陡转;
3、主题方面:
揭示、突出、深化主题。
三、人物形象技巧题
(一)刻画技巧
1、肖像描写、神态描写、心理描写、语言描写(对话、独白)、动作描写。
2、细节描写,如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言作用是刻画、突出人物性格,推动情节发展,营造氛围,渲染时代气氛,深细节描写等,化主题;
7、其他术语:
工笔、白描、正面描写(肖像描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写、白描、工笔)、侧面描写(环境描写、对比、衬托、烘托)、对比、衬托、烘托及修辞手法等。
手法+体现点+作用、效果
四、人物形象探究题
主要围绕人物本身评价(性格成因、命运成因、行动成因或内涵、现实意义与启示)、人物形象作用(对环境、对人物、对情节、对主题)、人物形象地位(是否主要人物/主人环境、情节、人物、主题等方面公)、人物塑造意图等角度展开。
解答这类题型时可以从来切入,寻找突破点。
答题格式同“情节探究题”。
探究小说的主要人物
可从以下几个方面来思考判断是否是主要人物(主人公):
(1)是否运用大量的笔墨进行描写和刻画?
写别人是不是为了衬托他?
(2)人物形象是否鲜明突出?
(3)是否是线索,所有情节都是围绕他展开的?
(4)是否是贯穿全文始终的角色?
(5)主题是不是通过他来展现的?
【第四部分标题类题型】
一、明确小说标题的考点
对小说标题的考查主要集中如下两个方面:
(一)小说标题的含意(双重或多重)
1、表面意义与真实意义。
2、指代意义与比喻意义。
3、一语双关(或反讽),双层含义。
(二)小说标题的用意(原因、作用、效果、好处)
1、点明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围。
2、作为线索贯穿全文,推动故事情节发展或转折,寄托作者情感,揭示、突出、暗示主题,隐含比喻象征双关的作用。
3、呼应细节;
对比讽刺,强化效果。
4、设置悬念,激发阅读兴趣,引人思考。
5、标题如果用了某种修辞手法,还要指出其表达效果。
二、小说标题探究题
(一)明确命题形式
1、这篇小说的题目改成“XX”好不好,请谈谈你的观点和具体理由。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 小说 阅读 各类 题型 规范 方案 答题 技巧