小学三年级体育上册教案Word格式.docx
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玩球。
第2周
第3课时:
技巧障碍跑。
第4课时:
集体舞:
嘀哩嘀哩
第3周
第5课时:
金色的池塘。
第6课时:
原地投掷轻物
第4周
第7课时:
投掷,接力。
第8课时:
丛林探险
第5周
国庆节放假
第6周
第9课时:
海底游乐园。
第10课时:
后滚翻
第7周
第11课时:
原地侧面投掷垒球
第12课时:
50米快速跑
第8周
第13课时:
跑动中手臂的摆动
第14课时:
后滚翻
第9周
第15课时:
蹲距式跳远的单跳双落动作
第16课时:
障碍赛跑和跳短绳
第10周
第17课时:
原地侧向投掷排球
第18课时:
雏鹰起飞全套操动作
第11周
第19课时:
投掷活动
第20课时:
蹲距式跳远
第12周
第21课时:
换物接力跑蹲距式跳远
第22课时:
第13周
第23课时:
垒球400米跑
第24课时:
原地各种简单传球练习(篮球)
第14周
第25课时:
多种游戏
第26课时:
蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作
第15周
第27课时:
原地和行进间脚内侧传接球
第28课时:
内脚背运球(足球)
第16周
视力、身高体重测量
第17周
考试
第18周
第19周
期末总结阶段
第20周
三年级课时安排表:
三年级第一学期课时总共安排28个课时,安排如下:
玩球
嘀哩嘀哩
金色的池塘
投掷,接力
海底游乐园
第29课时:
第30课时:
第31课时:
考试
第32课时:
三年级全册教材分析:
知识从跑,跳过度到投掷,由下肢发展到对上肢的发展,以及上下肢之间的协调发展,知识难度逐渐提高,以及中间结合体操,武术知识,要求全面培养学生各方面的素质.
在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习,使学生多接触挑战,如果敢于挑战,那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的,反之,则达到不好的效果,形成畏惧的心理,因此教师要做好这方面的工作。
对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比如俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度.
体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等,对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:
体育渐渐地深入到我们身心,发觉体育,真的可以使身心健康,提高体育综合素质。
第1
课时走跑交替
学习阶段:
水平一
学习目标:
在小组活动中学会按顺序使用同一场地。
发展学生的跑的能力。
学习内容:
跑走交替、游戏
学习步骤:
一、积极游戏,巩固集队
教师活动:
1、组织学生集队和队列练习。
2、组织学生进行游戏快快集合。
3、组织学生复习广播操。
学生活动:
1、按要求进行快速地集队,并听老师的口令复习看齐、报数。
2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。
3、认真听口令复习广播操,改进第四节的动作。
组
织:
自由分散、五列横队
*
*
*
二、跑走交替,学会交往
1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。
2、和学生一起领会跑走交替的要求。
3、组织学生分组进行跑走替。
1、跟随老师进行按图形进行跑走交替,体验自然放松的慢跑。
2、了解分组进行跑走交替的要求,知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。
3、在小组长的带领下进行跑走交替。
4、在小组长的带领下进行柔韧放松。
集体练习、分组练习
场地器材:
操场、录音机、短绳
第2课时
教学内容
组织教法
玩 球
教学评价
学生自评,这节课我学到了什么?
教学目标:
1、通过玩球激发孩子对球的兴趣,发展奔跑能力及协调性,培养孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参与活动,自觉地体验运动的乐趣。
3、培养孩子的爱心,形成团结协作,互帮互助的意识。
教学反思
第3课时技巧障碍跑
教学内容:
1、前滚翻交叉转体1800
2、障碍赛跑
1、初步学会前滚翻交叉转体1800的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则。
2、发展学生的灵敏协调素质和综合能力。
3、激发学生积极思考及探究欲望,培养学生团队合作和创新意识。
器材设备:
海绵垫子若干块。
教学过程:
学法
教法
策略选择
练习队形
课堂展望
2’
师生问好
教师语言启发,鼓励学生
散点
一、玩玩乐乐
4’
1、小游戏
2、跟我学
小组合作练习
自锻练习
师生共同练习
语言激励
导向性指导
教师语言提示
学生模仿教师
学生相互模仿
学生寻找答案
学生示范
学生自述观点
学生选择方法
学生观察辨谈区别
学生自锻
问题探讨:
教师引出问题
引导学生探究练习
问题探讨信息收集
师生演示
教师巡视个别辅导
教师启发交谈
学生相互启发
师生共同探讨
教师个别辅导
教师小组辅导
教师集体辅导
学会沟通
自我展示
组内互评
推荐擂主
反馈评价
教师提示评价要求
组织星星擂台赛
学生互相观赏
共同参与点评
第4课时
教材
一、集体舞:
嘀哩嘀哩 二、游戏:
花儿朵朵
课的目标
通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习
1、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作,并能够模仿教师做练习;
2、学生对体育课表现出学习兴趣,将乐于参加各种游戏活动;
3、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势;
4、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;
5、在社会适应方面,学生应具有良好的合作精神,在活动中表现出对他人的尊重和关心。
课的结构
课的内容
指导与练习法
三、
学习
1、启动认识
各种活动性小游戏
(突破舞蹈中的重难点动作)如
a.跑跳步 b.站、蹲抖动手腕
c.小碎步 d.自由表演
2、
学习集体舞:
“嘀哩嘀哩”
3、配乐练习
要求:
姿态优美,表情自然
1、练习队形
和小组圆圈队形
2、教与学的方法:
教师引导,启发学生共做游戏。
3、分节范唱,分解示范,学生模仿。
4、完整配乐
5、学生个体评议、相互评议、教师评议。
6、预期目标:
学生能模仿简单的舞蹈动作,并能与同学友好合作,充分发挥学生的表现力,身心得到满足。
气氛活跃,心情愉快。
第5课时
课题:
“金色的池塘”
教学对象:
水平一学生
]
1、在老师的指导下,学生能尝试利用绳子来摆出各种不同形状的“树叶”;
2、在活动中能与他人合作、交流,并创造不同的游戏活动方法;
3、结合环保意识,收回活动器材。
(片断)
1、情景导入
(1)学生在郊外“秋游”,老师带领做螺旋形跑。
(2)在音乐的伴奏下师生同做绳操。
2、……(略)
3、创造性学习
(1)画“树叶”(老师:
现在是美丽的秋天,金色的树叶渐渐地飘落在池塘里,小朋友们,我们能用自己手里的绳子在池塘里摆成各种形状的树叶吗?
)
(2)利用摆好的“树叶”进行跳跃练习(老师:
小朋友,我们看见池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷叶上跳来跳去的吗?
现在我们一起来学学小青蛙,好吗?
方法:
①跳一片“树叶”。
②连续跳多片“树叶”
③教师指出跳的重点是:
轻跳轻落下。
一、环保游戏----“捡树叶”
学生沿着池塘在音乐伴奏声中跑步,等音乐一下,学生进入池塘捡树叶。
要求尽快地让池塘变得清洁。
1、放松活动:
略
反思
第6课时课题:
使学生初步认识,了解投掷轻物的动作技术,培养正确的挥臂姿势,突出重点----快速挥臂,提出难点----方向性。
原地投掷纸团
教学步骤:
一、创设情景,引入新知
观看动画短片“讨厌的马蜂”
教师提问:
怎样把树上的马蜂窝打下来?
二、集中注意力练习“”猜猜看
同学们喜不喜欢动物?
下面请你们认真听各种动物的声音,判断是什么动物?
再迅速模仿动物的动作,看谁做得又快又好。
三、全身练习“击掌操”
以简单动作的简单组合为主,听音乐节奏,模仿老
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- 小学 三年级 体育 上册 教案