新人教版8年级上册整式的乘除与因式分解综合测试A及答案完美版Word文件下载.docx
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答案
1.下列判断中正确的是().
A.与不是同类项B.不是整式
C.单项式的系数是D.是二次三项式
2.下列计算正确的是().
A.B.C.D.
3.已知,则m的值为().
A.8B.16C.32D.64
4.下列因式分解中,结果正确的是().
A.B.
C.D.
5.计算的结果是().
A.B.C.0D.
6.把多项式提取公因式后,余下的部分是().
A.B.C.D.
7.两个三次多项式相加,结果一定是()
A、三次多项式B、六次多项式
C、零次多项式D、不超过三次的多项式
8.若a-b=8,a2+b2=82,则3ab的值为()
A、9B、-9C、27D、-27
9.对于任何整数,多项式的值都能( ).
A.被整除B.被整除C.被20整除D.被10整除和被整除
10.(x2+px+8)(x2-3x+q)乘积中不含x2项和x3项,则p,q的值()
A.p=0,q=0B.p=3,q=1C.p=–3,–9D.p=–3,q=1
二、填空题(每题3分,共30)
11.单项式与是同类项,则的值为.
12.在括号中填入适当的数或式子:
=.
13.与和为的多项式是___________________.
14.
(1),
(2).
15.用完全平方公式填空:
16.人们以分贝为单位来表示声音的强弱,通常说话的声音是50分贝,它表示声音的强度是;
摩托车发出的声音是110分贝,它表示声音的强度是,那么摩托车的声音强度是说话声音强度的_______倍。
17.用图中所示的正方形和长方形卡片若干张,拼成一个长为,宽为的矩形,需要类卡片______张,类卡片______张,类卡片_______张.
18.观察下列等式:
(1+2)2-4×
1=12+4,(2+2)2-4×
2=22+4,(3+2)2-4×
3=32+4,(4+2)2-4×
4=42+4,…,则第个等式是.
正方形面积为则这个正方形的周长是。
19.将4个数排成2行、2列,两边各加一条竖直线记成,定义,上述记号就叫做2阶行列式.若=18,则.
20.观察下列各式:
依此规律,第个等式(为正整数)为.
三、解答题(共36分)
21.(12分)计算:
(1).
(2).
22.(8分)因式分解:
(1).
(2)因式分解:
.
23.(8分)先化简,再求值,其中.
24.(8分)已知:
,求的值.
四、解答题(每题8分,共32分)
25.已知x(x-1)-(x2-y)=-2.求的值.
26.已知,求
(1);
(2).
27.一个长80cm,宽60cm的铁皮,将四个角各裁去边长为bcm的正方形,做成一个没有盖的盒子,则这个盒子的底面积是多少?
当b=10时,求它的底面积.
28.某公园欲建如图13-2-3所示形状的草坪(阴影部分),求需要铺设草坪多少平方米?
若每平方米草坪需120元,则为修建该草坪需投资多少元?
(单位:
米)
五、解答题(29题10分,30题12分,共22分)
29.某商店积压了100件某种商品,为使这批货物尽快脱手,该商店采取了如下销售方案,将价格提高到原来的2.5倍,再作3次降低处理;
第一次降价30%,标出“亏本价”;
第二次降价30%,标出“破产价”;
第三次降价30%,标出“跳楼价”。
3次降价处理销售结果如下表:
降价次数
一
二
三
销售件数
40
一枪而光
(1)跳楼价占原来的百分比是多少?
(2)该商品按新销售方案销售,相比原价全部售完,哪种方案更盈利
30.多项式的乘法法则知:
若,则;
反过来要将多项式进行分解,关键是找到两个数、,使如对多项式,有此时所以可分解为即.
(1)根据以上分填写下表:
多项式
分 解 结 果
(2)根据填表,还可得出如下结论:
当是正数时,应分解成两个因数、 号,、的符号与 相同;
当是负数时,应分解成的两个因数、 号,、中绝对值较大的因数的符号与 相同.
(3)分解因式.
= ;
= .
第十五章整式的乘除与因式分解综合测试A参考答案
一、选择题
1.C2.D3.D4.B5.C6.D7.A8.A9.C10.B
二、填空题
11.512.、13.14.
(1)
(2)15.16.9.6×
17.6、7、218.19.4或-2
20.
三、
21.
(1)
(2)13y+1222.
(1)
(2)
23.8.524.x=-1,y=3
四、
25.226.
(1)4;
(2)2027.28.,2520元
五、
29.
(1)85.75%
(2)设原价为x,则原价销售金额为100x,
新销售方案销售金额为:
2.5x×
10×
0.7+2.5x×
40×
0.7×
50×
0.7=109.375x
30.9、20、4、5、;
-9、20、-4、-5、;
1、-20、-4、5、;
-1、-20、4、-5、;
(2)同、p,异、p;
(3)。
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