高中生物课本中的化学方程式正误辨析.docx
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高中生物课本中的化学方程式正误辨析
专题一
高中生物课本中的化学方程式正误辨析
(董启龙)
一个生化反应代表着生物体内一个完整的生理过程,其中的反应物是什么,生成物是什么,需要什么反应条件等,都必需一一表示进去,但学生在做题时不是忽略这个,就是忽略那个,主要表现下列的一些错误的行为:
(a).不能很好地写出反应物和生成物(b).没有配平原子数(c).丢掉了反应条件(如:
酶)(d).忽略了能量守恒定律(e).将生成符号写成等号,下面将高中生物课本中的化学方程式用正误对比方法进行一一讲述。
一.绿色植物的光合作用总方程式:
正:
6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+O2
误:
1.6CO2+6H2OC6H12O6+6O2(光合产物有H2O生成)
2.6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2+能量(光合作用是贮能过程)
3.6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2(光合作用还需光合酶)
4.6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2(光合作用还需光合色素)
5.6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2(光合作用还需在光下进行)
6.6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2(光合作用是一复杂的生化反应)
二.光合作用的光反应
1.水的光解:
正:
2H2OO2+4H++4e
误:
1.2H2OO2+4H+
2.2H2OO2+4[H]
3.2H2OO2+4H++4e
4.2H2OO2+4H++4e
2.ATP的形成:
正:
ADP+Pi+能量ATP
误:
1.ADP+Pi+能量ATP
2.ADP+PiATP
3.NADPH的形成:
正:
NADP++2e+H+NADPH
误:
1.NADP++H+NADPH
2.NADP++H+2eNADPH
3.NADP++H++2eNADPH
三.有氧呼吸总反应式
正:
C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量
误:
1.C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量
2.C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O
3.C6H12O6+6H2O+6O2=6CO2+12H2O+ATP
四.无氧呼吸总反应式
正:
1.C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量
2.C6H12O62C3H6O3+能量
误:
1.C6H12O62C2H5OH+2CO.
2.C6H12O62C3H6O
3.C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量
4.C6H12O62C3H6O3+能量
5.C6H12O62C2H5OH+2CO2+ATP
6.C6H12O62C3H6O+ATP
五.有氧呼吸的三步分反应
1.C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+能量(少)
2.2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O6CO2+20[H]+能量(少)
3.24[H]+6O212H2O+能量(大量)
六.无氧呼吸的二步分反应
类型一:
产酒精的无氧呼吸
第一步:
C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+能量(少)
第二步:
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]2C2H5OH+2CO2+能量
类型二:
产乳酸的无氧呼吸
第一步:
C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+能量(少)
第二步:
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]2C3H6O3+能量
七.三大类有机物的消化反应
1.淀粉的消化反应
正:
第一步:
2(C6H10O5)n+nH2OnC12H22O11
第二步:
C12H22O11+H2O2C6H12O6
2.蛋白质的消化反应
正:
第一步:
蛋白质多肽第二步:
多肽+(n-1)H2On氨基酸
3.脂肪的消化反应
正:
第一步:
脂肪脂肪微粒
第二步:
脂肪微粒+H2O甘油+脂肪酸(以下所写的方程式全是正确的)
八.四大有机物的鉴别反应
1.
(1)可溶性还原糖(葡萄糖、麦芽糖、果糖)溶液+斐林试剂砖红色沉淀
(2)淀粉溶液+碘液蓝色溶液
2.蛋白质或多肽+双缩脲试剂紫色溶液(开始是蓝色最后是紫色)
3.脂肪+苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)染液橘黄色颗粒(红色颗粒)
4.DNA(溶于NaCl溶液中)+二苯胺试剂蓝色溶液
注:
【双缩脲试剂】先加0.1g/mlNaOH溶液再滴加3~4滴0.01g/mlCuSO2溶液
【斐林试剂】0.1g/mlNaOH溶液和0.05g/mlCuSO2溶液配好后再加入
九.核酸的合成反应
1.DNA的复制反应:
n脱氧核苷酸DNA+(n-2)H2O
2.RNA的形成(即转录或RNA的复制)
n核糖核苷酸RNA+(n-1)H2O
十.缩合反应
n氨基酸m多肽+(n-m)H2O
十一·脱氨基作用
氨基酸不含氮部分+NH3
十二·氨基转换作用
一种氨基酸+一种酮酸另一种氨基酸+另一种酮酸
十五·硝化细菌的化能合成作用
1.2NH3+3O22HNO2+2H2O+能量
2.2HNO2+O22HNO3+能量
3.
(化能合成作用)
6CO2+6H2OC6H12O6+6O2
注:
第三步所需能量由第一、二步提供,真正的化能合成作用是第三步反应
编者按:
I、请大家务必熟记以上的方程式,把它们的反应物、生成物、反应条件和反应场所了解的一清二楚。
II、以上反应式只有水的光解不需要酶的催化,其余的反应都需要酶的催化。
III、反应物和生成物之间都用“”表示,不用“=”表示
练习题:
(一)请依次写出食物中的淀粉中的能量转化成写字时手臂肌肉收缩所耗能量的一系列的化学反应式。
1.
2.
3.
4.
5.
(二)请依次写出食物中的淀粉中的能量转化成剧烈运动时肌肉收缩所耗能量的一系列的化学反应式。
专题二:
特殊生物的总结
1.噬菌体:
类生物,没有结构,在内才能繁殖,遗传物质是,在生态系统的成分属者。
2.艾滋病毒:
类生物,没有结构,在内才能繁殖,在人体内寄生在细胞内,通过免役可以防止它在人体内扩散,通过免疫才能把它在体内彻底地清除,遗传物质是,在生态系统的成分属者。
3.硝化细菌:
按细胞结构它属生物,其细胞壁的成分是,按同化方式属型生物,按异化方式属型生物,同化作用时能进行作用,其氮源是,碳源是,生命活动的最终能源是,生命活动的直接能源是,能参与元素的循环,其细胞内的核酸有,但它的遗传物质是,在生态系统的成分属者。
4.乳酸菌:
按细胞结构它属生物,其细胞壁的成分是,按同化方式属型生物,按异化方式属型生物,按同化方式属型生物,按异化方式属型生物,其细胞内的核酸有,但它的遗传物质是,在生态系统的成分属者.淹酸菜时的化学反应是.
5.酵母菌:
按细胞结构它属生物,其细胞壁的成分是,按同化方式属型生物,按异化方式属型生物,其细胞内的核酸有,但它的遗传物质是,在生态系统的成分属者,酿酒时的化学反应有:
。
它的基因中的编码区中由和两部分构成,它常进行的生殖方式是,但有是也进行生殖,其细胞内的核酸有,但它的遗传物质是,在生态系统的成分属者。
6.蓝澡:
按细胞结构它属生物,按同化方式属型生物,按异化方式属型生物,其细胞内的核酸有,但它的遗传物质是,在生态系统的成分属者,它常进行的生殖方式是。
7.根瘤菌:
按细胞结构它属生物,按同化方式属型生物,按异化方式属型生物,生活在土壤中不能固氮,但与共生才能固氮,其氮源是,碳源是。
能源是。
8.圆褐固氮菌:
按细胞结构它属生物,按同化方式属型生物,按异化方式属型生物,其氮源是,碳源是。
9.大肠杆菌:
能用进行监别。
10.金黄色葡萄球菌:
能生活在高浓度的溶液的培养基中。
11.谷氨酸棒状杆菌:
生产味精的细菌,按同化方式属型生物,按异化方式属型生物。
12.青霉菌:
生产青霉素的真菌
13.放线菌:
按细胞结构它属生物,同化方式大多属型,能产生大多数的抗生素。
在以上生物中:
能进行分裂生殖的生物有:
。
细胞壁由纤维素构成的生物有:
.。
能将无机物转化成有机物的生物有:
。
能在无氧环境中分离出来的生物有:
。
基因结构中没有内含子和外显子之分:
。
能在无氮培养基中分离出来的生物有:
。
能在无碳培养基中分离出来的生物有:
。
能在无碳和无氮培养基中分离出来的生物有:
。
遗传物质是RNA的生物有:
。
能进行有丝分裂和减数分裂的生物有:
。
只能由基因突变引起变异的生物有:
.
变异来源有基因突变、染色体变异、基因重组三种来源的生物有:
。
既有RNA,又含DNA的生物有:
。
只有DNA的生物有:
。
只有RNA的生物有:
。
有DNA但无染色体的生物有:
。
14.草履虫和变形虫:
是单细胞动物,按细胞结构它两属生物,代谢类型是:
。
变形虫是寄生,草履虫生活在较脏的淡水中。
15.衣澡:
是单细胞的浮游植物,按细胞结构它属生物,代谢类型是:
。
在含N、P等无机物较丰富的淡水水体中较多(为什么?
)
16.水螅:
结构简单的多细胞动物,按细胞结构它属生物,消化方式有:
。
生殖方式有:
。
17.马铃薯:
倍体生物,生殖方式有:
。
它的胚进行无氧呼吸的反应是:
:
。
18.豌豆:
自然条件下严格地传粉,只能进行交,但人为条件下能进行杂交。
19.既能进行无氧呼吸又能进行有氧呼吸但不能长期忍受无氧呼吸的生物,其异化类型是:
(如:
);既能长期忍受无氧呼吸又能长期忍受有氧呼吸的生物,其异化类型是:
(如:
);只能进行无氧呼吸的生物,其
异化类型是:
(如:
)。
20.无氧呼吸产乳酸的生物有:
。
无氧呼吸产酒精的生物有:
。
21.请注意下列的一些问题:
逆转录、RNA的复制只有生物存在;
C4途径只存在C4植物的叶肉细胞的叶绿体中,C3途径既在C4植物的中
进行,又在C3植物的中进行,常见的C4植物有,
常见的C3植物有。
专题三:
知识归类
1.在验证温度对酶活性影响时,必需先调整好,再加。
在验证PH值对酶活性影响时,必需先调整好,再加。
在鉴定蛋白质的试验时,加双缩尿试剂时,必须先加,再加。
在鉴定可溶性还原糖的试验时,加入斐林试剂后必须才能观察到现象。
在鉴定DNA时,加入二苯胺后必须才能观察到现象。
在用培养基培养微生物时,培养基必须先调整好,并。
在利用微生物发酵生产时,如果所用的菌种是好氧性的,则必须向发酵中通入
的空气。
2.由细胞消灭抗原的过程称细胞免役,由细胞产生的消灭抗原的过程称体液免役。
3.填写下表:
类别
产生的细胞
化学物质
常见的物质
淋巴因子
抗体
4.培养基的比较:
培养基名称
培养基类型
无土栽培培养基
组织培养培养基
微生物分离培养基
微生物生长曲线测定培养基
微生物鉴别培养基
微生物保藏培养基
发酵生产培养基
动物细胞培养基
供选答案:
A.固体培养基 B.液体培养基 C.完全培养基 D.半固体培养基
5.写出下列酶的作用:
DNA限制性内切酶:
- 配套讲稿:
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- 高中生物 课本 中的 化学方程式 正误 辨析