学年九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物课时练习+单元复习新版新人教版docWord文档格式.docx
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知识点二、碳单质的化学性质
4.(2015湖南衡阳)在书写档案文书时,最好使用( )
A.铅笔B.纯蓝墨水笔C.碳素墨水笔D.圆珠笔
5.(2016福建泉州)石墨烯是由碳元素组成的非常优良的纳米材料,具有超强导电、导热的性能.关于石墨烯的认识错误的是( )
A.可作散热材料B.是一种化合物
C.可做新型电池的电极D.完全燃烧生成二氧化碳
6.(2016•天津)金刚石、石墨和C60的化学性质相似,物理性质却又很大差异,其主要原因是( )
A.构成它们的原子大小不同
B.构成它们的原子数目不同
C.金刚石、石墨和C60里由不同种原子构成
D.金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同
【课时层级训练】
1.竹炭制品深受消费者欢迎,竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料.则竹炭不具有的性质是( )
A.黑色固体B.吸附性C.易溶于水D.能燃烧
2.在书写具有保存价值的档案时,最好使用(C)
3.C60的金属渗入物具有超导性质,下列关于C60的叙述不正确的是(A)
A.是一种新型的化合物B.是由碳元素组成的单质
C.C60燃烧时可生产CO2D.其分子结构与足球相似
4.下列物质的用途与其依据的性质不符合的是( )
A.氧气用于急救病人﹣﹣氧气能供给呼吸
B.一氧化碳用于冶金工业﹣﹣一氧化碳难溶于水
C.石墨常用作电极﹣﹣石墨具有导电性
D.炭黑常用来制作碳素墨水﹣﹣碳在常温下化学性质稳定
5.(2016广西贺州)下列关于碳单质的用途及原因分析的描述不正确的是( )
用途
原因分析
A
石墨可用作电极
石墨可导电
B
金刚石可用来刻画玻璃
金刚石硬度很大
C
活性炭可用于消毒面具
活性炭具有吸附性
D
焦炭用于冶金工业
碳具有氧化性
A.AB.BC.CD.D
6.(2016辽宁葫芦岛)碳单质除了金刚石、石墨、C60外,科学家们还合成了C70、C90、C240等,由此做出如下推测:
①同一元素可以形成多种单质;
②单质可能存在复杂的分子结构;
③单质的研究具有广阔的前景,其中正确的是( )
A.①B.①③C.②③D.①②③
7.(2016云南).金刚石、石墨和C60的化学性质相似,物理性质却又很大差异,其主要原因是( )
8.由于碳元素的存在,让我们的世界绚丽多彩.在日常生活中,我们每一个人都应该传播“低碳”理念,倡导“低碳”生活,请按下列要求填空.
(1)最简单有机物甲烷的化学式 .
(2)家用饮水机是利用活性炭的 作用除去饮用水中的部分杂质.
(3)人类向空气中排放大量的二氧化碳气体会导致大气产生 效应.
(4)人体可直接利用的糖类﹣﹣葡萄糖,其化学式为C6H12O6,其相对分子质量为 .
9.(2016四川成都)C60发现使人类了解到一个全新的碳世界,根据图1回答下列问题:
①C60属于 (填“单质”或“化合物”).
②C60这种物质是由 (填“分子”或“原子”)构成.
③C60与金刚石、石墨具有相似的 (填“化学”或“物理”)性质.
④足球可由橡胶制成,橡胶属于 有机 (填“有机”或“无机”)物.
解析:
①C60是由碳元素组成的纯净物,属于单质.故答案为:
单质;
课题2 二氧化碳制取的研究
知识点一、二氧化碳的实验室制法
1.(2015•泰安)下列有关实验室制取气体的说法错误的是( )
A.
装置①可作为CO2的发生装置
B.
装置②干燥O2时,气体由a管进b管出
C.
装置③可用作O2的收集装置
D.
装置④是收集CO2气体的验满方法
2.(2016山东滨州)请根据下列实验装置图回答有关问题:
(1)请填写标号仪器的名称:
① ;
(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时,应选用的发生装置是 ,将药品加入装置前,应先进行的操作是 .验证CO2已收集满的方法为 ;
(3)实验室收集氧气可用 装置或E装置.
知识点二、实验室制取二氧化碳气体实验中的注意事项
3(2016浙江宁波)如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程,其中需要纠正的是( )
气密性检查
添加试剂
制取并收集气体
D.
气体验满
4.(2016浙江衢州)正确进行实验操作,合理改进实验装置,是科学素养的重要方面.请回答下列问题:
(1)如图甲是实验室制取CO2的装置,实验中收集集满一瓶CO2后,应将盖有玻璃片的集气瓶 (选填“正放”或“倒放”)在桌面上.
(2)有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化,简化后的装置如图乙和图丙所示,其中可行的是 .
5.(2016吉林)根据如图回答问题:
(1)图中仪器a的名称为 ;
(2)实验室用A装置制取CO2的化学方程式为 ;
(3)组装气体发生装置后,应先检查装置的 ,再添加药品;
(4)收集密度比空气大的气体,应选择的装置是 (填字母).
1.(2016•重庆)甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时,无论选择什么药品,他们都能选用的装置是( )
A.B.C.D.
2.(2016•重庆)实验室制取干燥的CO2气体,不会用到的装置是( )
3.下面是实验室依次制备,收集,验满CO2的装置,其中正确的是( )
4.(2015•永州)氨气(NH3)是没有颜色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.下列是实验室收集气体的几种装置,为防止污染环境,你认为最合理装置是( )
A.B.C.D.
5.如图是实验室制取二氧化碳的一种装置.请回答下列问题;
(1)图中收集二氧化碳的方法是 .
(2)为什么长颈漏斗的下端管口必须浸没在液面以下?
.
(3)怎样证明二氧化碳已收集满?
6.(2016•衢州)正确进行实验操作,合理改进实验装置,是科学素养的重要方面.请回答下列问题:
(1)如图甲是实验室制取CO2的装置,实验中收集集满一瓶CO2后,应将盖有玻璃片的集气瓶 (选填“正放”或“倒放”)在桌面上.
(2)有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化,简化后的装置如图乙和图丙所示,其中可行的是 .
7.(2016•昆明)根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.
(1)写出仪器a的名称 .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,选择的发生装置是 (填字母序号),收集装置是 (填字母序号),发生反应的化学方程式为 .
(3)实验室用A装置制备二氧化碳的化学方程式为 .
(4)用B装置检验二氧化碳时,观察到澄清石灰水 .
8.(2016•长春)如图所示是实验室制取气体的常用仪器,回答下列问题.
(1)标号为e的仪器名称是 ;
(2)用2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑制取O2,并用向上排空气法收集.
①若制取3.2gO2,理论上至少需要KMnO4 g;
②检验O2收集满的方法是 ;
(3)用大理石和稀盐酸反应制取CO2,并用排水法收集;
①该反应的化学方程式为 ;
②组装制取装置时,需选择上图中的a、b、h、i、k、l、m和 .
课题3 二氧化碳和一氧化碳
第一课时 二氧化碳
知识点一、二氧化碳的性质和用途
1.(2016广西贺州)下列关于CO2性质的信息,组合正确的是( )
①可以助燃②能使澄清石灰水变浑浊③可溶于水,但不能与水反应④可供绿色植物进行光合作用.
A.②④B.①③C.①②D.②③
2.(2016桂林)为了验证二氧化碳与水反应生成碳酸,小赵做了以下实验,不合理的是( )
A.步骤①B.步骤②C.步骤③D.步骤④
3.(2016广西南宁)下列不属于二氧化碳用途的是( )
A.供给呼吸B.用于灭火C.用作气体肥料D.生产碳酸饮料
知识点二、二氧化碳对环境的影响与防治
4.(2016•莱芜)自然界中二氧化碳的循环如图所示,下列过程放在X处不合理的是( )
A.人和动物的呼吸B.植物的呼吸作用
C.化石燃料的燃烧D.利用太阳能发电
5.(2016山东聊城)下列物质排放到空气中,不会造成大气污染的是( )
A.二氧化碳B.一氧化碳C.氮气D.氢氧化合物
6.(2016青岛)实验是进行科学探究的重要方式。
某同学设计如下图所示实验,探究二氧化碳的有关性质。
实验1实验2
请填空:
(1)实验1采用了科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量是。
(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是,该反应的化学方程式是。
(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第(填序号)号棉球先变色,通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是
。
1.(2016•泸州)下列气体中.参与绿色植物光合作用的是( )
A.SO2B.CO2C.N2D.CH4
2.(2016•扬州)下列属于温室气体的是( )
A.H2B.N2C.O2D.CO2
3.(2016•苏州)下列关于二氧化碳的说法不正确的是( )
A.二氧化碳有毒B.二氧化碳常用于灭火
C.干冰可用于人工降雨D.光合作用会消耗二氧化碳
4.(2016•衡阳)如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有( )
①不能燃烧②不能支持燃烧③还原性④密度比空气大⑤密度比空气小.
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②⑤
5.(2016•湖州)如何减少温室气体二氧化碳的含量是科学家一直在探究的课题,最近中国科学技术大学的专家找到一种新型催化剂,可将二氧化碳转化为液体燃料甲酸(CH2O2),下列说法中,不正确的是( )
A.地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用
B.二氧化碳能阻挡地面辐射,对地球有保温作用
C.二氧化碳转化为甲酸的而过程属于化学变化
D.这种新型催化剂在反应前后质量不变
6.(2016•永州)向石蕊溶
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