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□冯特,心理学Z父WilhelmWundt,1832—1920萊比锡(Leipzig)大学教授,1879年在该校建立世界上第一朋心理实验室,心理淫界公认,1879年为科学心理于的开始。
□Wundt将心理学界定为“研究意识(consciousness)的科学”。
□他主张心理学硏究的任务就是了解构成意识的元素,进而探求这些基本元素如何合成复杂的意识经验。
□实验内省法。
□冯特的英国学生铁饮纳(EdwardB.Titchener,1867—1927),
□Functionalism:
Thefunctionofmindandbehaviorinanorganism'
sinteractionswiththeenvironment
□心理学的冃的应该是研究个体适应环境时的心理或意识的功能,而不能只分析意识之元索。
对个休适应其卞活环境时心之功能的了解,远比对心理结构的研究要重要。
□(WilliamJames,1842—1910)
□JohnB・Watson;
1878—1958Watson在1913年
□行为主义不但反对结构主义的心理结构与意识元素观念,而且,根本就不同意结构主义与功能主义将意识当做心理学研究之主题。
华牛主张,心理学是一门科学,科学的研究只限于以客观的方法处理客观的资料。
□心理学不应研究意识,而应研究行为。
□心理学的研究方法也应是纯客观的方法,实验法。
□因此,行为主义者批评结构主义与功能主义二者,均不配称为科学心理学
□完形心理学(Gestaltpsychology)德国心理学家韦特海默(MaxWertheimer,1880〜1943)于1912年在法兰克福大学所创立,较行为主义稍早一年。
Gcskdt为德文,含有“形状'
或“组型”之意。
□完形心理学,先是反对结构主义的心理元素观,后來也不同意行为主义所持的集多个反应而成整体行为的理念。
□但对完形心理学者而言,部分之合不等于整体,而是整体大于部分之合。
□完形心理学(Gestaltpsychology)徳国心理学家韦特海默(MaxWertheimer,1880〜1943)于1912年在法兰克福大学所创立,较行为主义稍早一年。
Gestalt为德文,含有“形状”或“组型”之意。
□但对完形心理学者而言,部分之合不等于整体,而是整体人于部分之合。
□人本心理学humanisticpsychology,系由美国心理学家马斯洛(AbrahamMaslow,1908〜1970山罗杰斯(CarlRogers,1902—1987)二人,在五十年代所创始。
□因为人本心理学兴起的年代较精神分析论与行为主义为晚,故而被称为现代心理学上的第三势力(thirdforce)。
□批评精神分析论是伤残心理学。
批评行为主义是幼稚心理学。
□人木心理学家主张,应以正常人为对象,研究人类异于动物的一些复杂经验,诸如:
价值、生活责任、生命意义等,真正属于人性各种层面的问题。
□ResearchMethodsinPsyc/s/ogy:
心理学研究的方法
□Psychology:
Thescientificstudyofthebehaviorofindividualsandtheirmentalprocesses
□WhatMakesPsychologyUnique?
Scientificmethod
□TheGoalsofPsychology:
描述、解释、预测和控制行为。
(基础研究)
□提高人类生活质量。
(应用)
□Observerbias:
Distortionofevidencebecauseofthepersonalmotivesandexpectationsoftheviewer
□ObserverBias:
TheRemedy(补救措施)
□标准化Standardization:
用统一的一致的程序收集信息
□Setofuniformproceduresfortreatingeachparticipant
□操作性定义Operationaldefinition:
Definitionintermsofthespecificoperationorprocedureusedtodetermineitspresence:
以测最它或决定它存在的特定的操作或程序來界定一个概念。
□操作什么?
所冇变虽
□Challengetoobjectivity
□混淆变量Confoundingvariables:
并不是有意引入实验的一些变量,并对■数据的解释造成一些混乱的变量。
□期望效应Expectancyeffects:
操作者或观察者向被试暗示他所预期的行为,并因此引导出期望的反应。
□安慰剂效应Placeboeffect:
由于个体对丁•治疗或产生良好效果的信念所导致的健康的增强。
□控制程序Controlprocedures:
力图使所有无关变量恒定的方法
□双盲控制(double・blindcontrol):
□安慰剂控制(Placebocontrol)
□示例;
比较两种治疗方法答对演讲恐惧症的效果。
□被试间设计(between-subjectsdesigns)Between-subjectsdesign
□Differentgroupsofparticipantsarerandomlyassignedtoexperimentalconditionsortocontrolconditions
□随机抽样(randomsampling):
母全体(population)样本(sample)
□被试内设计(within-subjectsdesigns):
Eachparticipantishisorherowncontrol
□A-B-Adesign:
Participantsfirstexperieneethebaselinecondition(A),thentheexperimentaltreatment(B),thenthebaselineagain(A)
□时间变量
□
□Positivecorrelation
□Negativecorrelation
□TheBiologicalBasesofBehavior行为的生物学基础
□遗传和彳亍为HeredityandBehavior
□自然选择Naturalselection:
Favorableadaptationstofeaturesoftheenvironmentallowsomemembersofaspeciestoreproducemoresuccessfullythanothers
□基因型Genotype:
Geneticstructure
□表现型Phenotype:
Observablecharacteristics
□遗传Heredity:
Biologicaltransmissionoftraitsfromparentstooffspring
□DNA:
Physicalbasisforthetransmissionofgeneticinformation
□Genes:
Biologicalunitsofheredity
□心理遗传学的研究
□选择性交配selectivebreeding
□双生子研究
□NervousSystem
□Centralnervoussystem(CNS):
Brainandspinalcord
□Peripheralnervoussystem(PNS):
Spinalandcranialnerves
□Connectsthebody^ssensoryreceptorstotheCNSandtheCNStomusclesandglands
□TheLimbicSystem
□Hippocampus:
Acquisitionofimplicitmemory
□Amygdala:
Controlsemotion,aggression,andformationofemotionalmemory
□Hypothalamus:
Regulatesmotivatedbehavior
□TheCerebrum:
CerebralcortexCerebralhemispheresCorpuscallosum
□TheFourLobesoftheCerebralCortex
□FrontallobesParietallobesOccipitallobesTemporallobes
□Motorcortex:
Controlstheactionofthebody,svoluntarymuscles
□Somatosensorycortex:
Processessensoryinputfromvariousbodyareas
□Auditorycortex:
Receivesandprocessesauditoryinformation
□Visualcortex:
Processesvisualinformation
□Associationcortex:
High-levelbrainprocesses
□Actionpotential(动作电位):
Nerveimpulse
□Restingpotential:
Polarizationofcellularfluidwithinaneuron,whichprovidesthecapacitytoproduceanactionpotential
□All-or-nonelaw:
Sizeoftheactionpotentialisu
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