考情专能提升高考历史经典题型和高分方法汇总专题13 古代中国的农业和手工业原卷版Word文件下载.docx
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①农民经营规模小,生产条件简陋,缺乏必要的积累和储备能力。
②封建王朝统治集团腐朽,封建剥削严重。
③抵御天灾人祸的能力薄弱。
(3)影响:
①积极影响:
自给自足,农民生产积极性高,推动中国精耕细作农业的发展,是中国古代经济不断向前发展的重要因素;
在封建社会形成和发展时期,基本上适应了生产力发展的要求,有利于经济的发展和社会的进步。
②消极影响:
小农经济的分散性、封闭性、保守性等特点,使人们形成了“安土重迁”的思想,这一思想阻碍了社会分工和商品经济的发展;
在明清时期阻碍了资本主义萌芽的发展,影响了中国古代社会向近代社会的转型。
2.我国古代农业经济的基本特点
(1)生产组织形式:
一家一户的小农经济是中国古代封建社会的经济基础,也是古代中国农业经济的基本特点,是推动精耕细作技术发展的主要动力。
(2)土地制度:
封建土地国有制、地主土地所有制和农民土地所有制并存,地主土地所有制是最主要的形式。
(3)农业生产结构:
种植业和家畜饲养业相结合,以种植业为主,家畜饲养业为辅。
(4)生产模式:
不断改进生产工具和生产技术,重视水利的兴修,使精耕细作的农业生产模式日益完善,是古代中国农业经济的基本特点。
【举一反三】
据有关统计资料,元朝岁收粮赋,河南江北行省占全国总额的21.39%,江浙行省占37.10%,江西行省占9.56%,湖广行省占6.97%。
结合下图分析,正确的是( )
A.长江中下游地区粮赋总额约占全国的3/4
B.长江以南各行省粮赋总额占全国一半以上
C.长江以北各行省经济均落后于江南各行省
D.我国的经济重心开始向长江以南地区转移
题型二古代手工业的发展
例2、《周礼·
考工记》载:
“攻木之工七,攻金之工六,攻皮之工五,设色之工五,刮摩之工五,抟埴之工二。
”材料所反映的当时官营手工业生产的显著特点是( )
A.技术先进,生产标准化
B.产品丰富,生产多样化
C.分工细致,生产专业化
D.产量庞大,生产规模化
1.中国古代手工业三种经营形态的比较
经营
形态
官营手工业
民间手工业
民营手工业
家庭手工业
管理
方式
政府直接经营,进行集中的大作坊生产
民间私人经营
以家庭为单位自主经营
特点
或目的
凭借国家权力,征调优秀的工匠,使用上等原料,生产不计成本,产品大多精美
主要生产供民间消费的产品
主要用来交纳赋税和家庭消费,剩余的一小部分作为商品出卖
流通
不在市场上流通
在市场上流通
仅一小部分在市场上流通
地位
长期占主导地位,素称发达,世界领先
明中叶以后,占据手工业生产的主导地位
作为农户的副业
2.中国古代手工业未实现生产力极大飞跃的原因
(1)中国古代手工业与农业一样以自给自足为目的,规模小,社会需求不大,缺乏革新工具的动力和社会基础。
(2)代表当时手工业最高水平的官营手工业局限于为帝王贵族服务,技术的发明革新不能服务于社会,使行业间相互隔绝,新技术难以推广。
(3)官营手工业对工匠的束缚和压迫,使工匠缺乏改进技术的积极性;
而私营手工业的小规模经营和世代严守技术秘密,使生产技术难以推广提高。
(4)统治者往往对民营手工业的发展加以限制,阻碍了生产的发展,不利于新技术的研制与发明。
东汉南阳太守杜诗“造作水排,铸为农器,用力少,见功多,百姓便之”。
“水排”主要应用于( )
A.灌溉 B.制瓷
C.耕种D.冶铁
题型三考查史料型选择题
例3、有学者认为早在商代就可能出现了牛耕,对他最有利的证据是( )
A.商代遗址中出土了牛骨
B.《诗经》里有农耕生活的描写
C.孔子学生冉耕字伯牛,名字中有耕、牛二字
D.古文字学家发现甲骨文中有字呈牛牵引犁头启土状
【提分秘籍】如何解答史料型选择题
【题型特点】
在题干中引入一些材料创造新的问题情景,结合材料设计选项,考查阅读、分析、概括材料的能力。
由于受“一标多本”的影响,选择题偏重于提供新情景、新材料,主要考查学生阅读材料并从材料中获取有效信息解决问题的能力。
明显的以“能力立意”为主,强调与现实生活的紧密结合,关注社会,以史为鉴。
【解题技法】
(1)
读懂材料,提取有效信息,由表及里,去伪存真,结合教材知识迁移分析。
对四个选项进行分析比较,排除与材料明显不符的选项或结论正确但在材料中没有体现的选项。
(2)
有时材料太长,观点隐藏在后半部分,需要完整阅读;
有时设问为否定式,需要标记设问关键词;
常见的名词在材料中有特定含义;
注意材料中的时空限制和材料出处。
有学者根据材料1“昔汴都数百万家,尽仰石炭(煤),无一家燃薪(木柴)者”,得出宋代开封生活燃料已用煤取代木柴的结论;
又有学者根据材料2“赐在京(汴都)官员柴、炭各有差,柴578万,炭585万”,对上述结论予以反驳。
下列说法中最为合理的是( )
A.两位学者所用材料相互矛盾,结论都不能成立
B.材料2否定了材料1,仅用材料1得出的结论难以成立
C.无论材料1还是材料2,都必须得到考古学支持才能成立
D.材料1指的是民众,材料2指的是官员,两条材料并不矛盾
【高考风向标】
1.(2014·
浙江卷)有学者认为,中国的瓷器(china)深受世界人民喜爱,所以,中国被称为China。
更有学者指出,China是“秦”的音变(Qin→China)。
解决这个问题的关键是( )
A.在考古学上取得突破,找到有说服力的证据
B.利用计算机等先进科技手段,进行广泛调查,得出科学结论
C.调查中外著名历史学家意见,用民主方式解决这一学术问题
D.弄清最早用China称呼中国者先获悉了“秦”还是“瓷”的信息
2.(2014·
天津卷)《齐民要术》自序:
“盖神农为耒耜,以利天下。
尧命四子,敬授民时,舜命后稷,食为政首。
……殷周之盛,《诗》《书》所述,要在安民,富而教之。
”这段话主要强调( )
A.儒家对农业的重视
B.改进生产工具的意义
C.历法与农业的关系
D.农业技术的重要性
3.(2014·
广东卷)唐代某诏令批评当时存在“恣行吞并,莫惧章程”和“口分永业(国家授予的田地),违法卖买”的现象。
这表明当时( )
A.井田制瓦解B.分封制恢复
C.均田制受到破坏D.“市”突破空间限制
4.(2014·
全国大纲卷)芜湖是明代中后期著名的浆染业中心,当时松江的白布也要送到芜湖浆染,故有“织造尚松江,浆染尚芜湖”之说。
这一历史现象反映出( )
A.商品生产呈现区域化分工
B.区域间有着不同的市场需求
C.手工业技术水平日趋平衡
D.抑商政策阻碍区域经济发展
5.(2014·
福建卷)明、清皇帝每年春都要举行一种祭祀仪式。
读下图,从中透析出的核心信息是( )
A.皇室祭祀的隆重排场
B.专制君主的权威至上
C.以农为本的立国理念
D.统一国家的繁荣昌盛
6.(2013·
安徽卷)下图是据有关资料绘制的汉唐间安徽境内水利兴修统计示意图。
它反映了这一时期( )
A.安徽农业生产居全国领先水平
B.安徽农业生产总体呈发展态势
C.长江流域为农业生产重要区域
D.我国经济重心已经转移到南方
7.(2013·
北京卷)下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是( )
史实
结论
A
宋代发明了活字印刷术
宋代以后雕版印刷技术基本不再使用
B
考古发现唐长安城中的坊建有坊墙
唐代城市中普遍实行坊市制
C
19世纪中期,英国生活资料及生产原料进口占其进口总额的95%,约50%的工业产品销住国外
英国已经成为典型的外向型经济国家
D
1951—1955年,苏联对农业的投资由年均200亿卢布增长到409亿卢布
苏联工农业发展失衡的局面得以改变
8.(2013·
四川卷)纺织业在商代经济中占有重要地位。
下列选项中可以支持这一判断的是( )
A.马王堆汉墓出土的素纱禅衣
B.纺织家黄道婆创造的新式纺车
C.甲骨文中关于祭祀蚕神的内容
D.《说文解字》中有关纺织产品的字
9.(2013·
天津卷)“从宋代起,棉花开始成为一种重要纺织原料……到了元代,丝、麻、棉鼎足而三,明代以后,棉花的重要性超过了麻。
”出现这些变化的前提条件是( )
A.政府的大力推广B.棉纺织技术的改进
C.商品经济的发展D.棉花成为经济作物
10.(2013·
浙江卷)阅读材料,加深对历史上江南经济变化的认识。
材料一
松江府
“壤地广袤不过百里而遥,农亩之入非能有加于他郡邑也。
所由供百万之赋……全赖此(棉织)一机一杼”
苏州府
“郡城之东,皆习机业。
……计日受值”;
盛泽镇“俱以桑蚕为业”
嘉兴府
王江泾镇“多织绸,收丝缟之利,居者可七千余家……”
湖州府
“俗皆织绢”;
“惟湖以蚕……官赋私负咸取足焉”;
南浔镇“烟火万家”
——摘编自明清史志资料
材料二 1840年后,长江三角洲的村镇无不受到开埠带来的影响。
时人有诗:
蚕事乍毕丝事起,乡农卖丝争赴市。
……小贾收买交大贾,大贾载入申江(上海)界,申江鬼国正通商……番舶来银百万计,中国商人皆若狂。
今年买经更陆续,农人纺经十之六,遂使家家置纺车,无复有心种菽粟。
——摘编自清末史志资料
材料三 马克思在1853年就预言:
“与外界隔绝曾是保存旧中国的首要条件,而当这种隔绝状态在英国的努力下被暴力所打破的时候,接踵而来的必然是解体的过程”。
马克思在这里使用了“暴力”一词,这无疑是侵略的同义词。
但他并没有用侵略和被侵略来概括全部中外关系。
……把侵略同侵略带来的社会变化分开来,是马克思主义的一个重要思想。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(1)指出中国古代农业经济的基本特点,说明农业经济与商品经济的关系。
阅读材料一,概括明清时期江南经济的主要变化。
(2)仔细阅读材料二中的诗歌,结合时代大背景,分析长江三角洲的村镇经济发生的重大变动。
(3)阅读材料三,按照“把侵略同侵略带来的社会变化分开来”的思路,概括19世纪外国资本主义入侵对中国经济的影响。
11.(2013·
新课标全国卷Ⅰ)阅读材料,完成下列要求。
历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。
比较图(a)、图(b),提取两项有关汉唐间历史变迁的信息,并结合所学知识予以说明。
12.(2
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