部编版五年级语文下册配套练习册参考答案Word格式文档下载.docx
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2.愚弄原因
3.示例:
你不是学不会,而是没努力。
4表达了作者怀才不遇时愤懑之情。
第3课--月是故乡明
1.ché
ngyǐqǐng
2.孤单狐狸篝火再现嚼东西公爵
3.不可胜数顶天立地庞然大物烟波浩渺乐此不疲相映成趣
(1)音乐似流水,在平原弯曲而行,在山洞缓缓流动,在悬崖飞溅而下
(2)我不得不说燕园是赏月胜地。
1.xuè
suōyà
ng
2.气势告知酷热
3.D
4.一方面因为作者对家乡有浓厚的思念之情,另一方面因为家乡的桥,特点鲜明另人难以忘怀。
第4课--梅花魂
1.A
2.冰凉珍贵雪白漂亮整齐眷恋祖国
3.流浪性格留恋
(1)音乐是世界上最高雅的艺术,最优美的语言,最宝贵的精神财富。
(2)虽然现在是春暖花开的季节,但是疫情还在延续。
1.
(2)√
2.示例:
老师像一位辛勤的园丁,日夜操劳、呵护我们成长。
3.因为他想用事实来改变外国人对中国人的偏见,让他们重新认识一下真正的中国人。
赞扬了徐悲鸿刻苦学习,为中华民族争光的爱国主义精神。
第一单元综合练习题
一、gò
nggōnghuănghuà
ngyà
nyān
二、蝴蝶蚂蚱拔草瞎闹
三、1.
(1)闪耀
(2)留恋
2.
(1)认认真真
(2)百思不解
四、离乡背井风光旖旎风欺雪压山高月小异国他乡
五、1.示例:
妈妈戴一双大人手套、我戴一双小手套;
妈妈砍柴、我就砍柴;
妈妈浇水、我就浇水。
3.故乡的水虽然不能像洞庭湖那样有气派,但也颇有烟波浩渺之势。
六、1.村庄儿女各当家
2.稚子金盆脱晓水
3.横牛背短笛无腔
4.谁言寸草心
七.1.不是.....而是.....因为......所以......
2.
(1)√
(2)×
(3)√
3.表达了作者对亲人的怀念、对儿时美好生活的向往,以及对儿时因淘气虐杀生灵而感到难过。
第二单元--古典名著
第5课--草船借箭
1.瑜幔寨呐丞弩
2.妒忌鲁遮盖
3.
(1)商量
(2)拜托(3)嘱托
4.
(1)疑惑
(2)困惑(3)迷惑
5.
(1)示例:
要是在野外迷了路,我们就可以用指南针辨别方向。
(2)示例:
童年好像一首优美的小诗让人回味无穷。
1.真诚蜿蜒茂密安静
2.恍然大悟
3.如鱼得水
4.表达了对诸葛亮的赞美和敬佩之情。
第6课--景阳冈
2.饥饿榜样审时胸膛两截
3.
(1)虽然.....却
(2)无论......都.....(3)如果.....就......
4.
(1)斟
(2)喝
5.
(1)大虫嘴背武松直接按下黄泥坑里去。
(2)天色看看黑了,倘若又跳出一只大虫来,我斗不过它。
1.kò
nghè
quānchāi
2.气喘吁吁白发苍苍大名鼎鼎
3,示例:
雷锋虽然牺牲了,但是他的精神永远活在我们心中。
林冲--谦虚礼让、镇定自若洪教头---自负鲁莽、骄傲自大
第7课--猴王出世
1.bè
ngjià
nqià
okăiná
oliè
2.
(1)--④
(2)--②(3)--①(4)--③
3.
(1)青山不语花含笑
(2)心似平原野马,易放难收
4.
(1)地方
(2)又(3)家产(4)为什么不
1.
(1)出人意料
(2)朗朗上口
2.傲来农田里传来农民喊号子的声音:
噢......嘞!
,这不是蛮好的国名吗?
他赶紧把想法告诉朋友,朋友眼睛一亮,连连点头说“好好这个名字很好!
一是出人意料,占个,字;
二是朗朗上口,占个‘顺’字;
三是不沾名,不挂姓,与别人无关!
这样,吴承恩就把孙悟空的国籍’敲定了。
3.他具有留心观察生活,谦虚好学的精神。
第8课--红楼春趣
1.qià
tì
yānhuì
chāichăng
2.
(1)兴奋
(2)精美
3.
(1)--③
(2)--②(3)--①
4.
(1)天下有一样的风筝,不但他有这个。
(2)示例:
广场上有很多认,有的唱歌、也有的跳舞、也有的打羽毛球,可热闹了。
1.biānduò
2.蝙蝠大雁美人儿
宝玉是一个率直而急躁的人。
4.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢
第二单元综合练习
一、jì
zhēbăngjiānmí
qiè
二、山寨呐喊天花乱坠
三、1.讳晦诲
2.泊坡泼仗丈杖
四、1.D2.C
五、1.周瑜大吃一惊,长叹道,诸葛亮神机妙算,他比不上诸葛亮。
因为这几天工作忙,他被熬得力倦神疲。
六、食饮采觅伴群友亲宿游
七、1.sheduisan
2.
(1)因为觉得房东这么有钱,怎么还捡垃圾呢,我感到奇怪。
(2)被房东的行为所感染,想一起捡垃圾又怕丢面子。
(3)为自己对房东的疑惑,为自己的虚荣心,感到惭愧。
3.A
第三单元--遨游汉字王国
汉字真有趣
1.sōupí
cāizhuà
n
2.横衡恒末默墨迷弥谜
3.
(1)--①①②
(2)--③②①(3)--①②③
4.
(1)枇杷琵琶
(2)密密秘密(3)树木数目
5.
(1)出
(2)晶(3)每(4)明(5)闪
6.
(1)谁敢(赶)
(2)动(冻)了心(3)有言(盐)在先(4)闲(贤)人
1.既即即
2.所谓表意文字:
就是字与语言的语音方面不发生直接联系,每一个字只是表示一个卜节,不能明确表示读音,但一个字的本身就能表示一个意思。
3.形声字的“声符”本身原来也是一个象形符号,还是与读音不发生直接联系。
我爱你,汉字
1.
(1)--②
(2)--①(3)--⑤(4)--③(5)--④
2.北册
3.标题目的方法内容询问身边的人查阅相关书籍和报刊网络搜索资料概括分析结果
1.奔驰壮观2.散步魅力3.示例:
像一朵朵美丽多姿的鲜花,愉悦你的眼睛。
4.表达了作者对中国汉字的热爱和赞美。
第四单元--家国情怀
第9课--古诗三首
1.
(1)há
ihuá
n
(2)juà
njuăn(3)bià
npiá
n
2.万仞摩拳遗产
3.昏暗韵律师长很帅漫画快慢
4.
(1)C
(2)A
5.B
1.黄云白日北风雁雪昏暗、寒冷
不要担心前方的路上没有知己,普天之下还有谁不知道你的?
诗人对有人的劝慰和赞美之情,
第10课--青山处处埋白骨
1.fù
chú
à
2.拟定瑞雪锻炼
3.
(1)不由自主
(2)诀别
4.
(1)--②
(2)--②
(2)--①(3)--③④
1.
(1)油然而生
(2)简陋
2.
(1)义勇军进行曲田汉聂耳
(2)起来不愿做奴隶的人们冒着敌人的炮火,前进!
前进!
3.他把自己关在简陋的住房里,一会儿弹琴,一会儿高唱,一会儿按着节拍走动。
他把对祖国和人民的爱、对敌人的恨,都倾注到每一个音符中。
4.C
5.示例:
一唱国歌九想起革命前辈一往无前的英雄气概,树立要为祖国的繁荣富强而努力学习的信念。
第11课--军神
一、轻松起步
1.
(1)xiāngxià
ng
(2)jià
ngjiāng
2.绷带审视麻醉剂施行
诊断珍贵年龄峻岭土匪匣子
(1)沉着
(2)竟然(3)和蔼(4)幸运
1.坐辨详
表明了他甘愿为革命事业牺牲的伟大胸怀。
为了革命事业甘愿自我牺牲、英勇顽强、舍己为人的崇高精神。
第12课--清贫
1.
(1)hè
(2)xià
(3)fè
nfēn
2.筹集彼此金镯
3.衤褂褂子袜袜子裤裤子袄棉袄
4.
(1)简朴
(2)搜索(3)惊讶
他一向按时到校,但是今天迟到了。
(2)但我要说出那几件“传世宝来”,要叫那些富翁们齿冷三天!
1.“!
!
,,。
”
2.贪财凶恶
3.动作神态语言吓唬方志敏,让他说出“钱”藏在哪里。
4.浓墨重彩刻画两个国民党士兵的行动和语言,表现了他们贪婪和凶恶是为了衬托方志敏的廉洁与清贫。
第三、四单元综合练习
一、zhōngshīruì
zhănxiá
ngqiān
二、庆诊所
三、1.明2.坐3.驼
四、A外甥打灯笼B开动(冻)了C名(鸣)声在外D梁山泊军师E一清(青)二白1.C2.A3.E4.D
五、1.×
2.×
3.√
六、陆游三万里河遗民泪尽胡尘里五千仞人上摩天又一年
七、1.秀检脆吃
2.时间
3.
(1)受到打击不忘报国
(2)主张北伐被罢官回家(3)多次亲临前线视察(4)临死不忘国家统一
4.示例:
因为他心中有伟大的爱国情怀。
5.示例:
(1)至死不忘收复国土,强烈的爱国之心。
(2)强烈的盼望国土早日收复,希望自己的孩子能在祖国统一的那一天告诉他胜利的消息。
第五单元--习作单元
第13课人物描写一组
1.lǒujiūzhù
quá
nbākāi
1.鞭子欺负挠头剃头
2.打仗手杖喉咙等候扳手门板
3.
(1)E
(2)A(3)B(4)D(5)C
4.小嘎天---争强好胜、富有心计---《小兵张嘎》---徐光耀
严监生---吝啬鬼、守财奴---《儒林外史》---吴敬梓
祥子---健壮结实、自信要强--《骆驼祥子》---老舍
1.chà
jūbǐnghè
2.
(1)B
(2)A
3.
(1)动作描写表演的技艺高超
(2)沉着不知所措镇静
(3)示例:
无论做什么事情都要沉着、冷静、坚持不懈,要对自己有信心,不要被困难和挫折打到。
面对困难和挫折,要勇于拼搏,不要轻易放弃。
第14课刷子李
1.zhà
nzhīxià
nzhà
niēzhè
2.木桶神圣侵犯轰然
3.肉馅陷入堪比甚至
4.
(1)当然
(2)果然(3)居然
5.
(1)要是......就......
(2)因为......所以......(3)只有..
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