一年级成长教育教案.docx
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一年级成长教育教案
一年级成长教育教案
行为规范教育;一年级成长教育教案用;能够分辨不同行为的后果;控制和调整自己的行为;一年级成长教育教案惯;为他们一生的幸福打下基础.
心理健康教育;使学生不断认识自我;增强调控自我;承受挫折;适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的心理品质
安全教育;使学生认识到安全的重要性;树立良好的安全意识;掌握自放;自护;自救的基本技能;保护自己;又不对他人的安全造成威胁;使学生真正认识到安全是一种社会责任.
生命教育;从生命的由来;青春期生理的保护;禁毒及防止艾滋病;人与环境的相互影响等方面;引导学生关爱生命;尊重生命;敬畏生命;加强学生自我保护意识;树立正确的生命观;在复杂的自然环境和社会生活中健康成长.
第一单元面对灾难
第一课地震来了莫慌张
教学目标
1教育学生地震来了不要慌选择开阔地蹲下或趴下
2不要随便返回室内;避开人多的地方。
教学时间两课时
教学过程
第一课时
1、谈话导入
2、自渎课文思考问题
1想一想莘长林和同学是如何从废墟中爬出来的?
2发生地震时;下列哪些做法是正确打对勾。
()迅速到阳台上。
()不要到外强边或窗边去。
()立即关闭电源、煤气。
3小组讨论
4指名回答
三、小结
第二课时
1、阅读指南地震来时;在各种情况下如何躲避?
思考问题:
1室内避震?
2户外避震/?
3在公共场所避震?
4特殊情况下的求生?
5被震倒建筑物埋压时?
二、小组讨论三、指名回答
四、小结
第二课学会接受失去
教学目标教育学生对自己失去的东西不要伤心过度;把它当做成长中一个小坎坷;要坚强;有毅力。
教学时间:
二课时
第一课时
教学过程
一谈话导入
2、自渎课文了解课文内容
三、同位讨论想象一下莹莹会不会有下面我们描述的这些感受和体验?
1莹莹会非常伤心吗?
2莹莹总会想着邮票为什么能掉出来吗?
3莹莹会怪自己为什么不小心吗?
4莹莹灰没心思学习;总会想着邮票的事吗?
5你有过自己心爱的东西损坏的经历吗?
你当时的感受是什么?
你是怎么做的?
四、指名回答
五、小结
第二课时
教学过程
一、谈话导入
二、阅读指南
当我们心爱的东西丢失或被损坏时;我们都会伤心;痛苦;怪自己;后悔等;这些心理反应是正常的;我们每一个人的成长过程中;都会遇到类似这样让我们伤心、难过的事情;当这些事情发生的时候;我们怎样做才能减轻痛苦呢?
二、小组讨论
3、指名回答
4、小结
第三课做好灾后防疫确保生命安全
教学目标
教育学生在生活中发生自然灾难后;应怎样保护自己。
教学时间二课时
第一课时
教学过程
一、谈话激趣
二、自渎课文讨论问题:
1怎样才能做好灾后防病工作?
在正确的做法打对。
()注意饮食卫生;要喝开水、吃熟食。
()及时清理灾后垃圾。
()配合有关部门做好环境消毒和灭蝇、灭蚊、灭鼠工作
()讲究个人卫生;保护环境清洁;严防疾病发生和流行。
二、指名回答
3、小结。
第二课时
教学过程
一、谈话导入
二、阅读指南思考问题
1发生自然灾难后;我们在日常生活中应怎样保护自己;才能避免传染疾病呢?
2、灾后常见有种传染病?
三、指名回答
四、小结
第二单元:
行为规范第四课、我上学了
教学目标1通过围绕教学使学生知道课堂上要认真听讲;认真读书
2.争做课堂表现小标兵.
教学时间:
两课时
教学过程
一.谈话激趣;
2.学生自渎课文七彩虹课时
3.讨论:
课文中向我们提出一个什么问题?
4.围绕课文中的问题观查图
5.讨论:
1小组讨论:
2.集体讨论:
上课时我们怎么做才对呢?
6.小结:
课堂上应该积极思考.举手回答.
7.再次学习;
1.观察图
2.分角色演小品;
3.演练指南针;
4.读一读;记一记.
第五课、我是我家小主人
教学目标;
1.通过教学使学生知道文明礼仪的重要性;
2.当有文明礼仪的好儿童;教学时间;两课时教学过程;
1.谈话
2.学习课文七彩虹结合文中图说说你在文明礼仪方面有哪些做法三.读小熊和大山;
讨论;小熊怎样做才能让大山喜欢?
4.小结;
1.礼仪是人们在交往过程必须遵守的;
2.良好的文明礼仪对小学生品质的形成有着重要的作用
3.我们要做一个讲文明;懂礼仪的好孩子.
5.行为升华;
熟读;熟记(小学生礼仪歌);
6.学习(小学生礼仪常规);
7.讨论;说说你怎样做一个有文明礼仪的好学生
第三单元心理健康
第六课
说说我自己
教学目标;
1.使学生正确认识自己;
2.学会欣赏自己;
3.了解自己;能说出自己的特点教学时间;
两课时教学过程;
一、谈话激趣;
2.读课文;观察图;然后说一说;
3.练习辩辩;说说;
1先在四人小组说一说;
2.推荐好的同学在全班说;
3.填写书上练习题
4.读书上指南针;
1.读;
2.填写书上练习;
5.学习心灵鸡场;欣赏自己;
六.学记格言人必须相信自己;这是成功的秘诀
第七课我的学校
教学目标
1.使学生知道上课要做到五到;
2.完成作业做到认真;细心;
教学时间;
两课时
教学过程;
1.谈话;
2.指导学生读课文;七彩虹;
3.围绕问题讨论;
读完七彩虹你想对老师和同学说点什么?
4.辩一辩;说一说;
1.小东的做法对吗?
你有什么办法帮助他?
2.上课时你是怎么做的?
同位交流;
5.动手做;图一图;画一画;
6.行为指导;读课文中指南针
7.小结;
从本课的学习中同学知道;课堂上有三法
1.全神贯注法(眼到;耳到;心到;口到;手到)
2.重点选择法;
3.学练结合法;
8.心灵鸡场;读白头翁的故事
第八课:
让我和你一起玩教学目标
1使学生体会帮组别人和被别人帮组后的愉快心情
2知道人与人之间需要帮组和关爱;
3.学会关心和帮组他人;
教学时间;
两课时
教学过程;
1.调查同学中互相帮组的事;
二、读课文;东东的一天
三、讨论
1.东东都帮组了哪些人?
2.东东又得到哪些人的帮组?
四.活动
1.四人一组开展采访活动
2.内容
(1.)我帮组了别人和得到了别人的帮组;
(2.)有什么感受?
(3.)填写书上练习题;
(4.)做帮组盲人的游戏;
5.读心灵鸡场;
(帮组盲人就是帮组自己)
第四单元安全自救
第九课无声的朋友
教学目标
1.使学生知道在教室里必须讲规则;
2.熟记安全三字经;
教学时间;
一课时
教学过程
一:
谈话;导入新课
2;课文七彩虹后讨论
(!
)涛涛的行为中有哪些危险?
(2)除了火炉外还有哪些与火有关?
(3.)教室里还有哪些危险?
3.熟读熟记安全三字经
4.观察图;安要求完成练习.
5.图上那些小朋友做得对吗?
帮他们画上一张脸
第十课集体活动有秩序教学目标;
1;使学生了解校园有哪些不安全的事;
2.增强自我防护和自身安全责任的意识;
教学时间
一课时
教学过程
一.谈话引入新课
二、读七彩虹
校园不安全行为抓拍
1.自读.观察图
2.四人小组讨论
三、讲述;
文中共有四组不安全的镜头;谁能说一说;
1.课间玩楼梯
2.在教室里追着玩;
3.冬天在冰上玩;
4.手里拿着棍子在教室玩;四进一步讨论;
课间活动应当注意什么呢?
自读<<自护宝典>>五;填写练习题;
6.以填写的练习题为内容;争当安全小标兵.
第十一课运动场上讲安全
教学目标
1.使学生知道运动场上的活动器材;有些对小孩有危险
2.掌握一些生活小常识;保自身安全;教学时间
;两课时教学过程;一;学习课文;顽皮的小强
1.读文观察图
2.讨论;
(1.)小强的行为中存在哪些危险?
(2.)请你帮小强想一想运动场上还有哪些事有危险提醒小强注意.
二.学习生活小常识
1.自读
2.讨论;你知道生活中的哪些小常识;
(1)遵守纪律;服从老师的调度指挥;
(2)没有比赛项目的同学不要在场中穿行;
(3)不要进入场地捡、抢器械;
(4)不要到超容量的地方活动
(5)没有安全保护活动不要参加;
3.自学<<自护宝典>>
4.行为指导
完成练习;看一看;想一想;谁做的对?
第五单元珍爱生命
第十二课意外伤害的处理
教学目标;
1.知道生活中的不良习惯会对身体造成危害;
2.改正生活中的不良习惯;教学时间
;两课时
教学过程
一.从检查学生牙齿开始引入新课
二.请学生读课文”七彩虹”
三、讨论;
1.课文插图讲了哪些不良的生活习惯?
2.这些不良的习惯在你的身上有没有?
4.教师总结;
小明倒水把手烫伤;踢足球趴在运动场上;摔伤脚;削水果把手弄伤;等不良习惯在你们的身上也有;这些都是不好的;所以要改正.
5.学习处理意外伤害的方法;
六.读相关链接
第十三课、
安全使用煤气预防煤气中毒
教学目标
1;使学生知道小学生安全的重要性
2.知道哪些是安全的的做法;
3.从自身做起;培养安全意识;一、教学从检查学生出入学校引入新课;二、学习课文;
1、读课文;
2、观察图;
讨论;
(1)图上的小朋友说什么;你知道吗?
(2)煤气中毒怎么急救?
(3)请你们互相说一说;你对小强家发生的事情有什么想法?
;
三、学习课文指南针;
四、总结
1、发现有人煤气中毒;抢救者进入室内立即打开窗户;关闭气开关;中毒者被厨房间抢救。
2、烧开水或熬汤时;加倍小心;以免汤水溢出;扑灭火焰;造成煤气泄漏。
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