小学教师谈如何做好班主任工作Word格式.docx
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”的主题班会。
我说:
“每个人必须从小事做起,才能做大事。
如果连扫地这样的小事都不愿意做,长大就不能做大事,更谈不上为人民服务。
况且就扫地这件事来说,还只是一件‘人人为我,我为人人’的份内事,还不是叫你去做义工,做志愿者。
其他同学为你的座位打扫干净,你好意思不为其他同学打扫干净?
每周才轮值一次,还逃跑、偷懒、扫不干净?
我真替你们脸红。
下面的时间就请大家谈谈‘逃避做值日’和‘不认真做值日’的看法。
”同学们七嘴八舌地议论开了。
我暗中观察了“逃避做值日”和“不认真做值日”的学生,他们的脸红了,头埋得低低的,似乎感到惭愧了。
自从开了这个主题班会以后,再也没有学生不认真做卫生值日了。
二、做好班主任工作工作必须坚持原则
现在学校提倡素质教育,提倡学生全面发展。
但不管何种提法,何种做法,学生“以学为主,兼学别样”是颠破不灭的真理。
眼下有很多学生,不会学习,不爱学习,甚至厌恶学习。
一个班三十几人,真正爱学习者就那么十来个成绩好一些者。
不爱学习者有个 四、做好班主任工作必须恩威相济
学生表现好的要表扬,表现差的要批评。
这是让学生明白什么是先进的,什么是落后的,什么事可为,什么事不可为。
这里仅谈批评。
学生做了错事、坏事要及时批评处理。
但批评要讲究方法方式,因人而异。
轻描淡写、心平气和的批评有失威严,声色俱厉的批评虽然一时有效,但或许会造成被批评者产生逆反心理。
有一次,我班出了一件怪事,本班的学生扔废纸在本班教室,害得班卫生被扣分。
事后才知道,是班里的某某同学所为。
他为什么扔废纸影响班卫生成绩呢?
原来,他好几天来,不是不读书、不做作业,就是动手动脚欺负同学,连续几次被老师严厉批评,并被罚写《中小学生守则》,且要回答自己犯了哪一条,以后应该怎样做。
他对我的严厉批评处理产生逆反心理,他明着不敢乱来,只好暗中“报复”。
这件事对我很有启示:
批评学生要动之以情晓之以理,良药不苦口,忠言不逆耳的批评才是真功夫。
在以后的批评教育工作中,我立足宽严结合、恩威相济的方法,取得了较好的教育效果。
五、做好班主任工作必须从“心”开始
一下课,老师和学生零距离接触,无拘无束地交谈。
通过交谈,老师可以从中了解到学生的内心想法。
比如有的学生家长双双外出打工,孩子托付给奶奶照看,奶奶管养不管教;
有的学生是单亲家庭;
有的学生是寄养在亲戚家等等。
这些信息对班主任来说都非常有用。
比如父母都外出打工的学生老师更要严格管教,并且要多与家长联系;
单亲家庭的学生老师应给予更多的关怀等等。
关心。
对学习有困难的学生要多关心。
班里有几个学生基础脆弱,成绩很差,考起试来就那么十几二十几分,这样的学生需要老师更多的关心,更多的帮助。
有个学生连话都说不完整,写起作文来更是一塌糊涂。
如果要他独立按写作要求完成作文既不现实、也是不可能的。
这时,我会给予帮助指导,在他有限字数的的作文稿上修修改改,多添加一些句子,帮一帮,扶一扶,让他完成作文,让他看到希望。
作为班主任,既要关心学
生的学习,又要关心学生的身心健康。
个别学生课余偷偷上网吧玩游戏。
有些游戏则充满着色情暴力,如果学生经常接触这些不健康的东西,就会深受其害,不仅浪费钱财,影响休息,影响学习,甚至走上违法犯罪的道路。
为了防止学生上网吧,保证学生身心健康,我一再强调:
不允许学生上网吧玩游戏,如果谁课余偷偷上网吧,一经发现,将交给学校严肃处理,班里也不经易放过,至少要写一份长达500字的检讨书。
为了保证学生的身体健康,有病得到及时医治,班里的学生反映头晕、发热、呕吐、肚子痛等症状的,我会及时送学生回家或打电话告知家长到学校来,再由家长带回去治疗。
老师关心爱护学生,学生和老师更加亲近了,更加亲师信道;
学生听从教导,对教师的教育教学工作来说无疑是一件大好事。
六、做好班主任工作必须以身作则
古人曰:
“其身正,不令而从;
其身不正,虽令不从。
”教师要教育好学生,自己必须“身正”。
要求学生做到的,自己必须首先做到。
比如要求学生不迟到,自己就不要迟到;
要求学生积极劳动,自己就要不怕苦不怕累地带头劳动;
要求学生助人为乐,自己就应该自觉地做好事做善事。
教师处处以身作则,言行一致,教师的话就有份量,学生自然亲师信道,“不令而从”;
如果教师光说不做,教师的话就没有多少份量了。
虽然学生还不敢对老师的话公然“不从”,但“从”的效果却不是很好。
班主任除了具备所教学科的专业知识外,还应具有较高的思想政治觉悟。
班主任对学生的影响,不仅是知识,还有人品。
学生高尚道德行为习惯的形成过程中,班主任的道德威望起着决定性作用。
班主任以身作则,以自身良好的道德品质教育人、感染人,这也是做好班主任工作的重要一环。
七、做好班主任工作必须与时俱进
在一次班会课上,我讲了一个“悬梁刺股”的故事,目的是想激励学生刻苦学习。
没想到学生听了哈哈大笑,认为是笑话故事。
这件事给我留下深刻印象。
故事本身没有错,认为在那样疲劳的情况下学习,效果是很差的。
我改变了一些做法,讲故事尽量讲些身边人身边事,或者是讲发生在国内外的时事新闻。
有的学生不想读书,更害怕背诵课文。
我就讲了优秀航天员的故事。
费俊龙把近40万字的飞行手册全部背下来了,复杂的飞行程序、操作要领以及各种应急方案,全部做到了不查手册就能处置。
在那么多优秀的航天员中,为什么费俊龙、聂海胜这两人经过层层选拔后脱颖而出呢?
他们都有着强烈的国家荣誉感和事业心,有很棒的身体素质,一流的技术素养,更有着过硬的心理素质。
成功的背后是他们付出了常人难以想象的训练!
是他们付出了心血和汗水才换来的!
我们背一两个自然段就喊难啊难的,比起费俊龙,聂海胜他们,我们算什么?
从学生的表情来看,是认同老师讲的故事,敬佩费俊龙、聂海胜勤学苦练精神。
“航天员的故事”对同学们的学习起到了积极的促进作用。
我们不妨把眼光投向当今这个社会、这个时代,利用重大节假日、国内外发生的重大事件,作为手中大量鲜活的素材,引入“活水”,常讲常新,让学生有所感悟。
八、做好班主任工作必须讲究策略
“表扬要点名,批评不点名”、“表扬”宜在公开场合进行;
“批评”要“一对一”,不宜在公开场合进行,注意给学生面子,从心理学的角度考虑,应该是这样。
给学生面子,尊重学生,保护学生自尊心,是建立良好师生关系的前提,有了这个前提,才能更好地与学生进行交流与沟通,。
但也有个别顽皮学生,不管你是公开的还是一对一的批评,他就是油盐不进,照样我行我素——无心向学,调皮捣蛋。
批评教育无法触动学生,对待这样的学生,就要讲究新的策略——寻找突破口,有的放矢。
我班有个学生,属于那种软硬不吃的人。
我了解到他是单亲家庭,缺少母爱,父亲外出打工。
我对他说:
“你父亲是‘两眼一睁,忙到熄灯’,你呢,是不是‘两眼一睁,玩到熄灯?
’你父亲为了家庭生活,为了你的穿衣、吃饭、上学、零花钱付出了辛勤的劳动。
你这样整天就想着玩不管学习能对得起你父亲吗?
我们的家长‘两眼一睁,忙到熄灯’。
作为他们的子女,应该是‘两眼一睁,开始竞争’。
流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队。
用优异的成绩报答父母,是对父母辛劳付出的最好安慰。
”
他不吭声,静静地听着。
“你是单亲家庭,缺少一份爱,也缺少一份管,不如别的家庭,但不能以此破罐破摔,更应该自立自强,才是真正的男子汉!
他泪水在眼眶里打转。
“以后干什么都必须用知识打底,没有知识什么都干不成,干不好。
你自己说,今后打算怎么办?
“老师,我错了。
……以后就看我的表现吧!
”他诚恳地说着。
批评教育也好,谈心也好,只要你的话能入情入理,走进学生的心灵深处,就会触动学生的灵魂。
学生能听得进老师的话,心悦诚服接受教育,就是好的开端,老师再在其他方面给予关爱,顽皮学生是可以转变好的。
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