美育特色学校申报材料说课讲解.docx
- 文档编号:1414764
- 上传时间:2022-10-22
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:1.86MB
美育特色学校申报材料说课讲解.docx
《美育特色学校申报材料说课讲解.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《美育特色学校申报材料说课讲解.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
美育特色学校申报材料说课讲解
美育特色学校申报材料
素质教育的实施给我校的美育工作带来了新的契机。
我校的美育工作在黑山县体卫艺股领导的关心支持下,在我校于富校长的直接带领下和参与下,本着办“规范加特色的学校,育全面加特长人才”的办学原则,面向全体学生,通过多种途径,采取各种措施,积极开展艺术教育工作,不断更新、提高教师的艺术教育观念和水平,努力提高艺术教育的管理水平和教学水平,把艺术教育渗透到学校的各个领域中,使艺术教育工作真正落到实处,提高学生审美情趣及享受美,欣赏美,创造美的能力,现将我校开展美育工作的开展情况汇报如下:
一、建立机制,完善课程管理,提高美育质量
学校在工作计划中认真部署美育工作,并成立了由校长、分管部门和艺术老师等组成的美育领导小组,健全了美育管理体系和规章制度,确保了学校美育工作扎实开展,为学校美育工作的进一步开展注入了更多动力。
实施新课程改革以来学校始终坚持按照上级要求开齐开足音乐、美术课程。
我们以课堂为基础,深化美育教学改革,坚持日常教育教学的持续研究,学校扎根于日常的课堂教学,把变革理念运用在日常工作中,艺术教师广泛吸取先进的教育理念和教学经验,优化教学过程,探索科学、合理的教育教学新方法,合理运用多媒体等多样化的教学手段。
为了使学校美育工作落实到位,我们制定学校美育教育发展规划、确定各年级美育课程目标,确保美育教育整体水平的提高。
教师结合课改,努力钻研教材,定期开展集体备课,提高备课、上课、评课的质量,真正做到教学过程的细化,努力做到每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以适应学生自我发展的需求。
我校还认真做好体育艺术“2+1”项目的认定工作,学校成立由体育教师、音乐教师、美术教师和班主任联合组成的“体育、艺术2+1项目”评价小组,根据县教育局制定的《“2+1项目”体育与艺术技能标准》和学校实际,由学校在学期末安排时间进行评价。
二、开展美育实践活动,促进学生全面发展
近年来,学校充分利用各种资源,积极探索“课堂教学与课外实践相结合”、“学生活动队组与校园文化相结合”、“校内美育活动与校外传统文化相融合”的全方位美育教育模式,注重开展丰富多彩的文化艺术活动,以提高学生的文化艺术素养。
(一)、打造特色,提升内涵,扎实开展“一校一品”
2013年初,在开展“一校一品”活动的背景下,我校通过多次的考察,调研,在教育局体卫艺股的肯定和支持下,最后决定把衍纸作为我校的特色活动,学校积极研发校本教材,对班主任重点培训,在全校师生中普及推广。
学校11个班在周三第五、六节课固定安排二节衍纸课,一学期上十六课时。
并列入课程表,专课专用,将衍纸教学纳入教学常规检查。
我校现在“个个会衍纸,生生有作品”,衍纸文化在我校师生当中已深入人心,成为学校一张亮丽的名片,学校的衍纸艺术成为特色,得到上级有关部门的充分肯定。
(二)、开展多彩美育活动,落实特长培养
为确保美育教育活动的有效开展,学校组织有艺术专长的老师负责组建并辅导各类艺术队组,放大特色效应,供学生选择的不仅有传统的书法、合唱、舞蹈、葫芦丝、美术组、科技组,还有电子琴等表演队组。
每周五下午的学科活动,全校共计十几个美育活动项目,学生在形式多样、寓教于乐的艺术活动中自由徜徉,流连忘返。
三、注重美育过程管理,涵养学校美育文化
(一)、加强师资队伍建设,提升教育能力
学校十分重视艺术师资队伍的建设。
我校一是做好对艺术教师的校本培训。
利用每周三下午作为艺术教师教研活动时间,进行教科研活动,有时还聆听专家的讲课,有效地提高了教师的政治素质、理论素养及业务知识。
(二)、加强活动阵地建设,夯实美育基础
学校充分考虑学生对校园文化设施的需求,投入大量资金进行校园绿化、美化建设,添置了现代化的艺术教育活动设施设备器材,图书室购置了大量艺术类图书供学生查阅,充分利用这些场地开展活动,使场馆的利用率达到最大化,确保了艺术教学活动的顺利开展。
近几年来,我校每年在美育教育上投资都在二万元以上。
(三)、构建和谐校园环境,涵养美育文化
校园环境建设不仅是衡量一所学校办学水平的重要标尺,也是实施美育的重要载体。
我校分系列布置文化宣传栏,彰显校园文化浓厚气息,创设优美的校园环境。
分主题布置学校的各个区域,比如校园围墙社会主义核心价值观“墙壁画”,班级文化特色展示园地,教学楼内的走廊师生特色衍纸作品展区,经过多年的努力,学校已逐步构筑出了一道道具有独特风格的校园美丽风景线,学生置身其中,随时随地接受美的熏陶与感染。
四、搭建立体开放平台,打造美育特色
学校除举办经常性的丰富多样的艺术活动外,每年都举办校园文化艺术节,校园文化艺术节是校园文化的集中展示,是同学们向老师的激情汇报,更是培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力,实现全面发展的重要手段。
现在我校有一个专门的展室定期展出学生作品。
学校全面打造素质教育,为更多的学生创造了走出去的机会,学生多次参加上级组织的绘画、书法、衍纸、舞蹈比赛,并屡获佳绩。
通过师生的共同努力我校学生在各项比赛中取得了优异的成绩,同时我校在近几年在上级领导的帮助下,组织开展了美育各类作品展出活动,尤其是在2016年5月初在黑山县文化大厦对外为期一周的一校一品的衍纸作品展出,得到了上级领导的认可和各级各类学校及民间艺人的一致好评。
同时我校在第六节全国少儿素质教育手抄报系列活动中荣获“第六节全国少儿素质教育手抄报系列活动”优秀组织奖,姜茜源和高光辉老师在这次活动中荣获一等奖辅导教师奖。
于津鳗、赵英石两名同学获得了一等奖。
美育教育是一项长期的工作,我们将不懈努力通过不同方式方法提高学生的审美意识和思想,把我校的美育工作做得更好。
黑山县大兴乡中心小学
2018年6月7日
附:
活动照片
学校班子成员学年初落实美育工作会议
学年初召开全校教师美育工作会议
“迎国庆,庆十一”舞蹈小组表演
三年级衍纸小组的同学在活动
书法小组同学在练习书法
电子琴小组辅导老师康苗在辅导学生
合唱小组的同学在“庆六一”活动中在指导教师李丹的指挥下进行表演
黑山文化大厦衍纸作品展出现场孩子们在制作衍纸作品
我校主管美育工作副校长在展出现场为县领导班子做讲解
我校主管美育工作副校长在展出现场为县领导班子做讲解
我校主管美育工作副校长在展出现场为社会艺人做讲解
培养动手能力□学一门手艺□打发时间□兴趣爱好□各校领导在展出现场观看我校的衍纸作品
黑山文化大厦衍纸作品展出现场孩子们在整理现场制作的衍纸作品
标题:
手工制作坊2004年3月18日
我们从小学、中学到大学,学的知识总是限制在一定范围内,缺乏在商业统计、会计,理财税收等方面的知识;也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来,缺少个性化的信息传递。
对目标市场和竞争对手情况缺乏了解,分析时采用的数据经不起推敲,没有说服力等。
这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏;孩子们与县委领导在衍纸展出现场合影留念
(5)资金问题
我们长期呆在校园里,没有工作收入一直都是靠父母生活,在资金方面会表现的比较棘手。
不过,对我们的小店来说还好,因为我们不需要太多的投资。
一校一品现场作品展览
5、你认为一件DIY手工艺制品在什么价位可以接受?
一校一品现场会各校领导在参观
一校一品现场会各校领导在参观
(一)创业机会分析
这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格炯异的饰品,许多顾客也是学得不亦乐乎。
据介绍,经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人,他们在琳琅满目的货架上挑选,然后亲手串连,他们就是偏爱这种DIY的方式,完全自助在现场,有上班族在里面精挑细选成品,有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱,准备自己制作的原料。
可以想见,用本来稀奇的原料,加上别具匠心的制作,每一款成品都必是独一无二的。
而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。
据统计,上海国民经济持续快速增长。
03全年就实现国内生产总值(GDP)6250.81亿元,按可比价格计算,比上年增长11.8%。
第三产业的增速受非典影响而有所减缓,全年实现增加值3027.11亿元,增长8%,增幅比上年下降2个百分点。
创新是时下非常流行的一个词,确实创新能力是相当重要的特别是对我们这种经营时尚饰品的小店,更应该勇于创新。
在这方面我们是很欠缺的,故我们在小店经营的时候会遇到些困难,不过我们会克服困难,努力创新,把我们的小店经营好。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美育 特色学校 申报材料 讲解