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在不锻炼,你的那些宝贝就更多了。
啥宝贝?
“赘肉!
”没办法只能跑了。
虽然非常累,但心里涌现说不出的喜悦。
放假在家,上英特网是少不了。
我这条“网虫”当然要过个瘾。
打开“QQ游戏大厅”,玩玩游戏,包一包眼福,然后到QQ上去灌灌水,发发帖子,了解了解新奇趣事。
玩累了,闭上眼睛,听一会儿悠扬的音乐,让思绪休息一会,抑扬顿挫的音乐高低起伏,感觉整个人都沉浸到音乐之中了,真是一种享受啊!
自曰:
随时聆音乐,赛过活神仙。
点开“XX”,热点的新闻报道马上出现在眼前,嘿,真多啊!
全国上下大大小小的事情马上呈现眼前,真是数不胜数啊!
英特网还有许多百科知识,我就在知识的海洋吮吸着知识的营养,补充一些课外知识。
可谓是:
丰富英特网,假期好伙伴。
我理想中的暑假生活,也许不是最丰富的,但是是最适合我的,我相信,我会过一个最充实、最有意义的假期。
暑假已经到了。
往年的时间像水一样哗啦哗啦的过了,用老妈的话说:
初中生要比小学要会安排时间耶。
那么,嘻嘻,来做个暑假计划好了。
计划之1:
书海遨游
平时呢,一本后厚厚的书拿在手里左看右看,就是太厚了,555,只好咬了咬牙放回原处。
可暑假就不一样了,我得好好看个天昏地暗才罢休。
名著、小说、作文、杂志?
?
全部吃掉,也不枉这一个暑假了。
《狼王梦》《狼图腾》《狼国女王》《警犬拉拉》《三国演义》?
一定要把书看个底朝天才行。
否则,那么多天的“痛苦折磨”岂不是白费了?
哈,夏天看书,在加点“配料”会更好的。
那就是一瓶自己喜欢的冰饮,一边看书一边喝,慢慢品尝。
清清凉凉的饮料会使你完全没有了浮躁,更投入与书中,与书中的人物共舞,更有一种在书海遨游之感。
变会发现读书有许多乐趣!
计划之2:
挑战厨房
脸红的说一声:
我至今都不会做几道菜,嘻嘻~暑假得好好学习学习。
嗯嗯~说正规的理由就是:
摆脱依赖的一步,自己的事情自己做。
说自己真正的想法就是:
好好玩的,而且可以吃到自己喜欢的食物,按自己的想法做菜,发挥创意,那么会有一种有趣的感觉,还可以在不知不觉中培养自己的情趣。
夏天挑战厨房可以偷懒,而且夏天做菜也简单,凉拌的都可以做了,越简单有时就越有一种清凉之感,何乐而不为呢?
当把几样菜做好了之后,看着漂亮的菜放在餐桌上,就会有一种成就之感,这种成就之感渐渐地积累起来,我们就会成为一个自信的人。
计划之3:
胡写乱画
看了那么多的小说、故事,心里痒痒的,干脆自己也拿起笔来写一写。
写得好的话,混点稿费也是挺不错的。
先写神话故事,因为我们都没见过神,嘻嘻,所以胡编乱造是很不错的。
反正就是讽刺丑恶的事物,最终邪不压一只地地道道的旱鸭子,让我学游泳好难好难的,以往夏天偶尔抱着救生圈游。
可最近看着同班的同学都会了,有的才三年级就游得很好了,我得努力,绝对不可以输给小朋友,我们班的同学差不多都会游。
游泳很舒适也很有益健康,在炎热的夏天里,游泳是个不错的选择。
看着这一系列的暑假计划,一系列的想象与幻想浮现在眼前。
我的暑假将会是怎么样的呢?
拭目以待吧!
篇二:
选材指导:
1、
2、
3、
4、写暑假参加的有意义的活动,如,暑假的读书会、朗诵比赛等。
写暑假学会的本领,如,我在暑假学会了西红柿炒鸡蛋。
写暑假游览的风景名胜,如,夏游九寨沟、游丽江、游长城等。
写暑假中帮父母或他人做的力所能及的事情,如,我帮妈妈大扫除。
构思示范:
先确定要写的内容是暑假中的一件事——去海边游玩,然后想一想:
1.暑假里你和谁去海边游玩?
海边的场面怎么样?
如:
暑假里的一天,爸爸带我去海边游玩。
海边的人可真多呀,有洗海水澡的,有在海滩上晒太阳的,有在水里捉小鱼、小虾、小螃蟹的,热闹极了。
2、你们在海边做了什么事?
爸爸让我在车上换游泳衣,换完后,我飞快地跑进大海的怀抱。
我在海里拍打着水,爸爸在一旁大笑着。
玩累了,我们又来到海滩上晒太阳,沙子黄黄的,很干净,躺在上面真舒服。
忽然,我感觉脚痒痒的,爬起来一看:
原来是一只小螃蟹正在亲吻我的脚趾呢!
我高兴地捧起它,多可爱的小螃蟹啊!
3、你有什么感受?
心情怎样?
傍晚的时候,我们恋恋不舍地离开了大海。
再见了,大海!
下次,我还来这里游玩。
主题提炼:
1、表现暑假生活的丰富多彩。
2、表达热爱生活的情感,表达对暑假生活的难忘。
3、培养积极、健康的人生态度。
作文小提纲:
作文题目:
暑假趣事——我和海豚做朋友
作文主题:
通过叙述我和海豚一起游泳这件事,表达对快乐暑假的怀念、留恋之情。
开头:
(第1自然段)写暑假里我和爸爸妈妈到我期盼已久的地方——海豚馆游玩。
中间:
(第2自然段)写我选择的项目是最好玩、最刺激的——和海豚一起游玩。
(略写)(第3自然段)写和海豚一起游泳的准备工作——换泳衣、套救生圈、了解安全知识等。
(略写)
(第4自然段)写我和海豚一起进行表演的经过。
运用衬托、对比的手法,如,从妈妈的表情、人们赞许的目光,侧面烘托这次“难忘的经历”。
结尾:
(第5自然段)写我的感受。
1、选择一件有趣的事。
“有趣”,就是我们平时所说的“有意思”“好玩极了”。
暑假虽然过去了一段时间了,但是还有很多经历在我们的头脑中留有深刻的印象,值得我们回味。
例如,游览了风景名胜,感受到家乡的变化,学会了一项本领,参加了某项公益活动;
再如,海边游泳、河边垂钓、野外登山、林中采集?
选择一件有趣的事,把“有趣”写出来,读者读了,才会觉得有意思。
2、把事情经过写具体。
怎样才算具体呢?
就是别人读了你的文章,没有不清楚的问题。
如写参观、游览一个地方,在文章中把你是在什么时候、在谁的带领下去的,是怎么去的,在那个地方你看到了哪些美丽的景色,你在参观游览后有什么感受?
都告诉别人,就算具体清楚了。
不过,叙述、描写一定要有详有略,不能平均用墨。
3、要按照一定的顺序写。
写一个地方,我们可以按照观察顺序来写,把自己看到的、听到的一点一点地写出来;
写一次活动,应该根据事情的发展,把活动的经过写清楚。
只有这样,我们才能写出通顺、连贯的作文来。
我当小主持人
今年的暑假生活特别丰富多彩,学英语、跆拳道,还有学当小小主持人。
我最喜欢上的培训班要数小小主持人培训班了,因为我喜欢那里的灯光、那里的音乐,也喜欢那里的舞台。
记得一个星期六的晚上,小小主持人培训班举行“庆奥运。
贺佳绩”文艺会演,我很荣幸地被老师选中了,此时的我心里既紧张又兴奋。
妈妈一早就带我去影楼化了妆,一看自己,真是帅呆了。
我登上舞台,只见台下人很多,三百个座位坐满了人。
好多学校的校长、老师都坐在前边,连电视台阿姨也来捧场了。
轮到我上场了,我迈着平稳的步伐,走到舞台中央,把主持词流利地说完,然后高兴地跑下台来。
真是“台上一分钟,台下十年功啊!
我的汗水总算没有白流。
”我暗暗地对自己说。
(扣题紧密。
)虽然时间安排得有点紧迫,但我学到了许多的知识,也结识了许多的新同学和老师,心里感到挺欣慰的。
是它让我变得爱说、爱笑,变得开朗、大方,也变得更加自信。
那里是尽情展示我才华的舞台。
(点明喜欢小小主持人培训班的原因)
我登上舞台,只见台下人头攒动,三百个座位的大礼堂座无虚席。
好多学校的校长、老师都坐在前排,连电视台阿姨也来捧场了。
(场面描写很具体)轮到我上场了,我迈着平稳的步伐,不慌不忙地走到舞台中央,(“平稳的步伐”,“不慌不忙”写出了“我”内心的平静)清了清嗓子,用充满激情的声音说:
“今夜礼花漫天,初夏的北京见证盛世奇迹,铸造荣誉巅峰,今夜?
”霎时,雷鸣般的掌声此起彼伏,我向台下深深地鞠了一躬,然后高兴地跑下台来。
(生动地写出了“我”当小主持人的过程。
)
(画龙点睛,深化主题)
这个暑假真烦
烦烦烦,这个暑假可真烦!
你瞧,暑假才开了个头,老妈就与我来了个“约法三章”:
一、不准上同学家串门;
二、每天看电视累计时间不得超过一小时;
三、每天看书时间不得少于三小时。
虽然我有千万个不愿意,可是老妈的“鸡毛掸子”是不认人的,我这身“细皮嫩肉”哪能敌得过硬邦邦的鸡毛掸子?
还是“识时务者为俊杰”吧!
暑假的第二天,我就“安分守己”地捧起书本,准备看书。
可这知了也真“不识相”,扯起了喉咙嚷个没完没了。
蚊子也来凑热闹,嗡嗡作响于耳边,时不时地在我的皮肤上烙上几个吻痕。
唉!
骄阳似火的夏季呀,就连屋里的凳子也难逃其“魔爪”,变得热乎乎的凳子上,屁股哪能不挪过来又挪过去呢?
这还不是最烦的,最烦的还在后头呢!
一天,爸爸回家时手里拿着一副象棋。
“老爸,今儿个太阳打西边出来了!
您不是不喜欢象棋吗?
”“宝贝女儿,我同事的儿子在市象棋比赛中获得了第二名。
据他说,这象棋可是大大的好!
”老爸竖着大拇指学着“小鬼子”的腔调说道。
他抿了口绿茶,又继续夸道:
“他们说象棋对训练人的思维能力很有效,尤其是对数学的学习。
现在放假了,你也该学上一招半式了。
我已经跟他们商量好了,每天上午你就去他家学棋。
”
我嘟着嘴,正想和老爸辩上几句。
老妈急匆匆地回来了,上上下下地打量起我来,边打量边喃喃自语:
“行!
行!
一定行!
我女儿这身材哪能不行!
”“妈妈,您怎么了?
”“来来来!
”妈妈一把将我拽了过去,“妈妈跟你说,那个李阿姨家的孩子正在跟王老师学跳舞,我也给你报了名。
”“妈,您?
您怎么也和爸爸一样?
”我瞪了老妈一眼,“老爸已自作主张让我每天上午学象棋?
”没等我说完,妈妈连忙插嘴道:
“不冲突,不冲突!
上午学象棋,下午学跳舞。
这叫作两不误嘛!
本想利用暑假“天马行空”一回,可人算不如“父母”算,由不得自己啊!
唉,这个暑假可真烦啊!
篇三:
每一个人的暑假生活一定都是丰富多彩的,并且每个人的暑假生活也都是不一样的。
有让人感到伤心的,有使人感到开心的,也有让人感到烦恼的·
·
下面我就跟大家讲一个我在暑假里的生活镜头。
暑假,爸爸妈妈给我报了一个夏令营,我知道了以后,高兴地都跳了起来。
我问妈妈:
“妈妈您为什么要给我报夏令营呢?
”妈妈说:
“你依赖心太重,要学会独立自主,不要什么事情都依赖家长。
”我听了,就立马去收拾了一些去夏令营用的东西。
到了那天,我和我的两个表妹一起去参加的夏令营。
到了目的地——静修园,助教老师把我们分成了三个小组,每个小组都有两个教导老师管着我们,唯恐我们出什么危险。
到了第二天早上,我们组是起得最早的小组。
洗漱后,我们就去餐厅吃饭了。
站在厨房门口,我们就闻到了饭菜的香味。
饭菜一上桌,我们就开始大吃起来。
我狼吞虎咽地吃着,直到盘子里一点都不剩。
吃完饭,过了一会儿,老师说:
“同学们,我们要去上课了。
”我们一听,就一溜烟地跑到了教室,开始上课了……一天
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