工程力学教案张定华5-受力图习题.doc
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青岛黄海学院教师教案
年月日
课题第一章复习题
课时2
教学目的通过做第一章习题起到巩固作用
教学重点做题
教学难点对疑难题型进行分析
教学关键点抓住学生做题的问题所在
教具三角板
板书设计
习题课
青岛黄海学院教师教案
教学内容及教学过程
提示与补充
复习导入:
1、静力学公理的复习;
2、力偶、力矩的复习
3、力的平移定理
4、约束类型画法
5、受力图的绘制
复习题:
1-1图a、b所示,Ox1y1与Ox2y2分别为正交与斜交坐标系。
试将同一力F分别对两坐标系进行分解和投影,并比较分力与力的投影。
习题1-1图
解:
(a)图(c):
分力:
,
投影:
,
讨论:
=90°时,投影与分力的模相等;分力是矢量,投影是代数量。
(b)图(d):
分力:
,
投影:
,
讨论:
≠90°时,投影与分量的模不等。
(a-1)
1-2试画出图a和b两种情形下各物体的受力图,并进行比较。
(a-3)
(b-1)
(a-2)
比较:
图(a-1)与图(b-1)不同,因两者之FRD值大小也不同。
1-3试画出图示各物体的受力图。
习题1-3图
或(a-2)
(a-1)
(b-1)
或(b-2)
(c-1)
(d-1)
或(d-2)
(e-2)
(e-1)
(e-3)
FA
FA
FB
(f-3)
(f-1)
(f-2)
1-4图a所示为三角架结构。
荷载F1作用在铰B上。
杆AB不计自重,杆BC自重为W。
试画出b、c、d所示的隔离体的受力图,并加以讨论。
习题1-4图
(b-3)
(b-2)
(b-1)
(c-1)
(c-2)
(d-2)
1-5图示刚性构件ABC由销钉A和拉杆D支撑,在构件C点作用有一水平力F。
试问如果将力F沿其作用线移至D或E(如图示),是否会改为销钉A的受力状况。
(a)
解:
由受力图1-5a,1-5b和1-5c分析可知,F从C移至E,A端受力不变,这是因为力F在自身刚体ABC上滑移;而F从C移至D,则A端受力改变,因为HG与ABC为不同的刚体。
习题1-5图
(c)
(b)
1-6试画出图示连续梁中的AC和CD梁的受力图。
(b)
(a)
1-7画出下列每个标注字符的物体的受力图,各题的整体受力图未画重力的物体的自重均不计,所有接触面均为光滑面接触。
(b-2)
(b-1)
(a-3)
(a-2)
(a-1)
(b-3)
1-7d
1-7e
1-7f
1-7g
1-7h
1-7i
1-7j
复习上节课所学习内容
理解受力图的画法
学会画图步骤
多做题熟练解题步骤
第7页
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- 工程力学 教案 张定华 力图 习题
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