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5、下列属于连续操作技能的活动是()。
A.打开收音机
B.练字
C.实弹射击
D.开车
6、()是一种调节和控制心智活动的经验,是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。
A.认识技能
B.动作技能
C.知识迁移
D.思维
A
7、人借助于骨骼、肌肉实现的,以合理的、完善的方式组织起来的一系列外部动作方式,称之为()。
A.心智技能
B.演讲技能
C.驾驶技能
D.操作技能
8、操作技能就其动作结构来看,具有()。
C.展开性
D.观念性
9、学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停了,这种现象属技能学习中的()。
A.高原现象
B.倒摄抑制
C.生理极限
D.及时反馈
10、在技能形成过程中,出现进步的暂时停顿现象,叫做()。
A.顶峰现象
B.倒退现象
C.抑制现象
D.高原现象
11、下面有关操作技能的特点正确的是()。
A.物质性、协调性、简缩性
B.适应性、协调性、简缩性
C.物质性、外显性、展开性
D.观念性、协调性、适应性
参考解析:
操作技能本身属于技能的范畴,具有一般技能所有的特点,但就操作技能本身而言,又具有与其他技能不同的一些特点,主要有:
动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。
12、通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称做()。
A.操作技能
B.技巧
C.操作能力
D.能力
技能可以分为操作技能和心智技能。
操作技能的动作是由外显的机体运动来实现的,其动作的对象是物质性的客体;
心智技能的动作通常是借助于内在的智力操作来实现的,其动作对象为事物的信息。
因此通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称为操作技能。
13、下列哪一项不属于技能()。
A.走路
B.骑自行车
C.做梦
D.制定计划
技能,一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。
做梦属于人的生理现象,而不是通过练习形成的合乎法则的活动方式。
14、艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是()。
A.先快后慢
B.先慢后快
C.先后一致
D.不快不慢
15、学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了,这种现象属技能学习中的()。
16、练习是动作技能形成的基本条件,而练习结果的表示方法通常是()。
A.图示
B.坐标
C.遗忘曲线
D.练习曲线
[多项选择题]
17、打篮球属于()。
A.细微性操作技能
B.粗放型操作技能
C.徒手型操作技能
D.开放性操作技能
E.练习型操作技能
B,D
打篮球属于粗放型操作技能和开放性操作技能。
操作技能也叫动作技能,是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。
如吹拉弹唱、球类、体操、田径等。
特点有:
(1)操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉,具有客观性;
(2)操作动作的执行是通过肌体运动实现的,具有外显性;
(3)在动作结构上具有展开性。
从不同的角度,操作技能可以分为:
细微型操作技能与粗放型操作技能;
连续型操作技能与断续型操作技能;
闭合性操作技能与开放性操作技能;
徒手型操作技能与器械型操作技能。
18、根据主体对外部条件的利用程度,动作技能可分为()。
A.工具性动作技能
B.连续性动作技能
C.封闭性动作技能
D.非连续性动作技能
E.开放性动作技能
C,E
19、动作技能形成的阶段是()。
A.认知定向阶段
B.掌握局部动作阶段
C.初步掌握完整动作阶段
D.活动的定向阶段
E.动作协调完善化阶段
A,B,C,E
20、一般能力包括()。
A.观察力
B.记忆力
C.思维力
D.注意力
E.想象力
A,B,C,D,E
[填空题]
21根据技能的性质和表现方式,可将技能分为()和()。
操作技能;
心智技能
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22()是形成各种技能所不可缺少的关键环节。
练习
23技能有什么作用?
第一、技能是合乎法则的活动方式,能够对活动进行调节与控制。
可以使个体的活动表现出稳定性、灵活性,能够适应各种变化的情境。
第二、技能还是获得经验、解决问题、变革现实的前提条件。
技能调节着经验获得的过程,决定着经验获的的速度、水平,是经验获得的手段,从形成问题的表征、确定问题的性质和类型、探索解决问题的可能的方法,到实施解决问题的方案,都是通过各种心智与操作动作实现的,而合乎法则的心智与操作技能保证了问题的解决,也达到了变革现实的目的。
24、与心智技能相比,操作技能的特点为()。
A.对象具有客观性
B.执行具有外显性
C.结构具有展开性
D.对象具有观念性
E.执行具有内潜性
A,B,C
[判断题]
25、习惯是自然习得的,它既可能符合法则,也可能不符合法则;
而技能是通过系统的学习与教学而形成的,是在主客体相互作用的基础上,通过动作经验的不断内化而形成的。
对
26、说的简单一点,技能就是人的本能活动。
错
27、一般来说,不断探索新技能的练习方法能度过练习高原期。
28技能有哪些基本特点?
所谓技能,一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。
它具有如下几个基本特点:
第一、技是是通过学习或练习而形成的,不同于本能行为。
第二、技能是一种活动方式,是由一系列动作及其执行方式构成的,属于动作经验,不同于认知经验的知识。
第三、技能中各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求,不是一般的习惯动作。
29试比较心智技能与操作技能?
操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
操作技能除了具有技能的一般特点外,还具有与心智技能不同的其它一些特点。
首先,就动作的对象而言。
具的客观性。
其次,就动作的进行而言,具有外显性。
第三、就动作的结构而言,在结构上具有展开性。
心智技能也称智力技能,是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。
心智技能具有三个特点:
第一、对象具有观念性。
第二、执行具有内潜性。
第三、结构具有简缩性。
30()是获得经验,解决问题,变革现实的前提条件。
技能
31心智技能与操作技能相比,具有以下三个特点:
(),执行具有内潜性,()。
对象具有观念性;
结构具有简缩性
32操作技能根据动作的连贯与否可以分为()操作技能与()操作技能。
连续型;
断续型
33操作技能根据动作,精细程度与肌肉运动强度的不同可分为()操作技能与()操作技能。
细微型;
粗放型
34、智力技能形成的阶段有()。
A.活动的定向阶段
B.物质活动与物质化活动阶段
C.有声言语阶段
D.无声的外部言语阶段
E.内部言语阶段
35、能力的结构大体上分为三种理论模型()。
A.因素说
B.结构说
C.理论说
D.信息加工理论
E.实验理论
A,B,D
36、技能按其本身的性质和特点可以分为()。
A.逻辑技能
C.具体技能
D.抽象技能
E.智力技能
B,E
37、根据主体对外部刺激的调节方式,动作技能可分为()。
38、心智技能与操作技能相比,具有()特点。
A.对象的观念性
B.动作的外显性
C.执行的内潜性
D.运用的闭合性
E.结构的简缩性
A,C,E
39、()是指通过练习而形成的,趋于完善化的、自动化的活动方式。
A.操作能力
C.动作技能
D.技能
40、练习达到一定程度,动作技能成绩会出现暂时停顿的现象叫()。
A.起伏现象
B.地板现象
C.高原现象
D.平静现象
41、心理学家戴维斯在实验中,将被试者分两组学习射箭。
甲组受到详细指导--演示如何站立.握弓.放箭;
乙组自行尝试,未受严格指导。
经18次练习,甲组射中率为65%,乙组射中率为45%。
这一实验结果表明,在动作技能的学习过程中()因素很重要。
A.指导
B.发现
D.反馈
42、动作技能的特点不包括()。
A.观念性
B.展开性
C.客观性
D.外显性
43、学习“圆的直径是它的半径的两倍”是()
A.概念学习
B.符号学习
C.命题学习
D.下位学习
44、以下技能中,属于操作技能的是()。
A.阅读技能
B.运算技能
C.记忆技能
D.吹拉弹唱技能
45、加涅认为,学生智力技能的学习包括辨别、()定义概念、规则和高级规则五个层次。
A.知识运用
B.知识领会
C.综合分析
D.具体概念
46、操作技能就其结构而言,具有()。
47、为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫做()。
A.才能
B.一般能力
C.天才
D.特殊能力
48、技能形成的基本途径是()。
A.讲解
B.观察
C.示范
D.练习
练习是学习者对学习任务的重复接触或重复反应,是形成
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