NEW《地球是我家环保靠大家》主题班队会活动方案Word格式文档下载.docx
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到了二十世纪末,地球上的人口可能会达到80多亿,人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。
这样一来,其他动物和植物的食物和空间就会越来越少,生态环境就会出现许多问题。
像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等,这仅仅是其中的几个问题。
因此,我们要保护我们的地球,保护我们的家园。
这就需要我们大家了解我们的生存环境,了解我们地球上的气候、动物、植物。
了解大自然,做环保小卫士。
合:
这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。
(身穿绿袍,头戴博士帽的“绿娃娃”上)
绿娃娃:
哎,小主持,我也来参加你们的队会,欢迎吗?
甲、乙:
请问,你是谁?
嗨,我是大名鼎鼎的绿娃娃呀!
今天,我还给大家带来了一个新的朋友。
(实物投影:
出示绿色食品标志)
(简介绿色食品标志),大家喜欢这位朋友吗?
为什么?
(队员们说绿色食品的好处)
既然大家这么欢迎你,就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧!
(跳起来拍手):
太好了!
(二)设置情境:
(一位导游装扮的同学,匆匆上来)
小导游:
主持人,你们打算从什么内容开始?
甲“小导游,你有什么好的建议?
当然,我是小导游,今天我们学校来了这么多客人,而我们学校的环境建设和环境教育都做得很好,我想应先让客人了解一下我们的学习环境,对吗?
(拍脑门),对,对!
应该的,应该的!
就让我们的队会从学校环境介绍开始吧!
(小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况)
你们表演得很好,可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。
我们还应在大自然中了解一些动植物,还有天气、海洋等等。
(急忙打断乙的话),您别着急,这个我们早就想到了,自从学校开展环保教育以来,我们中队就成立了几个自然资源考察小组,我给他们做导游,进行了实地考察,他们正在整理有关资料,待会儿,就可以给大家做汇报了。
(三)环保知识小竞赛
绿娃娃,现在就让我们来考考大家,看大家的环保知识学得怎么样?
这个主意不错,我来给大家做裁判,优胜者还会得到我给大家的奖品呢!
(竞赛开始,分组抢答)
1、世界环境日是哪一天?
2、海洋占地球上多大面积?
3、野生动物有哪些濒灭临绝?
4、酸雨、臭氧层是怎么回事?
5、我们应该怎样从我做起,保护环境?
(四)考察报告
小导游(竞赛完之后上):
小主持,我们的考察队员准备好了,现在开始给大家做汇报。
海洋资源考察小队做汇报
(介绍海洋有关动物及自然常识的同时,表演小品:
《保护海洋资源》,由学生分别扮演螃蟹公公、螺狮爷爷,珍珠鱼、海底小动物等,通过表演唱、快板、朗诵等形式,介绍海洋被污染的情况,以及人类该对海洋如何进行保护,激发孩子们保护海洋资源之情。
)
(学生分别由七、八人组成以上环保小队,利用色彩鲜明的图片、生动的录像、电脑演示及一些有关雨林、动物、植物等方面的小故事,以报告形式轮流上台向大家介绍各方面的环境知识及环境措施,并就台下学生提出的有争议问题进行答辩)
(五)、活动总结:
听了这么多同学的精彩报告,大家有什么感想?
(小记者即兴采访老师、同学)
大家的收获真不少!
欢迎辅导员讲话。
(鼓掌)
辅导员语:
队员们,今天的队活动搞得很好,祝贺大家,老师从你们的汇报中,也了解了许多自然环境的情况,希望大家从小树立环保意识,好好学习,掌握先进技术,将来长大后,用我们的知识,解决环保中的难题,把我们的地球建设得更美丽!
甲、乙、绿娃娃合:
同学们,让我们牢记辅导员的话。
集体:
从我做起!
从现在做起!
做环保小卫士。
活动结束。
退旗
一、活动内容:
本次班会利用“三、八”妇女节,学生们通过回顾家长在培养自己过程中最受感动的一件事,经过“想、写、说、演、做”等系列活动,了解父母对自己的关爱,知道家长的辛苦和期望。
二、活动目的:
1、通过活动,使学生知道父母对自己的关爱,知道父母的辛苦和期望,激发学生爱父母和尊敬父母,进一步加深对父母的感情。
2、通过“想、写、说、演、做”等系列活动,进行爱的教育,体会母爱的伟大,教育学生要孝敬父母。
3、激发学生发奋学习,努力向上,不辜负家长的期望。
(一)、主持人宣布:
《妈妈,我爱您》主题班会现在开始!
(二)、序
老师:
同学们,你们知道3月8日是什么日子吗?
(学生答)
对!
是“三、八”国际劳动妇女节。
在这个特殊的日子里,我们举行《妈妈,我爱您》的主题班会有着特殊的意义。
女主持:
在我们的成长过程中离不开妈妈,没有妈妈,就没有我们。
男主持:
没有妈妈的教导,就没有我们的成绩。
(三)、第一部分:
歌颂历史上的妈妈–—培养感情
古往今来,有多少英雄的妈妈,伟大的妈妈,她们的故事流芳百世。
同学们,你们都知道哪些?
古:
高汉斌————岳飞的妈妈
王意情————孔子的妈妈
罗茜————孟子的妈妈
古诗一首——《游子吟》并解释诗的含义
(四)、第二部分:
讲述自己的妈妈–—产生感情
听了这些妈妈的故事,不禁使我们联想到自己的妈妈。
在我们的生活中、学习中、成长中,离不开我们的妈妈。
我们要对妈妈说:
(全体)妈妈,我们不忘您!
(五)、第三部分:
表达孩子的感情–—抒发感情
我们的成长,我们的成绩,都离不开妈妈,我们要对妈妈说:
(全体)妈妈,我们谢谢您!
(六)、第四部分:
升华————升华感情
给了我们生命的妈妈,是妈妈,
教育我们的学校、老师,是妈妈,
培育我们成长的祖国,是妈妈,
齐:
我们要大声对妈妈说:
(全体)妈妈,我们爱您!
(齐唱)《世上只有妈妈好》
(七)班主任总结:
(八)、结束
主持人宣布:
《妈妈,我爱您》主题班会到此结束!
(会后请同学为妈妈做一件你最想做的事。
为进一步深化“三结合典型教育”,展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和全面发展的综合实力,建设健康、优质和具有内涵的校园文化,为德有所养、学有所得、技有所长的学生营造良好的成长环境,促进我校和谐发展,本学期在我校开展创“星”活动。
有关事项通知如下:
一、班级创星活动
在教学班全面开展创“星”活动,深入开展典型教育工作十分重要。
要求班主任要善于观察、挖掘和诱导学生,充分展现自己的闪光点,使人人认识到,只要努力,总有获得荣誉的机会,总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励,让大多数学生都有体验成功的机会,帮助学生认识自我,树立自信。
1、要求各班设置典型学生专栏。
根据学生的个性和表现,每月评选出本班之星,通过相片和简单的事迹介绍张帖在专栏内,并推荐学校进行每月一次的“亮星”。
2、“亮星”后,要注意保持其闪耀的持久性,要多鼓励、多指导,让典型自身不断完善、进取,在同学中引起共鸣。
防止让典型黯然消失。
3、各班要通过民主形式广泛发动学生积极评选本班之星。
班主任不能硬性指派推荐对象。
二、校园之星评选活动
1、从第二月起,每月每班向教导处推荐两星作为每月校园之星。
各班主任要根据候选人的事迹以及示范性、可学性和可竞争性,推荐出校园之星,并填写推荐材料一份。
2、每月的校园之星在星期一升旗仪式前,该月被评为校园之星的同学在主席台排列拍照,“亮星”后再进行升旗。
3、校园广播将在当月播放校园之星的事迹。
4、学期末,从每月校园之星中评选出本学期的校园之星,并给予奖励。
三、校园之星评选类别
校园之星评选活动分别从学生的思想道德品质、职业文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价,初步设立:
全面发展之星、学生干部之星、文明友爱之星、勤学自强之星、语言艺术之星、书画棋艺之星、文娱艺术之星、科技创造之星、体育竞技之星、专业技能之星、校园环保之星、优秀个性之星等12项类别。
也可根据学生实际情况重新确定星名。
四、评选标准
凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范,思想品德较好,有上进心,榜样示范性较强。
1、全面发展之星:
该类学生要求思想道德素质高,遵纪守法、孝敬父母、尊师好学,成绩突出,体艺表现良好,积极参与劳动与义工活动等。
2、学生干部之星:
担任班委会及各线检查员,能认真履行所任职务的职责,独立工作能力强。
3、文明友爱之星:
尊敬他人,谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信,模范遵守学生行为规范,关心他人,积极参加班级、学校、社区的各项公益活动,包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、爱心之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星等
4、勤学自强之星:
学习目标明确,学习方法得当,进取心强,能很好地掌握学科的基础知识和基本技能,包括勤奋之星、学科之星、跃进之星等。
5、文学之星:
热爱写作,有较深的文字功底,和较好的语言表达能力,在大型活动主持或表演方面有良好的表现,可包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、广播之星、司仪之星、宣传之星等。
6、书画棋艺之星:
对书法、绘画、摄影、棋类等具有浓厚的兴趣,并具备扎实的基本功。
可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、围棋之星、象棋之星等。
7、文艺表演之星:
具备文艺表演才能,积极参加校内外各类艺术团体,在演唱、舞蹈、小品、器乐演奏等方面具有显著成绩,包括音乐之星、舞蹈之星、健美之星、时尚之星、才艺之星等。
8、科技创造之星:
对科技创造有浓厚的兴趣,有小发明、小创造、小制作、小科学论文等作品,并获得镇级以上奖项。
包括发明之星、创新之星等。
9、体育竞技之星:
坚持锻炼身体,体育成绩优秀,并有1项以上体育强项,包括三分王、短跑王、跳绳王、长跑王、攀杆王、双杠王等。
10、专业技能之星:
专业知识扎实,积极参加实习培训,动手能力强,竞赛成绩突出,包括打字能手、电脑应用之星、汽修之星、模具之星、点钞之星、技能竞赛之星等。
11、校园环保之星:
有较强的环境意识和社会公德意识,积极参加学校各项环保活动,并有显著成绩,包括节约之星、卫生之星、整洁之星、环保之星、俭朴之星、劳动之星等。
12、优秀个性之星:
性格乐观,人缘较好,宽以待人,言行一致,包括快乐之星、亲和之星、诚信之星、感恩之星、道义之星等。
五、几点要求
1、各班级要鼓励学生以全面发展为目标,注重创星活动过程本身对学生的教育,使整个创星活动过程成为激励学生确立目标,不断进步的过程。
2、各班级要积极参与校园之星的评比活动,实现和谐共进。
3、期末评比学期校园之星时,每班各类校园之星总量按以下标准确定:
50人以下班级不超过8人;
50人以上班级不超过10人。
4、班级创星活动和校园之星评比将作为评价班主任工作硬件之一,全体班主任要高度重视。
活动目的:
为了使全班同学更进一步的了解、理解诚信的要求。
增强同学的诚信意识。
使学生能把诚信规范为自己的行动,做一个诚实守信,勤奋向上的好学生。
1.让学生回家搜集一些关于诚实守信方面的知识。
2.利用班会课时间请同学谈谈你所看到或听到的有关诚信的故事。
活动过
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