九年级语文下册第4单元总结与提升新版语文版Word文件下载.docx
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)舷(xiá
n)窗
2.多音字
畜 刹
闷翘
哄扎
3.形近字
面红耳赤 声嘶力竭 煞有介事 大名鼎鼎
郑重其事 挖空心思
1.对比。
《故乡》中,作者成功地运用了对比手法,通过少年闰土和中年闰土的对比,反映了农民命运的日益悲惨;
通过“我”和闰土前后关系的对比,反映了等级观念的鸿沟难以逾越;
通过闰土和杨二嫂两个典型形象的对比,表现了作者对闰土的尊重与同情。
2.衬托。
《百合花》中,以新媳妇来衬托小通讯员,小说前面着重写小通讯员,后面通过对新媳妇的集中描写衬托了小通讯员的高大形象。
愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。
能做事的做事,能发声的发声。
有一分热,发一分光。
就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。
——鲁迅
鲁迅作品中的名言:
其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
——《故乡》
不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
——《记念刘和珍君》
我自爱我的野草,但我憎恶这以野草作装饰的地面。
——《野草》
鲁迅,原名周树人,伟大的文学家、思想家、革命家。
代表作有散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,杂文集《坟》《华盖集》《而已集》《三闲集》等。
茹志鹃,当代著名女作家。
她的创作以短篇小说见长。
主要作品有《静静的产院》《高高的白杨树》等。
二、单元检测卷
第四单元达标检测卷
(120分,90分钟)
题 号,一,二,三,总 分
得 分,一、基础积累与运用(34分)
1.下列加点字的注音无误的一项是( )(3分)
A.惘然(wǎng)恣睢(jū) 阴晦(huì
)
B.讪讪(shà
n)濡湿(rú
)祭祀(shì
)山坳(à
o)
C.挑衅(xì
n)歧视(qí
)瑟缩(sè
)油渍(zì
D.嗤笑(chī)伪装(wěi)吮吸(yǔn)讴歌(ōu)
2.下列词语中字形无误的一项是( )(3分)
A.嘀咕 箫索 鄙夷 大名鼎鼎
B.恣睢隔膜拂动煞有介事
C.讪讪打拱狡黠声嘶力揭
D.挑畔张皇惘然珠光宝气
3.下列各项中加点成语的用法有误的一项是( )(3分)
A.妈妈总是煞有介事地对我说:
“如果不好好学习,将来你就会一事无成……”
B.大名鼎鼎不一定是好事,默默无闻才是最伟大的情怀。
C.这是一个大型水果批发市场,每天门庭若市,来来往往的人们忙着采购各种新鲜水果。
D.自私的人总是挖空心思地盘算着如何获取自己的利益。
4.下列句子中,没有语病的一项是( )(3分)
A.春节、元宵节、端午节、中秋节,每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B.由于建成了公共自行车运行系统,为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。
C.国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设,进一步提速降费,加强服务水平。
D.如果将烟草税提高50%,可使烟民减少4900万,避免约1100万人不因吸烟死亡。
5.下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )(3分)
A.这棵大树依然挺立着,烈日烤灼着它,干渴折磨着它,然而它没有倒下,它坚韧而顽强地活着。
(运用排比的修辞手法,突出了这棵大树所经受的种种磨难,表现了它的坚韧和顽强。
B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
(运用对偶的修辞手法,描绘了一幅天高日丽、红碧交辉的彩色图画,令人心旷神怡。
C.一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。
(运用拟人的修辞手法,将“老城”人格化,使之带有生命的感觉与意味,体现了老城暖和安适的特点。
D.我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
(运用比喻的修辞手法,“可悲的厚障壁”形象地表达出“我”与闰土之间因观念、地位、生活环境的差异所带来的精神上的隔膜。
6.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(3分)
①在孩子想象的世界里,没有什么不可能的,没有什么不能实现的,但如此神奇和美丽的想象力,却如花蕊中的一颗露珠一样脆弱,轻轻的一点外力,便可能摧残掉它。
②最重要的原因在于,我们根本不知道孩子天然的想象力有多重要,他们天然的想象力又是如何表现的。
③我们很多成年人,似乎不明白这个道理,在生活中,常无心扮演着这个非常可怕的角色。
④每一个孩子都是一朵花,但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了,清澈、晶莹,有着无限的创造力和无限的可能性。
⑤因此,我们常以各种名义轻而易举就把孩子那珍贵的想象力毁灭掉了。
A.①④⑤②③ B.①③④②⑤
C.④①③②⑤D.④⑤②③①
7.下面几个话语情境分别存在表述不当之处,请指出并加以修改,使之准确、得体。
(6分)
情境一:
小说《天龙八部》第四十一回写道:
萧峰对段正淳说:
“大理段王爷,令爱千金在此,你好好管教吧!
”说着携起阿紫的手,走到段正淳身前,轻轻将她推过去。
情境二:
腾讯体育消息:
参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示:
“明天的对手是江维杰,他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座,希望他明天能承让。
”
8.夏令营开展“用地图说家乡”活动,请根据右图拟写一段150字左右的发言稿,向来自全国各地的营员介绍衢州。
要求:
①用一个比喻,让人记住地图的形状。
②用一个主题词,凸显家乡的特点。
(10分)
二、阅读(36分)
(一)(20分)
守 桥
葛俊康
①学校坐落在山脚下的大坝上,从学校大门出来走一百多米就有一条小河,小河上的一座石桥年久失修,局部已经开始了垮塌,老葛每天都要到石桥上走走,看看,修一修,补一补。
老葛以前是学校的老师,退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。
②由于前几天连续的暴雨,山洪暴发,河水开始猛涨。
这天早晨,天刚亮,老葛一来到桥头就被惊呆了。
只见那汹涌的洪水,怒吼着从山上冲下来,挟带着大量的泥沙、石块、树枝,咆哮如雷地奔腾着,冲到桥洞口,顺着桥洞,吼一声,冲出去,往下游狂奔。
老葛站在桥头,感到石桥仿佛在颤抖,在呻吟。
老葛的心,也紧跟着抖动了一下。
这时,一棵大桃树,如一只下山的猛虎,从上游冲了下来。
冲到桥洞口,横在那里,不走了。
洪水轰轰隆隆地响着。
大树拦在那里,不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。
老葛看着大树,心里轰的一声大响,大叫一声:
“坏了。
”说完,就往石桥下冲。
妻子听到喊声,也从屋里冲了出来。
③老葛冲到桥洞口,用手不停地拉扯着大桃树。
大桃树卡在那里,死死地,动都不动。
洪水咆哮着,不停地狂涌着往桥上扑。
妻子忙上前帮着老葛。
两人拉扯了一会儿,大桃树还是死死地卡着。
树上的漂浮物越聚越多,越堆越厚。
④老葛站在桥上,望着桥上汹涌而来的洪水,和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草,双腿开始了颤抖,一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。
老葛跺了几下脚。
看了一眼妻子,说:
“还站着干啥?
快回家去拿锯子。
”
⑤此时,洪水越来越大,眼看就要漫到桥面上了。
老葛的心更慌了。
老葛知道,再不想办法,这桥肯定是不保了。
桥垮了,孩子们上学咋办?
老葛扒掉上衣,脱掉长裤,裸着身子站在桥上,用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。
⑥妻子拿来锯子、绳子。
老葛把绳子一头拴在身上,另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大树上。
老葛拿着锯子,毫不犹豫地跳到河里。
妻子用手拉着绳子。
老葛一手拿锯子,一手抓住大树,往树上爬。
爬上大树,老葛抹了一把脸上的泥水,横坐在上面,开始锯树。
妻子站在桥上,双手紧紧地抓住绳子,满脸的担心,说:
“慢点,慢点,不要慌!
千万不要让洪水把你冲下去了。
”老葛没回答,坐在树上,双腿死死地夹住树干,用力地锯着那根最长的最粗的树枝。
⑦不一会儿,有学生来上课了,走到桥头,吓傻了,站在那里不知所措。
老葛忙让他们站在桥头,不要上桥。
学生们乖乖站在那里,看着老葛。
学校的老师也赶过来了。
村主任也来了。
跟在村主任身后的,还有几位年轻人,村主任一看,太危险了,忙跑上前让人把老葛拉了上来。
村主任把绳子拴在树枝上,然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。
经过几番折腾,树枝终于被拉开了。
漂浮物随着洪水,轰的一声冲出桥洞,往下游狂奔而去。
⑧水位下去了,桥面完全露了出来。
老葛站在桥上,看着滚滚而去的洪水,再看看正慢慢过桥的几位学生,眉头深深地皱了一下。
⑨几天后,老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人,得了一本荣誉证书,还有两千块钱奖金。
拿到奖金后,老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元,买了水泥、河沙、石子,叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。
⑩修桥的时候,学校的校长和村主任都来到了现场。
村主任问老葛还有啥要求,差钱啥的村里可以帮着解决。
老葛朝他们看了看,笑了笑,说:
“我还真有个要求,不知你们答不答应?
”村主任说:
“答应答应,肯定答应,您说就是。
”老葛转头看了看不远处的学校,说:
“我想给孩子们再上堂课。
”校长一听,愣了一下,走上前,紧紧地拉住老葛的手,啥话都没说,眼里慢慢地就开始了湿润。
9.阅读文章②~⑧段,概括补充“守桥”的情节。
(4分)
开端:
老葛看见洪水涌来,一棵大桃树堵在了桥洞口。
发展:
_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________
高潮:
结尾:
村主任和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树。
10.第②段画线句描写洪水来时的情景有什么作用?
11.品味下面的句子,回答括号内的问题。
(1)老葛看着大树,心里轰的一声大响,大叫一声:
”(“轰的一声大响”有什么表达效果?
)(3分)
(2)校长一听,愣了一下,走上前,紧紧地拉住老葛的手,啥话都没说,眼里慢慢地就开始了湿润。
(“愣”“紧紧”“慢慢”“湿润”反映了校长怎样的心理变化?
12.文章以“守桥”为标题有什么妙处?
请简要分析。
(二)(16分)
看自行车的女人
梁晓声
①想为那个看自行车的女人写点什么的念头,已萌生在我心里很久了。
②第一次见到她,是在北京一家医院前的人行道上。
一个胖女人企图夺她装钱的书包,书包的带子已从她肩头滑落,搭垂在手臂上。
身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里,以带着哭腔的声音叫嚷:
“你不能这样啊,我每天挣点儿钱多不容易呀!
③她40余岁,穿着一套旧迷彩服,戴着一顶旧迷彩单帽。
那身衣服一看就是地摊货。
脚下是一双老式旧布鞋,没穿袜子,脚面晒得很黑。
帽舌下,她的两只眼睛,呈现着莫大而又无助的惊恐。
④我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因:
那胖女人存车时,忘了拿放在车筐里的包,包丢了。
她认为这个看自行车的外地女人应该负责任,并且怀疑是被她藏起来了。
⑤胖女人一用力,终于将看自行车的女人那书包夺了去,她将一只手伸进包里去掏,却只不过掏出了一把零钱。
“当”的一声,一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁,抢夺者骑上自己的自行车,带着装有一把零钱的别人的书包,扬长而去。
⑥看自行车的女人追了几步,回头看看一排自行车,慢慢走回原地,捡起自己的小搪瓷碗,瞧着发愣。
忽然,她把头往身旁的大树上一抵,呜呜哭了……
⑦第二次见到她,是在一家商场的自行车场
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