重庆一中届高三上学期第四次月考Word下载.docx
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第三,注重学生能力考查。
如连贯,在考查考生语言表达连贯能力同时,还注重考生概括能力的和分析能力的考查。
第四,作文题有一定难度,学生容易跑题,且不易写出有深度、有内涵的文章。
应该说,这份试卷有助于高考考生临考前的备考,有很强的指导作用。
本试题共8页,满分150分,考试时间150分钟。
注意事项:
1.答题前,务必将自己的姓名、准号证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题概不给分。
第I卷
【题文】一、(本大题共3小题,每小题3分,共9分)
【题文】A0
B01、下列词语中,字形和加点字的读音全部正确的是(
)
A.下马威
青灯黄卷
烘焙bi
心广体胖pn
B.莫须有
流殇曲水
伽蓝qi
既往不咎ji
C.走过场
怦然心动
骰子shi
厝火积薪cu
D.老两口
艺术巨将
卡壳qi
暴虎冯河png
【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的能力,能力层次为A(识记)。
【答案解析】A
解析:
B项,流殇曲水应为流觞曲水;
C项,骰子shi骰tu;
D项,艺术巨将应为艺术巨匠。
【思路点拨】汉字是形、音、义一体化的文字,所以我们在复习、做题时,要把字形、字音、字义(词义)结合起来识记和考虑,而不要把它们割裂开来。
另外,解题时应审清题干,明确题目要求选是还是选非;
选择时,可以首选排除法,运用已知的、确定的知识排除干扰项,从而迅速选出正确答案。
【题文】D02.下列语句中,加点词语使用最恰当的一项是(
A.草场蜕化,主要表现为优良牧草种类减少,各类牧草质量变劣,单位面积产草量下降等,大多是人为活动造成的,包括过度放牧、滥垦和滥采等。
B.近代中国积贫积弱,发展举步维艰,而西方国家却发展迅速,成为全球国家的标杆,真是东方不亮西方亮啊!
C.生活在现代都市的钢筋水泥中,人们特别怀念老重庆的悠闲惬意。
那时的人们,夏天吃过晚饭后,常常聚坐在黄葛树下,摇着蒲扇,吹着凉风,侃侃而谈,不时传来阵阵欢笑声。
D.8月17日晚,里开始流传柯震东吸毒被抓的传闻,很多粉丝不愿相信,怀疑不过是三人成虎而已,没想到8月18日北京警方证实了这一消息。
【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级(表达应用)。
【答案解析】D
A项,蜕化本指虫类脱皮,借指事物向坏的方面变化,多指腐化堕落,此处该用退化,泛指事物由优变劣,由好变坏。
B项,东方不亮西方亮比喻这里行不通,别的地方尚有回旋余地。
C项,侃侃是刚直的意思,谈得理直气壮才叫侃侃而谈。
D项,三人成虎指谣言经过多人述说,给人的感觉是真的一样。
【思路点拨】解答成语题,第一、逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;
第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩;
第三、要注意成语使用范围,搭配的对象;
第四、弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;
第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
【题文】I03、把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是(
试想一下,如果一部电影、一本书出来之后总共就只三五个人看得懂,传播也就失去了意义。
当然,这种流行有其积极的一面,它使得原本小众化的东西变得平民化,是对观众需求的积极回应。
但是过者为灾,凡事都要适可而止。
现在的泛娱乐化就是有点过了,更多时候,它的显性功能主要体现在破坏力和颠覆性上。
现如今,娱乐化已成为一种普遍现象,政治、经济、文化、社会等各个领域都有娱乐元素的渗透。
A.B.C.
D.
【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体的能力,能力层次为E级(表达应用)。
【答案解析】B
首先,综观五个句子,谈的是娱乐化现象流行的影响问题,从而确定为首句,排除A、C两项。
然后,各句的提示性词语和具体语句之间的内部逻辑关系,可知句是说这种现象流行的积极影响,而且句是句的佐证,运用了反向假设论证方法,故在前,确定答案为B。
(第句但是一词,提示语意折,笼统地说娱乐化现象过了,第句从功能的角度具体说明娱乐化过度的体现。
)
【思路点拨】做此类题可先抓中心。
首先要统揽全局,抓中心句,分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等),然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。
再抓思路。
句子中的思路一般指三个方面:
时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。
逻辑顺序,就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。
还要抓标志。
语言标志常常表现为:
关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、抓句式等等。
最后抓语境。
文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬,或高昂或低沉,是通过一定的情景色彩渲染而完成的。
在同一段文字中,这种基调、气氛、色彩要保持一致。
【题文】
二、(本大题共3小题,共11分)
【题文】M0阅读下文,完成第4—6题。
唐代的文化实边策略
唐代统治者将西域视为应对突厥和吐蕃威胁的战略侧翼,采取了意义深远的战略规划,特别是实行了以汉文化为主体、多元文化融合的文化实边策略,改变了南北朝以来的对立局面,并以前所未有的民族文化向心力和民族认同的凝聚力,有效保持了西域的社会稳定和发展,从而使丝绸之路畅通东西,大唐文明辐射欧亚,成就了中国历代中央王朝统治西域的一段经典时期。
张骞通西域后,随着大批汉人进入西域,汉文化也随之在西域传播开来,作为中原传统文化核心内容的儒学也传入西域。
唐王朝国力强盛,文化繁荣,深深影响了统一后的西域。
儒学文化日渐成为西域民众日常行为的规范和道德礼仪的操守。
儒家经典思想被正式纳入西域子弟参加朝廷科举取士的考核内容,许多吐鲁番文书都体现了儒家思想在西域社会普遍传播的事实和对西域民众的影响程度。
正是因为以儒家思想为主体的汉文化在西域社会的广泛传播,铁勒首领、名将契必何力虽为一介武夫,亦可随口诵出白杨多悲风,萧萧愁杀人的佳句。
同时,中华传统文化也逐步嵌入到西域各宗教之间。
唐代是西域宗教史上一个集大成的时期,萨满教、佛教、祆教、景教、道教等宗教相互渗透,相互融合,形成了以佛教为主的多宗教并存格局。
中华传统文化深深植入到各个教派之中。
在吐鲁番出土的佛教文书中有大量急急如律令的道教术语,而回鹘文摩尼教经典中亦有《释迦四门观》和《阿难达法问》的佛经内容。
在西域,孝也成为儒、释、道等文化内涵中的根本内容。
唐代文化认同政策,有效促进了西域民族团结和社会稳定。
从南北朝到隋唐,是一个民族文化大融合的时期,以高昌为代表的西域诸国仰慕中原文化,使汉文化在少数民族中广为传播,在西域社会中形成了较好的社会基础,加之唐代民族政策的包容和开放,使唐代的文化实边政策被唐代西域社会普遍接受。
在这种民族融合和天下一家的氛围中,民族平等与文化融合成为唐朝重要的治边之策。
这种民族一体与文化融合的思想成为唐代社会的主流观念。
华夷一家的思想在玄宗时期达到了一个新的高度,充分体现了唐朝时期民族融合的发展程度。
各民族尊奉唐太宗为天可汗,成为包括西域在内的各民族的可汗,中华一统的局面由此达到新的高度,影响深远。
文化认同与唐朝治理西域的正确策略,共同形成了多民族文化同存共生的良好局面。
大量中原民众、商人、求法僧人、文人志士等到达西域,与西域民族杂居相处,在语言、习俗、文化、信仰等领域相互交融,共同发展,提高了各民族对中原文化的认同,增强了西域各民族对中原王朝的向心力,不仅在战略上使西北边患,荡然一清,而且西域由汉代以来单纯的军事防御地区变为社会相对稳定的区域,成为大唐文化向中亚的自然延伸的地域。
4、根据原文提供的信息,下列理解和分析,最恰当的一项是(
A.唐朝实行了多元文化融合的文化实边策略,改变了南北朝以来的对立局面,形成前所未有的民族文化向心力和民族认同的凝聚力,有效保持了西域的社会稳定和发展。
B.铁勒首领、名将契必何力可随口诵出白杨多悲风,萧萧愁杀人的佳句,因而以儒家思想为主体的汉文化在西域社会得以广泛传播。
C.儒家经典思想被正式纳入西域子弟参加朝廷科举取士的考核内容,体现出唐代中原文化对西域社会影响之深。
D.华夷一家的思想在唐太宗时期达到了一个新的高度,各民族尊奉太宗为天可汗,成为包括西域在内的各民族的可汗。
【知识点】本题考查考生筛选并整合文中信息,归纳内容要点的能力,能力层次是C级(分析综合)。
【答案解析】C
A项,以偏概全,唐王朝实行的是以汉文化为主体、多元文化融合的文化实边策略,坚持以汉文化为主体,以儒家思想为主体的汉文化在西域社会广泛传播。
B项,颠倒因果,原文说的是因为以儒家思想为主体的汉文化在西域社会的广泛传播,铁勒首领、名将契必何力虽为一介武夫,亦可随口诵出白杨多悲风,萧萧愁杀人的佳句。
D项,华夷一家的思想在玄宗时期达到了一个新的高度,而非太宗时期。
【思路点拨】解答时要整体理解文章的内容,准确把握的观点态度等内容,尤其是对选文中心句的理解,要将题目材料信息带入选文比对理解,看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题。
5、根据原文提供的信息,下列理解和分析,符合原文意思的一项是(
A.张骞通西域后,随着汉文化在西域传播开来,大批中原民众进入西域,把作为中原传统文化核心内容的儒学也传入西域。
B.唐王朝国力强盛,文化繁荣,对西域产生了深刻的影响,儒学文化迅速成为西域民众日常行为的规范和道德礼仪的操守。
C.从南北朝到隋唐,是一个民族文化大融合的时期,民族一体与文化融合的思想一直是社会的主流观念。
D.在吐鲁番出土的佛教文书中有大量急急如律令的道教术语,表明不同宗教用语在西域同存共处、相互夹杂的现象,体现了多元文化的融合。
【知识点】本题考查考生分析和概括文本内容的能力,能力层级为C级(分析综合)。
A项,原文是随着大批汉人进入西域,汉文化也随之在西域传播开来,作为中原传统文化核心内容的儒学也传入西域,因果倒置。
B项,原文是儒学文化日渐成为西域民众日常行为的规范和道德礼仪的操守。
C项,民族一体与文化融合的思想是唐代社会的主流观念,而非从南北朝到隋唐。
【思路点拨】内容概括题是考查考生对文章整体的把握能力。
解题时,应先整体感知全文内容,然后明确题干要求,根据题干或选项对照原文的相关信息,对文本内容进行正确的概括和判断。
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