小熊过生日小班教案.docx
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小熊过生日小班教案.docx
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小熊过生日小班教案
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小熊过生日小班教案
小熊过生日小班教案1
目标:
1、喜欢表演,愿意学说重复的短句,发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。
说短句:
“甜甜的xx我爱吃”。
2、丰富幼儿对常见水果的认识。
3、知道收到别人的礼物要表示感谢。
准备:
1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰。
2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个。
3、小熊的家,“汽车”录音机,录音带。
活动过程:
1、一名幼儿扮演小熊,老师扮演小司机,其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊过生日,请好朋友到家里去做客的游戏情景,引出活动,激发幼儿活动的兴趣(小熊道白)
3、教师(司机)说:
“今天小熊过生日,要请好朋友到家里做客,我开车帮小熊把好朋友接到家里去,引导幼儿分别说短句:
“我是xx”及“我送小熊甜甜的xx”
4、教师开车请小动物上车,一起来到小熊叫,互相问好,小动物分别送礼物,学说重复短句:
“送你甜甜的xx,祝你生日快乐”小熊说短句:
“甜甜的xx我爱吃,谢谢你,”“不客气”等礼貌用语。
5、与小熊共同唱“生日快乐”歌曲,共同分享生日蛋糕,小熊分给小动物每人一块蛋糕说:
“请你吃甜甜的蛋糕”小动物说:
“甜甜的蛋糕,我爱吃,谢谢你”小动物可把蛋糕送给客人吃,重复说短句。
在游戏过程中,教师要重点指导幼儿的发音,鼓励幼儿大胆地表演,说学短句。
对个别幼儿的错误发音要及时纠正,对当时纠正不过来的个别发音,教师不要强化,使孩子失去信心,要多给予鼓励,日常活动时,或个别活动时再进行纠正,激发孩子学习兴趣,增强信心,使他有成功感。
活动反思:
在教学活动中一定要将自主权交还给孩子,绘本教学注重欣赏与感受,为幼儿创设一个能说、想说、敢说的学习环境,让幼儿的语言能力在无形中得以发展。
这样才能让我们的绘本教学更具魅力。
也只有不断实践,不断摸索,不断反思,才能提升自我,达到理想境界。
小熊过生日小班教案2
活动目标:
1、认识各种颜色的匣子,对匣子中的秘密有探究愿望。
2、通过参与故事情境,乐意与老师一起讲述故事中的部分语言。
3、体验过生日时得到生日礼盒的神秘干和快乐的情趣。
活动准备:
大图书;红、黄、兰、绿、灰、白的套盒;小熊胸饰;《开汽车》、《生日快乐》的音乐
活动过程:
一、老师带上小熊胸饰,引起幼儿兴趣
教师:
看谁来我是谁?
(小熊)今天是一个特别的日子,是小熊的生日。
你们想送什么礼物给我呢?
(幼儿自由想象)
我真的收到了一个神秘的礼物,你们想不想跟我回家看看?
(开汽车)
二、教师演示故事,幼儿初步理解故事内容,并参与到故事中
1、找找看,我的神秘礼物在哪呢?
(揭开布,出示红匣子)你们知道红匣子是谁送来的吗?
(邮递员)
2、(老师讲述故事的开始部分)谁在说话呀?
说的什么?
要不要打开?
3、(打开红匣子)啊,里面有什么?
(里面有一只黄匣子)老师讲述:
黄匣子真好看,里面会有什么呢?
(引导幼儿说出:
快打开、快打开)
4、(请一位幼儿来打开黄匣子)老师带领幼儿一起说:
啊,里面有一个兰匣子,蓝匣子真漂亮。
还想打开吗?
应该怎么说?
(幼儿一起说:
快打开、快打开)老师打开,一起说:
啊,里面有一个绿匣子,绿匣子真漂亮,里面有什么呢?
5、以开火车的形式轮流说:
快打开、快打开。
(再请一位幼儿打开,出现灰匣子)
6、(出示最后的白匣子)让幼儿猜猜,是什么礼物?
(引导幼儿相互交流并回答)
7、看看是不是你们说的?
(打开白匣子)大声说出礼物的名称(小恐龙)
三、翻阅大图书,完整讲述故事
我把发生的事拍成了照片,编成了故事。
我们一起来讲一讲。
(出示大图书,鼓励幼儿一起讲)
四、幼儿讨论:
生日礼物
小熊得到了好玩的生日礼物,你过生日的时候想要什么礼物呢?
去和爸爸妈妈说一说。
五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝。
走到小熊身边唱《生日快乐》的歌。
小熊过生日小班教案3
教学目标:
1、能正确进行5以内的等量匹配,体验操作成功的乐趣。
2、感受小熊和朋友间的友谊,体验过生日带来的快乐。
教学准备:
电子白板课件、操作材料人手一份。
活动过程:
一、以小动物过生日导入活动
(一)、直接导入
1、“看,这是谁呀?
小熊要过生日啦。
”
2、“小熊去年3岁?
今年几岁呢?
今年长大一岁,4岁啦。
”
(二)、猜猜小熊的朋友及它们带来的礼物,感受朋友间的友谊、感知5以内的数量
1、“小熊请来了他的好朋友们,这是他们的影子,猜猜是哪些小动物呢?
为什么?
”
2、小动物们还带来了礼物呢?
猜猜小蜜蜂会送什么礼物呢?
这里有一把魔镜,我们来照照看。
”(是蜂蜜)“我们把蜂蜜拿出来,一共几瓶蜂蜜?
(3瓶)那我们用几个点子来表示?
“蜂蜜甜甜的,小熊喝了会感到怎样?
”(很甜蜜,很幸福很快乐)
3、“那小猴会送什么礼物呢?
”“我们还是用魔镜照一照吧。
”(围巾)把它取出来,还有没有了?
小猴送了几条围巾?
5条围巾用几个点子来表示呢?
5“这可是爱心温暖牌围巾,小猴希望在冬天的时候小熊带上了就不怕冷了。
”
4、“小兔也等不及啦,我们赶紧照一照吧”小兔说他送的是这个,两个点子表示两束鲜花,我们把它取出来,看是不是两束花。
(它希望小熊每天都有好心情)
(设计意图:
直接动物形象导入进入过生日情境,激发幼儿的兴趣。
提问年龄是对幼儿已有经验的回顾,魔镜照礼物有神秘感,更能吸引幼儿。
)
二、进行5以内的等量匹配
(一)、帮小熊插蜡烛、许愿
1、“朋友们给小熊准备了这么好的礼物,小熊呢早早地把蛋糕准备好啦,我们要在生日蛋糕上插上什么呀?
(蜡烛)那我们赶紧帮小熊插上蜡烛吧,可是应该插几根呢?
(4根)”
2、“蜡烛插好啦,我们一起唱一唱生日歌祝小熊生日快乐。
”
(二)、帮小熊分蛋糕,5以内数量匹配
1、“吃蛋糕咯,小熊把生日蛋糕分成了几块?
1、2、3…许多块,数都数不清啦。
请你们帮小熊分蛋糕吧。
这里有四个点子表示小猴想吃四块蛋糕。
请你们把蛋糕分贴到盘子里,有几个点子就分几块蛋糕。
”
4、“我们来看看蛋糕分好了没有?
”
(设计意图:
通过插蜡烛,分蛋糕等操作活动,让幼儿正确进行10以内的.数量匹配,操作后评价是为了检查和纠正幼儿的操作,再次巩固10以内的等量匹配。
)
三、活动结束
“今天小动物们都很开心,你们开心吗?
拿着你分好的蛋糕回教室跟小朋友分享吧。
”
(设计意图:
感受小熊和朋友间的友谊,体验过生日带来的快乐。
)
小熊过生日小班教案4
活动目标:
1、喜欢表演,愿意学说重复的短句,发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。
说短句:
“甜甜的____我爱吃”
2、丰富幼儿对常见水果的认识
3、知道收到别人的礼物要表示感谢。
4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备:
1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰。
2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个。
3、小熊的家,“汽车”录音机,录音带。
活动过程:
1、一名幼儿扮演小熊,老师扮演小司机,其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊过生日,请好朋友到家里去做客的游戏情景,引出活动,激发幼儿活动的兴趣(小熊道白)
3、教师(司机)说:
“今天小熊过生日,要请好朋友到家里做客,我开车帮小熊把好朋友接到家里去,引导幼儿分别说短句:
“我是____”及“我送小熊甜甜的____”
4、教师开车请小动物上车,一起来到小熊叫,互相问好,小动物分别送礼物,学说重复短句:
“送你甜甜的____,祝你生日快乐”小熊说短句:
“甜甜的____我爱吃,谢谢你,”“不客气”等礼貌用语。
5、与小熊共同唱“生日快乐”歌曲,共同分享生日蛋糕,小熊分给小动物每人一块蛋糕说:
“请你吃甜甜的蛋糕”小动物说:
“甜甜的蛋糕,我爱吃,谢谢你”小动物可把蛋糕送给客人吃,重复说短句。
在游戏过程中,教师要重点指导幼儿的发音,鼓励幼儿大胆地表演,说学短句。
对个别幼儿的错误发音要及时纠正,对当时纠正不过来的个别发音,教师不要强化,使孩子失去信心,要多给予鼓励,日常活动时,或个别活动时再进行纠正,激发孩子学习兴趣,增强信心,使他有成功感。
活动反思
这节课是小班的课程,我是应用的白板进行教学,非常吸引幼儿,幼儿课上表现的很活跃,更能着我的思路走。
学习兴趣浓,活动目标基本完成。
小熊过生日小班教案5
活动目标:
1.运用角色游戏活动,帮助幼儿建立初步的角色意识,丰富幼儿的生活经验。
2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征,尝试描述图形的二维特征。
3.启发幼儿用礼貌用语,进行简单的交往,积累美好的情感体验。
活动重点:
在游戏活动中积累生活经验,并愿意描述。
活动难点:
区分物体图形、颜色的二维特征。
活动准备:
1.小熊两个;小鸭、小兔、小猫挂饰若干;各种形状的礼物若干。
2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干,贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。
活动设计:
一、引起兴趣:
1.今天,我们来做个游戏——扮小动物,你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。
2.幼儿带上挂饰,你扮谁呀?
(我是小兔、我是小鸭……)
3.告诉大家一个好消息,今天是小熊小黑和小白的生日,我们一起去为它们庆祝好吗?
4.怎么去呢?
买些什么礼物呢?
5.每位选一件礼物,你选的是什么?
告诉你的好朋友。
6.出发——小熊家到了。
(敲门进入)
二、送礼物:
1.告诉小熊自己送的是什么礼物,并祝小熊生日快乐。
2.按小动物分组把礼物送给小熊。
3.请个别幼儿把礼物按图形分类。
不错的
三、小熊请客人吃饼干:
1.小黑和小白准备了点心给你们吃,(出示两盆饼干)小黑准备的是奶油饼干,小白准备的是葱油饼干。
2.小黑请每位吃一块饼干,与你的好朋友比一比,饼干有什么不一样?
让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干?
3.小白请大家动脑筋:
(1)请小鸭吃红的三角形饼干;
(2)请小兔吃黄的圆形饼干;
(3)请小猫吃绿的正方形饼干。
四、结束部分:
1.我也准备了一份礼物(出示生日蛋糕),引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。
2.时间不早了,我们该回家了,等到明年再来给小黑、小白过生日。
小熊过生日小班教案6
一、教学目标:
1、在故事的情境中,让幼儿了解长颈鹿、小兔、小猴、大象的特征,并学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。
2、体验游戏活动的快乐,积极参与集体活动。
二、教学准备:
课件《小熊过生日》。
三、教学重难点:
在故事的情境中,学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。
四、教学手段与方法:
多媒体辅助教学法、讨论法、情景表演法等。
五、教学过程:
(一)开始部分:
出示课件图片,导入活动。
(1)师:
小朋友们,看,这个家漂亮吗?
家里有什么呀?
是谁的家呢?
(2)师:
看,谁来了呀?
小熊在向我们打招呼呢,我们和小熊也打个招呼吧!
小熊你好!
(3)师:
今天是小熊的生日,小熊想要邀请好朋友来家里吃蛋糕。
(二)基本部分:
认识长颈鹿、猴子、兔子、和大象。
1、认识长颈鹿。
(2)听录音。
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