高中物理专题练习文档格式.docx

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________（填写选项前的字母）

A．橡皮筋的长度与遭到的拉力成正比

B．两次遭到的拉力一样时,橡皮筋第2次的长度较长

C．两次被拉伸到一样长度时,橡皮筋第2次遭到的拉力较大

D．两次遭到的拉力一样时,拉力越大,橡皮筋两次的长度之差越大

（4）根据小明的上述实验探究,请对验证力的平行四边形定则实验提出两点注意事项。

2．（江苏单科,11）某同学探究小磁铁在铜管中下落时受电磁阻尼作用的运动规律。

实验装置如图甲所示,打点计时器的电源为50Hz的沟通电。

（1）下列实验操作中,不正确的有________。

A．将铜管竖直地固定在限位孔的正下方

B．纸带穿过限位孔,压在复写纸下面

C．用手捏紧磁铁保持静止,然后轻轻地松开让磁铁下落

D．在磁铁下落的同时接通打点计时器的电源

（2）该同学按正确的步骤进行实验（记为“实验①〞）,将磁铁从管口处释放,打出一条纸带,取

开场下落的一段,确定一适宜的点为O点,每隔一个计时点取一个计数点,标为1,2,…,8。

用刻度尺量出各计数点的相邻两计时点到O点的距离,记录在纸带上,如图乙所示。

图乙

计算相邻计时点间的平均速度v－

粗略地表示各计数点的速度,抄入下表。

请将表中的数据补充完好。

位置

12345678v－

（cm/s）

24.5

33.8

37.8

____

39.5

39.8

（3）__________________

；

磁

铁

受

到阻

尼

作

用

的变

化

情

况

是

___________________________________________________________________。

（4）该同学将装置中的铜管更换为一样尺寸的塑料管,重复上述实验操作（记为“实验②〞）,结果表明磁铁下落的运动规律与自由落体运动规律几乎一样。

请问实验②是为了讲明什么

？

比照

实验

①

和

②

的结

果

可得

到什

么

结论

___________________________________________________________________

3．（新课标全国卷Ⅱ,22）某同学用图（a）所示的实验装置测量物块与斜面之间的动摩擦因数。

已

知打点计时器所用电源的频率为50Hz,物块下滑经过中所得到的纸带的一部分如图（b）所示,图中标出了五个连续点之间的距离。

（1）物块下滑时的加速度a＝______m/s2,打C点时物块的速度v＝______m/s；

（2）已知重力加速度大小为g,为求出动摩擦因数,还必须测量的物理量是________（填正确答案标号）。

A．物块的质量

B．斜面的高度

C．斜面的倾角

4．（新课标全国卷Ⅰ,22）某物理小组的同学设计了一个粗测玩具小车通过凹形桥最低点时的速度的实验。

所用器材有：

玩具小车、压力式托盘秤、凹形桥模拟器（圆弧部分的半径为R＝

0.20m）。

完成下列填空：

（1）将凹形桥模拟器静置于托盘秤上,如图（a）所示,托盘秤的示数为1.00kg；

（2）将玩具小车静置于凹形桥模拟器最低点时,托盘秤的示数如图（b）所示,该示数为________

kg；

（3）将小车从凹形桥模拟器某一位置释放,小车经过最低点后滑向另一侧,此经过中托盘秤的

最大示数为m；

屡次从同一位置释放小车,记录各次的m值如下表所示：

序号12345

m（kg）1.801.751.851.751.90

（4）根据以上数据,；

小车通过最低

点时的速度大小为________m/s。

（重力加速度大小取9.80m/s2,计算结果保留2位有效数字）5．（浙江理综,21）甲同学准备做“验证机械能守恒定律〞实验,乙同学准备做“探究加速度与力、质量的关系〞实验。

（1）图甲中A、B、C、D、E表示部分实验器材,甲同学需在图中选用的器材________；

乙同

学需在图中选用的器材________。

（用字母表示）

（2）某同学在实验室选齐所需器材后,经正确操作获得如图乙所示的两条纸带①和②。

纸带

________的加速度大（填“①〞或“②〞）,其加速度大小为________。

6．（山东理综,21）某同学通过下述实验验证力的平行四边形定则。

实验步骤：

①将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上,使其轴线沿竖直方向。

②如图甲所示,将环形橡皮筋一端挂在弹簧秤的秤钩上,另一端用圆珠笔尖竖直向下拉,直到

弹簧秤示数为某一设定值时,将橡皮筋两端的位置标记为O1、O2,记录弹簧秤的示数F,测量并记录O1、O2间的距离（即橡皮筋的长度l）。

每次将弹簧秤示数改变0.50N,测出所对应的l,部分数据如下表所示：

F（N）00.501.001.502.002.50

l（cm）l010.9712.0213.0013.9815.05

③找出②中FFOO′。

④在秤钩上涂抹少许润滑油,将橡皮筋搭在秤钩上,如图乙所示。

用两圆珠笔尖成适当角度同

时拉橡皮筋的两端,使秤钩的下端到达O点,将两笔尖的位置标记为A、B,橡皮筋OA段的拉力记为FOA,OB段的拉力记为FOB。

完成下列作图和填空：

（1）利用表中数据在给出的坐标纸上画出F－l图线,根据图线求得l0＝________cm。

（2）测得OA＝6.00cm,OB＝7.60cm,则FOA的大小为________N。

（3）根据给出的标度,作出FOA和FOB的合力F′的图示。

（4）通过比拟F′与________的大小和方向,即可得出实验结论。

答案1．解析根据力的合成法则及平衡条件解题。

（1）作出的图示如下图。

（2）重物受力情况如下图,由于重力不变,两次实验时,橡皮筋拉力T的方向一样,故水平拉力

F大小相等,即Fa＝Fb。

（3）根据题图可知,选项B、D正确,选项A、C错误。

（4）橡皮筋拉伸不宜过长,选用新橡皮筋等可减小误差。

答案

（1）如下图,（F

＝4.6～4.9N都算对）

合

（2）Fa＝Fb（3）BD

（4）橡皮筋拉伸不宜过长；

选用新橡皮筋。

（或：

拉力不宜过大；

选用弹性好的橡皮筋；

换用弹性好的轻弹簧。

）

2．解析

（1）在实验时,应用手捏住纸带上端,保持静止,再接通电源,让打点计时器工作,然后迅速

释放纸带,故做法不对的是C、D,所以此题正确选项为C、D。

（2）由v＝x

t可求v4＝5.60－4.042×

0.02

cm/s＝39.0cm/s。

（3）由纸带上的测量数据可知,磁铁下落的速度逐步增大,最后匀速下落,所受阻力逐步增大到大小等于重力。

（4）实验结果表明磁铁在塑料管中几乎不受阻尼作用,而磁铁在铜管中下落时遭到的阻尼作用主要是电磁阻尼作用。

答案

（1）CD

（2）39.0（3）逐步增大到39.8cm/s且增加的越来越慢逐步增大到等于重力（4）为了讲明磁铁在塑料管中几乎不受阻尼作用,磁铁在铜管中遭到的阻尼作用主要是电磁阻尼作用

3．解析根据纸带数据可知,加速度a＝〔xCD＋xDE〕－〔xAB＋xBC〕4T

2

＝3.25m/s2

打C点时物块的速度vC＝xBD

2T＝1.79m/s

（2）由牛顿第二定律得加速度a＝gsinθ－μgcosθ,所以要求出动摩擦因数,还必须测量的物理量是斜面的倾角。

答案

（1）3.251.79

（2）C

4．解析

（2）由图（b）可知托盘称量程为10kg,指针所指的示数为1.40kg

（4）由屡次测出的m值,利用平均值可求m＝1.81kg。

而模拟器的重力为G＝m0g＝9.8N,所以小车经过凹形桥最低点时对桥的压力为FN＝mg－m0g≈7.94N；

根据径向合力提供向心力,FN－m车g＝m车v2R,即7.94N－（1.40－1.00）×

9.8N＝0.4v2

R,解得v≈1.4m/s。

答案

（2）1.40（4）7.91.4

5．解析

（1）“验证机械能守恒定律〞一般采用重锤自由落体运动,使用纸带法测速度,所以要

用到重锤和电火花打点计时器,即A、B；

“探究加速度与力、质量的关系〞实验一般以小车为研究对象,需改变小车质量,要用到纸带法测加速度,所以需要电火花计时器、小车、钩码,即B、D、E。

（2）纸带①各点读数依次为29.10cm、30.70cm、32.40cm、34.20cm、36.10cm、38.10cm,

相邻相等时间间隔位移之差Δx1＝0.1cm,而②纸带各点读数依次为27.40cm、29.00cm、30.65cm、32.65cm、34.10cm、35.90cm,相邻的相等时间间隔的位移差Δx2＝0.05cm,由a

＝Δx

T2可知①纸带加速度大,且可算得a＝

Δx

T2＝

0.1×

10－2

0.022m/s

2＝2.5m/s2。

答案

（1）ABBDE

（2）①（2.5±

0.2）m/s2

6．解析

（1）做出F－l图象,如图甲所示,求得直线的截距即为l0,可得l0＝10.0cm

（2）可计算橡皮筋的劲度系数

k＝F

Δx＝2.5

0.05N/m＝50N/m

若OA＝6.00cm,OB＝7.60cm,则橡皮筋的弹力为

F＝kΔx＝50×

（6.00＋7.60－10.00）×

10－2N＝1.80N

则此时FOA＝F＝1.80N

（3）FOB＝FOA＝1.80N,两力的合力F′如图乙所示。

（4）通过比拟F′和FOO′的大小和方向,可得出实验结论。

答案

（1）10.0（9.8、9.9、10.1均正确）

（2）1.80（1.70～1.90均正确）（3）如图乙所示（4）FOO′