大班安全教案反思20篇Word格式.docx
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铃!
……电话响了!
电话里传来贝贝兔妈妈着急的声音:
我家贝贝兔刚刚上一年级,他应该下午4点放学,可是现在还没回家。
”
请黑猫警长看现在几点钟,(6点钟)
黑猫警队安慰贝贝兔的妈妈说:
“没关系,我们这儿的黑猫警长会帮助您,一定能找到贝贝兔的。
2、提供贝贝兔失踪线索,黑猫警察们做好破案前的准备工作。
“黑猫警长们,有案子了,知道是什么事情吗?
“我们怎样来破案了?
”引导幼儿提出向贝贝兔妈妈要一些线索。
图一:
(身背书包的贝贝兔照片)
图二:
(图上画有从贝贝兔的家到学校的背景图,途经树林、儿童乐园、马路、小河和集贸市场)
黑猫警队提出要求:
仔细观察贝贝兔的照片和路线图,了解贝贝兔的长相、途经的地方,想一想会发生什么样的事情?
分组谈话:
和你旁边的黑猫警长说说你的想法。
使幼儿互受启发。
3、根据线索进行分析、破案,激发黑猫警长分析推理的欲望。
逐一出示图片,启发幼儿根据自己的生活经验进行破案:
图1、贝贝兔路过树林的图片
当贝贝兔路过树林是会发生什么事情?
警长们发言后,队长总结:
你们刚才分析了有这样几种情况一……二……从这些情况中我也得提醒我们警长们以后不管去哪儿,先要记住回家的路线,千万不要迷路。
图2、贝贝兔路过儿童乐园的图片
当贝贝兔路过儿童乐园时会做什么?
可能会发生什么事情?
总结:
你们刚才提到的贪玩的问题,以我队长的经验看这是很多孩子都容易犯的错误,你们想对这样的孩子说些什么呢?
图3、贝贝兔经过马路的图片
贝贝兔过马路的时候会发生什么事情?
为什么会发生这样的事情?
怎样才能避免这样的事情发生呢?
图4、贝贝兔路过小河的图片
贝贝兔经过小河时会做什么?
有什么危险的事情发生?
为什么?
我们警长如果看到一些爱在小河边玩水的孩子可得提醒他们,没有大人陪着千万不要在小河边玩水,更不能到小河里游泳。
图5、贝贝兔经过农贸市场的图片
农贸市场是个什么地方呢?
贝贝兔经过那儿的时候会有什么事情发生呢?
现在有些换人用一些糖果、玩具来骗孩子,你们认为孩子们遇到这种情况应该怎么办?
黑猫警长提出设想:
“如过贝贝兔没走这条路,他又会去哪儿呢?
会发生什么事情呢?
4、幼儿设计破案方案。
队长:
大家都在动脑筋想办法,观察得很仔细,分析得也很有道理。
请你们按照自己的分析,你认为贝贝最有可能在哪儿,你就把贝贝的照片贴到线路图的什么地方去,如果你认为他去了其他地方,,也可以在线路图上做上那些地方的标志,然后把贝贝的照片贴上去。
贴完的黑猫警长可以把你的想法跟客人老师交流一下,也请他们帮你出出主意。
幼儿自由操作、交流。
“黑猫警长们,归队!
一起观察路线图,总结:
很多警长都认为贝贝去了×
×
地方,那我们就一起去找。
5、结束活动
电话响起,传来贝贝妈的声音:
“我家贝贝回来了,他说他经过儿童乐园时遇到一位小弟弟只顾着贪玩,和妈妈走丢了,贝贝就把他送回家了,所以回来晚了。
谢谢所有的黑猫警长。
“虽然贝贝不是找到的,但我们每位警长都动脑筋了,也有点累了,好了,下班!
教学反思:
通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿,他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。
他们能领会老师的意思甚至创造一些动作,使得整个活动气氛活跃非常。
保护肘关节
活动目标:
1、了解关节在人体中的重要作用,从而形成保护肘关节的意识。
2、知道保护肘关节的方法。
3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
关节的图片或模型。
一、认识关节,了解关节的作用。
1、提问:
为什么我们的手臂能弯曲?
手指能灵活地活动?
(了解词:
关节。
知道关节能使手臂弯曲、手指活动。
)
2、教师出示关节模型,并演示关节运动的情况。
3、提问:
如果人没有关节会怎样?
4、找一找,人体中哪些地方幼儿关节?
说说各个部位的关节名称。
5、小结:
身体中有许多关节,因为这些关节,才能使我们做各种动作。
二、故事讲述
明明和丽丽去公园玩。
明明在前面跑,丽丽在后面追,只听到“哎哟”一声,丽丽脚下一滑,跌下去双手撑地。
明明跑过去抓丽丽的手用力一拉,把她拉起来。
突然,丽丽捂住肘关节大叫起来“哎哟!
疼死了。
”回家后还一个劲地喊手臂痛,连碰都不能碰。
提问:
为什么丽丽喊痛?
续讲故事:
妈妈带丽丽到医院检查,这才发现丽丽的肘关节脱位了。
丽丽的肘关节怎么会脱位的?
小结:
不能用力猛拉手臂,否则关节容易脱位。
三、保护肘关节
我们平时哪些动作不能做?
(帮助幼儿知道拔河、吊手臂等动作不能做。
作为一名大班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。
在今后的工作中我要多学习,积累,调整。
我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
1、懂得去河边或河里玩耍很危险。
2、提高自我保护的意识和能力。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿自我保护能力。
幼儿用书画面“危险的河”
(一)
(二)。
一、教师讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。
主要内容:
有一天,小华在屋前玩耍,他忽然发现远处的河上游来了两只鸭子,就跑到河边去抓鸭子。
可是一不小心脚一滑就掉进了河里。
河水很深,小华又不会游泳,急忙喊:
“救命!
”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了,及时救起了小华。
大家都说,要不是解放军叔叔救得及时,小华就会被河水淹死了。
二、请幼儿看幼儿用书
(一)、
(二)进行观察让幼儿讨论小华落水的原因,懂得去河边或河里玩耍是很危险的。
教师:
小华为什么会落水?
幼儿:
小华到河里去抓鸭子。
小华贪玩。
师:
落水后会有什么危险?
小朋友太小了还不会游泳,会淹死的。
小朋友在什么情况下容易落水?
在河里游泳。
在河边玩耍。
师小结:
小朋友平时要注意不到河边或桥上去玩耍,在桥上行走时不翻越栏杆,要在大人的陪伴下划船、游泳,不做危险的动作,防止溺水。
三、帮助幼儿了解溺水后简单的急救意识。
见到有人落水时,我们小朋友应该怎么办?
要及时呼救,去喊大人。
小朋友年龄小,不会游泳,千万不要自己下去抢救,否则,自己也会溺水。
要在大人的陪同下才能去游泳,才能去河边,在河边或水上玩的时候要遵守规则,不做危险的动作。
安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!
3、加强幼儿的安全意识。
4、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。
活动前,我准备了相关图片,以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。
导入活动时,我先用谈话的方式引导:
谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件;
然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险,逐图出示,让孩子先讨论后回答,问孩子图中的小朋友做得对不对,应该注意什么,该怎么做。
简易的图画,简易的语言可以让幼儿更加方便理解,加深印象。
打雷时
1、早巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害信。
2、培养幼儿养成良好的自我保护意识,掌握防止雷电伤害的基本经验。
1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。
2、教师制作的幻灯片。
一、活动引入
1、巩固和提升幼儿已有的经验:
轰隆隆,是什么声音?
2、小耳朵真灵,真的是下雨了,打雷了。
二、在打雷时
1、那我们知道雷电是什么样子的?
还有什么也是和雷电一起出现的呢?
(请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。
2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。
(教师出示幻灯片,帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。
3、下雨又打雷时,我们应该怎么办?
(有什么地方可以让我们躲雨的呢?
4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢?
三、出示幻灯片,引导幼儿观察讨论,他们做的对不对?
应该怎样做?
※图上有雷电和雨点,一幼儿在大树下躲鱼。
※雷雨天,
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