幼儿卫生保健工作计划策划学习参考范文Word文档格式.docx

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保健室配有视力表、体重器、档案柜等设施，能做到每年对幼儿体检两次，即每半年测一次身高、查视力、体重。

　　三、目前主要优势：

　　卫生消毒工作，能做到一人一巾一杯，每天清洗消毒;

紫外线灯空气消毒;

玩具每周消毒;

盥洗室每天用84消毒液及洁厕灵进行消毒;

幼儿入园前有体检报告，教职工有健康证

　　在幼儿园伙食管理方面，幼儿园比较重视，伙房区域划分清楚，干净整洁、辅助用房齐全，设施现代化，重要规章制度上墙，有采购验收制度，出入库账目清楚，有专人负责的伙委会，厨具生熟分开，消毒制度、措施、记录健全，每周有幼儿食谱。

　　四、目前存在的问题：

　　卫生消毒动作：

　　1、个别班级盥洗室消毒、清洗工作不及时、不到位。

　　2、室内外卫生有死角，即个别班级休息室床底下不能及时清扫。

　　幼儿体检工作：

缺少幼儿身高体重达标分析。

　　检查工作：

主抓领导检查监督力度不够。

　　五、整改措施：

　　1、加大检查力度，每周不定期进行卫生抽查，并留有记录。

　　2、对保育员及教师进行卫生消毒工作培训。

　　3、参加区妇幼对幼儿身高体重达标分析的培训。

　　六、本学期工作目标

（一）、卫生防病

　　1、重点关注晨检工作，严格做到“一摸二看三问四查”。

并做好晨检信息与各班的共享，严格控制好传染病入园和危险物品入园问题。

与各班老师配合，随时发现问题随时处理。

　　2、实行一人一杯、二巾专用制度，各班做好标记。

　　3、消毒柜、紫外线灯专人负责，定时消毒及时记录。

　　4、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等。

　　5、做好流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等传染病的蔓延，对有传染病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。

　　6、及时换洗被褥、枕套（每2周清洗一次），晾晒（每周一次）（单周晾被，双周清洗）。

　　7、做好对体弱幼儿和患病幼儿的全日观察记录。

　　8、开展幼儿体检工作。

使幼儿体检率达到100%以上。

　　9、积极开展龋齿防治工作，采取各种宣传方式，提高家长对幼儿龋病的重视程度。

　　10、加强对体弱儿和肥胖儿的管理，通过改善饮食习惯和活动习惯，减少体弱幼儿和肥胖幼儿的发生率。

　　11、做好幼儿保健资料的管理，做到记录完整、保存完整。

　　12、对于不来园幼儿做好登记工作，在传染病期间做到每天登记。

（二）、卫生习惯

　　1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗室和入厕设备，进食和入厕后必须用肥皂洗手。

特别是小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。

　　2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。

　　3、各班加强餐前擦桌子的消毒工作，正确使用消毒液。

　　4、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。

　　5、组织好幼儿午餐，就餐秩序好、安静，在规定的时间内吃完。

　　6、饭后组织幼儿散步，遵守幼儿午睡作息时间。

　　7、注意坐姿。

　　（三）、卫生消毒

　　注重消毒工作的管理。

要求各班教师及保育员使用好消毒用品，控制好各个教室、幼儿活动区域的消毒工作，加强对各班级消毒工作的检查，发现消毒操作存在差异的班级及时给予指导和纠正，确保消杀工作及时到位。

　　（四）、儿童营养

　　继续进行幼儿膳食管理，保持每周制定带量食谱，并保持食物品种多样化，注意营养成分的搭配和按量供给，坚持每月有创新菜肴，丰富幼儿菜谱，提高幼儿进食兴趣。

从而进一步提高幼儿的伙食质量，保持食物营养均衡，定期召开伙委会总结分析本周幼儿伙食情况。

　　（五）、体育锻炼

　　1、根据各班幼儿年龄特点，展开体育锻炼活动。

在活动中注意坚持循序渐进、持之以恒的原则，有计划、有目的、有步骤的进行。

　　2、积极进行各班日常户外活动的检查工作，保障幼儿活动全面的条件下，注意幼儿的安全。

　　（六）、食堂卫生

　　要求食堂炊事人员做好饮食卫生及餐具的消毒工作，严禁使用未消毒餐具及加工用具。

做好食品的检查和检验，防止不合格食品和过去变质产品对幼儿健康产生损害。

认真做好食堂内外的卫生清洁。

保证适当内外和食物存储区域整齐清洁。

定期召开伙委会，听取意见和建议，丰富幼儿食谱。

执行炊事人员的上岗要求，保证工作服、帽子等穿戴整齐，并保持双手的清洁。

做好食堂从业人员健康证检查，并要求严格按照卫生烹饪方法操作。

　　七、各月安排

　　九月份：

　　1、认真做好全园卫生、消毒工作，迎接幼儿入园

　　2、制定好本学期我园卫生保健工作计划和每月卫生保健培训计划。

　　3、做好新入园幼儿的体检、预防接种情况登记工作。

　　4、进行安全检查，对全园电器、室内外玩具等进行检查，确保幼儿在园安全。

　　5、各班加强对幼儿进行卫生教育，建立良好的生活卫生习惯。

年级组制定出体锻、及健康教学计划。

。

　　6、下发各班有关卫生保健资料方面的表格。

　　7、加强对保育员一日工作的检查和指导，开展保育员业务培训一次（特别是新上岗的保育员）。

　　8、做好防蝇灭蚊工作，加强各室及食堂餐具的消毒工作。

　　9、健康知识培训：

夏秋季幼儿保健常识

　　10、对保育员及教师进行卫生消毒工作培训。

　　十月份：

　　1、健康知识培训：

秋天，让孩子远离传染病

　　2、把好晨检关和消毒关，做好秋冬季多发病、传染病的预防工作。

　　3、对各班进行午餐、午睡、卫生检查。

　　4、伙委会会议。

　　十一月份：

　　1、检查指导各班户外活动情况，防止幼儿大量出汗，影响其身体健康。

　　2、健康知识培训：

冬季卫生保健常识

　　3、保育知识培训：

（1）、幼儿个人卫生的注意

（2）、幼儿生活物品管理

　　4、各班卫生抽查。

　　5、伙委会会议。

　　十二月份：

良好习惯的养成。

　　2、召开伙委会会议。

　　3、加强晨检和各项卫生消毒工作，积极预防感冒等多发病和传染病的发生。

　　4、抽查公共卫生、午睡室卫生和班级卫生情况。

　　一月份：

　　1、做好期末幼儿视力身高、体重的测量工作，及时做好数据统计汇总工作。

　　2、做好各种统计工作，总结本学期工作情况，写好总结。

　　3、整理卫生保健资料、归档。

　　4、全园大扫除。

　　2018幼儿卫生保健工作计划【二】

　　幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。

为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。

我园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。

本学期，我们将在园长的带领下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高。

　　坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，进一步学《3-6岁儿童学习与发展指南》，用《指南》，认真学习安海镇教委办对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《指南》精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。

　　二、保教队伍现状情况分析

　　本学期，我园开设十二个班级，每个班级配备二教一保，在原来教师的配备上，又新增了两名新教师。

由于教师不稳定，我们以老教师为龙头，“以老带新”的形式进行对新教师的培训和学习。

另外，又任命两位新段长，分别负责中班和小班段的年段教研工作，认真细心抓幼儿保教质量。

　　三、具体工作和措施

（一）加强教学管理与教研工作

　　1、教研组织形式上，通过不同类型的教研内容来提升保教质量。

　　2、队伍建设。

强化年段教研组长的“三种意识”——学习意识、责任意识、率先意识。

要善于管理，以诚待人，能够将教师紧紧团结在一起，借助教研平台，满足不同层次和需要的教师专业成长需求。

着力提高教研组长在园本教研中的调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力，使她们能够通过广泛听取教师意见，梳理有价值的研究问题，自主设计方案组织教研，并在有效的反思中提高教研有效性。

　　3、实教研管理制度，认真落实教师备课、教学反思、教育随笔、周目标计划，家园栏的更新等，全面掌握教师一线工作的真实情况做好及时的评价和指导。

坚持每周一次的工作例会，在“计划、执行、检查、总结、调整”的循环式管理中，确保课程管理质效。

（二）深入《指南》，优化一日活动质量

　　全园教师继续以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，全面提高科学保教。

在共读《指南》文本的过程中，进一步了解了《指南》的基本框架，让全体教师明确了《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，着重强调了幼儿是积极主动的学习者、珍惜童年生活的独特价值、尊重幼儿的学习方式和学习特点、尊重幼儿发展的个体差异及重视家园共育等教育理念，在实施《指南》时，需要遵循关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质等原则。

另外我们还开展了互动活动，就《指南》和《纲要》的区别、指南的领域划分以及划分依据、指南中幼儿学习品质培养的体现、指南中所体现的核心教育理念、运用指南的注意点等等现场答疑，更好地帮助教师解读了指南，更好地指导教师运用好指南。

通过学习，让教师们对《指南》的运用有了初步的理解和认识，有助于从促进幼儿全面发展的角度，理解和运用《指南》各领域的目标及要求，把握蕴含其中的教育契机，注重各领域和目标之间的相互渗透和整合，促进每个幼儿在原有水平上的发展，更加有效的促进幼儿身心健康协调发展。

　　（三）加强家园联系与互动

　　1、家长园地则成为育儿经验的交流地，促进家庭与幼儿园、家长与教师之间的沟通桥梁。

为了保证家园互动取得良好的教育效果，从本园实际出发，寓教于乐，精心策划和设计，让家长园地具有教育性、适用性、娱乐性、针对性、发展性。

家长园地的内容主要设置了“周工作计划”、“温馨提醒”、“卫生保健”、“安全教育”几个栏目外，各班教师要根据本班幼儿实际情况，开设“童言童趣”“班级动态”“礼仪之星”“日行一善”等等一些具有班级特色的宣传栏目，通过这些栏目，丰富了原本枯燥的内容，让家长加深了对幼儿园教育的了解，获取育儿新知。

　　2、开展丰富多彩的亲子活动，加强家园双方的沟通，增加家园互相了解的透明度，有目的、有计划的组织家长开放日、运动会等各种亲子活动，让家长通过参观、观摩，直接具体的了解幼儿园、了解幼儿教育的目标、内容和方法，了解幼儿在班里各种活动中的能力，使家长充分认识到为孩子创造良好的家庭教育环境的重要性，从而形成家园教育的互动。

　　3、幼儿园还开设家长接待日工作外，接待和解答广大家长提出的各种问题，并向家长做耐心细致的解释。

　　2018幼儿卫生保健工作计划【三】