第六课矛盾观点与人生动力修订版优质PPT.ppt
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,1.人生发展中的矛盾不能回避,2.矛盾是事物发展的源泉和动力从1918年近亿人丧生的西班牙大流感,到2009年全球大流行的甲型H1N1流感,再到2013年发现的H7N9禽流感,我们和流感之间的“道魔之争”纠缠已久。
流感带给人们恐怖的同时,也带来了医学研究乃至整个自然科学领域的巨大变革。
随着医学技术的发展及医学界对流感认识的深入,新的流感疫苗不断被研发出来,人们对流感的预防越来越科学,流感病毒的变异也越来越多端。
人类与流感之间的抗争,是永远持续和存在的。
在这一过程中,公共卫生事业得以发展,医疗水平不断提高,人们的健康意识不断增强,文明的卫生习惯和生活方式也日益深入人心。
思考:
材料中两个相互对立和斗争的方面是什么?
他们的彼此斗争带来了什么结果?
(1)矛盾:
哲学上指事物自身包含的这种既对立又统一的关系。
我的矛无坚不摧!
我的盾没有利器能穿过它!
如果用你的矛去刺你的盾,如何?
!
?
自相矛盾,这里的“矛盾”是逻辑矛盾,而不是唯物辩证法所说的辩证矛盾。
不剪:
剪之:
冤家路窄,利益有冲突,甲,乙,对立,你死我亡,一绳系两命,统一,甲乙构成一对矛盾,提示:
这里的矛盾双方是否彼此孤立、静止不变?
漫画:
“剪”与“不剪”,磁铁现象(N极与S极)教与学高与矮正确与错误,矛盾双方既对立又统一的关系,虚心使人进步,骄傲使人落后。
吃一堑,长一智。
天下事有难易乎?
为之,则难者也易也;
不为,则易者也难也。
美国北部有个小岛,岛上有驯鹿,也有狼,狼是鹿的天敌,狼存在,鹿就有被狼群吃掉的危险。
在这种情况下,牧民们为了保障鹿的成长,就开展打狼运动,把狼斩尽杀绝。
在他们看来,消灭了狼,驯鹿就会增多。
灭狼之后,小岛一度成了驯鹿的天堂。
它们再也用不着竖起耳朵吃草,用不着狂奔逃生了,头数也有所增加。
但是,好景不长。
第二年冬天,天降大雪,由于驯鹿太多,牧草有限,加上驯鹿种群退化,体质下降,一大批驯鹿冻饿而死,鹿的数量大减。
从这里,牧民们悟出一个道理,狼固然捕杀驯鹿,但是,它的作用并非都是消极的。
它起着择优汰劣、限制驯鹿数量、防止“鹿口爆炸”、驱赶驯鹿奔跑跳跃、保持生机的作用。
没办法,牧民只得重新引狼入岛。
不久,狼和驯鹿保持着相对平衡,驯鹿又正常地发展起来。
问题:
在这个故事中狼和鹿之间是一种什么关系?
这种关系对驯鹿的正常发展起到了什么作用?
由于矛盾的斗争性和矛盾的统一性相互联结,对立的双方又统一又斗争,才推动了事物向前发展。
因此,矛盾(既对立又统一)是事物发展的动力和源泉。
矛盾是事物发展的动力与源泉,矛盾的特征,A.矛盾的普遍性就是指矛盾是世界的普遍状态。
事事有矛盾:
矛盾存在于一切事物之中。
时时有矛盾:
矛盾贯穿事物发展过程的始终。
生活中我们还能找到哪些这样的事例和现象?
想一想,足球比赛中的学习过程中的自身存在的社会生活中的自然界中的,头脑风暴,攻与守,苦与乐、成功与失败,缺点与优点,美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平,排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力,我们身边存在着的矛盾的事物或现象,B.矛盾的特殊性矛盾的特殊性是指,具体事物所包含的矛盾和事物不同发展阶段的矛盾都各有其特点。
一双似喜非喜含情目,态生两靥之愁,娇袭一身之病。
泪光点点,娇喘微微。
闲静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风。
身长九尺,髯长二尺;
面如重枣,唇若涂脂;
丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。
骑坐赤兔马,提一口青龙偃月刀。
个子不高,面容黑瘦,短平头,头发根根竖立,胡须像隶体“一”字,穿着长衫,常咬着烟嘴。
大家是根据什么把他们分辨出来的呢?
不同事物中有不同的矛盾。
同一事物的不同过程中,也有各自不同的矛盾。
蛾子,幼虫,卵,自然领域,用矛盾的观点看问题第一,坚持两点论,学会一分为二地和全面地看问题。
常言道:
“水火不容”,着了火用水浇就行了。
你认为如何?
思考,灭火,着火,有一个赵国人,因为家中老鼠成灾,吃尽了苦头,就向中山国要了一只猫。
这只猫很会捉老鼠,但也爱吃鸡。
过了一个月,他家的老鼠确实没有了,可是鸡也没有了。
他的儿子为这事发愁,对其父说;
“为什么不把猫赶走呢?
”他父亲说:
“这个道理不是你所能懂得的。
我家的祸害在于老鼠,不在于鸡。
老鼠偷吃粮食,咬坏衣服,穿通墙壁,毁坏家具,我们就要挨饿受冻了,这不比没有鸡的害处大吗?
没有鸡,只不过不吃鸡罢了,离挨饿受冻还远着呢!
为什么要把猫赶走呢?
”,讨论:
该故事包含什么哲学道理?
第二,坚持从对立统一的相互作用中把握和解决矛盾,促进事物的发展。
网络对人们来说就是把“双刃剑”,有利有弊,一方面人们通过它可以快速获取更多的信息,开阔了人们的视野,给人们生活带来的方便;
另一方面网络上的信息真假难辨,使人受到不良信息的影响,甚至可以给人造成很大的伤害。
我们应怎样正确面对网络的“双刃剑”问题?
案例分析:
蔡桓公讳疾忌医的故事非常生动地说明了掩盖矛盾、回避矛盾的危害。
生活中有些人总希望自己周围没有矛盾,不愿意承认矛盾的存在,甚至是遇到矛盾绕着走。
3.积极面对和解决人生矛盾,促进自身发展,思考:
1.矛盾会因为我们否认它、回避它而消失吗?
2.我们应该怎样看待矛盾?
(1)积极面对矛盾:
A.矛盾是一切事物所固有的,不以人们的主观意志为转移,矛盾不会因为我们惧怕它、回避它而消失,也不会因为我们任意夸大或缩小而改变。
B.我们必须敢于承认矛盾、正视矛盾,积极地面对它,不能害怕、回避和掩盖矛盾。
士兵突击中主人公许三多,如何看待傻和聪明之间的对立统一?
小组讨论:
人无完人,分析自身的优缺点。
(2)用矛盾观点正确分析和解决人生道路上的矛盾,A.全面分析矛盾的两个方面,仲由问孔子:
“听了就去干吗?
”孔子答:
“不能!
”冉求问孔子:
“干吧!
”华西问孔子:
“为什么同一个问题,回答不一样呢?
”,孔子说:
冉求很畏缩,我要鼓励他;
仲由好勇过人,我要约束他。
B.具体问题具体分析,找出解决矛盾的正确方法,不同的态度不同的结果,放弃,半途而废,挑战,一事无成,成功,矛盾,被英国媒体称做“东方之星”的丁俊晖性格内向、好强,是个外柔内刚的孩子。
台球是一项需要强抗压能力的体育运动,软弱的孩子无法承受。
强大的心理素质和自信,让丁俊晖具备了成为一名伟大斯诺克选手应该拥有的最关键的因素。
他从9岁起开始接触台球,浓厚的兴趣和坚强的意志支撑着他每天练习八个小时。
父亲带他参加了中国台球国家队,拜台球界的顶尖高手为师,在球台上磨练技术,参加比赛获得经验。
在经济困难的时候,父亲劝说母亲卖掉房子供他继续打球。
在丁俊晖的身边,父亲负责他的练习、比赛,母亲负责他的饮食起居,经纪人帮他对外联络、安排训练日程及比赛时间,赞助商负责涉外公关、包装和他的学习。
1.促成丁俊晖成功的原因都有哪些?
2.只有家人、经纪人、赞助商的帮助能否带来他的成功?
1.人生发展不只靠外部环境,二、坚持内外因相结合,促进人生发展,任何具体事物的发展都是由多种矛盾引起的,有事物内部的矛盾,也有事物外部的矛盾。
一个人的成功,离不开外部条件,但仅有优良的外部条件是远远不够的,还依赖于他自身优秀的素质和刻苦的训练。
事物的内部矛盾,外因,事物与其他事物之间的对立统一,即外部矛盾,内因,事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。
(1)内因和外因的含义,2.事物的发展是内因外因共同作用的结果,这说明了事物的发展需要哪两个原因呢?
事物的变化发展是内外因共同作用的结果,两者同时存在,缺一不可。
小鸡的出生,结合,想一想:
不同的内因,在相同的外因作用下,出现了不同性质的结果,这说明内因在事物的变化发展中起到了怎样的作用呢?
A.内因是事物发展的根据,决定着事物的性质和发展方向,
(2)内因和外因的辩证关系,外因在事物变化发展中起到了什么作用?
39C,37-39C,37C,B.外因是事物变化发展的必要条件事物的发展离不开外因,外因对事物的变化发展能够起加速或延缓的作用。
说明了什么哲学道理?
C.外因要通过内因而起作用,气球,排球,铅球,球的运动,探究揭秘:
内外因原理在生活中的运用,事物的内部矛盾,事物的外部矛盾,矛盾,一个学生说:
“我学习不好,是因为我的爸爸妈妈不关心我。
”他把爸爸妈妈当作成功的钥匙。
一个推销员说:
“我总是卖不掉东西,因为我遇见的人都不友善。
”他把别人当作了成功的钥匙。
一位员工说:
“我不可能做好的,因为老板一直都不喜欢我。
”他把成功的钥匙放在了老板的口袋里。
一个丈夫说:
“我成不了大事,因为我有一个唠叨的妻子”,他把成功的钥匙交给了妻子。
成功的钥匙,思考:
1.你怎样看待成功的钥匙?
2.你认为成功的真正钥匙应该是什么?
(1)要重视内因的作用:
积极发挥自己的主观能动性,提升个人素质。
(2)不能忽视外因的作用:
重视外部环境对于个人成长起着非常重要的作用。
(3)人生成功=自身努力+外部条件,3.正确处理自身努力和外部条件的关系,课堂小结,人生充满矛盾,选择积极的人生态度促进自身发展,时时有矛盾事事有矛盾,正视矛盾,用矛盾的观点看问题,消除对立,化解矛盾,推动自身发展,课堂小结,课堂小结,世界观,坚持内因外因相结合的观点,方法论,内因和外因的辩证关系,1.要重视内因的作用,2.不能忽视外因的作用,具体运用,在个人成长过程中要学会正确地对待内因和外因,把个人努力与争取利用外界条件相结合。
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