组织行为学随堂练习答案Word文档下载推荐.docx

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（已提交）

ABCE

4.

组织行为学研究的层次有（）。

A个体B群体C组织D集体E环境

5.

组织行为学的两重性来自于（）。

A管理的两重性B人的两重性C组织的两重性D多学科性E多层次性

ABD

6.

组织行为学的理论基础有：

（）。

A心理学B社会学C人类学D政治学E生物学

ABCDE

7.

科学的研究方法应遵循的原则是（）。

A研究程序的公开性B收集资料的客观性C分析方法的系统性D观察与实验条件的可控性E所得结论的再现性

8.

行为测量量表有（）。

A名称量表B等级量表C等距量表D比率量表E等值量表

ABCD

9.

在行为研究中，对变量处理的方式有（）。

A置之不顾B随机化和不加控制C保持衡定D匹配E规定特定的标准和范畴

10.

组织行为学的研究方法包括（）

A调查法B面谈法C实验法D个案研究法E观察法

ACDE

11.

Ｘ理论认为（）

A人生来就是懒惰的

B人们天生的目标就是跟组织的目标背道而驰

C人们具有非理性的感情，不能自我约束

D社交是人们行为的基本激励因素

Ｅ逃避责任，缺乏进取心，不是人的天性

ABC

第二章

1.

提出需要层次论的是（）。

A梅奥B马斯洛C赫兹伯格D泰罗

2.

双因素理论的提出者是（）。

A马斯洛B赫兹伯格C麦克利兰D波特

表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的（）。

A尊重需要B交往需要C安全需要D生理需要

A

以下各项表述正确的是（）

A保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关

B保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关

C保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关

D保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关

C

赫兹伯格认为，激励员工的关键在于（）。

A提供给员工更高的工作报酬

B加强对员工的监督和控制

C设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务

D创造良好的工作条件

6.不仅提出需要层次的“满足—上升”趋势，而且也指出“挫折—倒退”趋势的理论是哪一种（）

A需要层次论B成就需要论

C”ERG”理论D双因素理论

麦克利兰的研究表明，对主管人员而言，比较不强烈的需要是（）。

A成就需要B权力需要

C社交需要D安全需要

D

以期望理论为基础的波特—劳勒模型表明：

职务工作中的实际成绩（）。

A主要取决于所作的努力

B主要取决于一个人做该项工作的能力（知识和技能）

C主要取决于一个人对所做工作的理解力（对目标、所要求的活动以及任务的其他要素的

理解程度）

D在很大程度上受所作的努力的影响

内容型激励理论包括（），过程型激励理论包括（）。

A期望理论、公平理论

B需要层次论、双因素理论、激励需要理论

CX理论、Y理论

D挫折理论、归因理论、强化理论

10.如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为（）。

A增加自己的投入B减少自己的投入

C努力增加B的报酬D使B减少投入

当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（）

A惩罚B正强化C自然消退D消极强化

12.

通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是（）。

13.

临时检查卫生、学生抽查考试，都属于什么样的强化方式（）

A固定比例的强化B可变比例的强化C可变间隔的强化D固定间隔的强化

14.

某公司年终进行奖励时，发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们卖了个没用又占地方的东西。

造成这种现象的原因是（）。

A公司没有做到奖罚分明B奖励不够及时

C公司没有做到奖人所需、形式多变D员工太挑剔

15.

某人患有先天性心脏病，不宜参加剧烈的运动项目，但他却想成为以名长跑运动员，想而不得，他很苦恼，他这种挫折感源于（）。

A个人对环境了解程度不够B个人本身能力有限

C个人过于狂妄，目标太高D个人思维不灵活

16.

提出期望理论的是美国心理学家（）。

A马斯洛B麦克利兰C赫兹伯格D弗隆姆

17.

需要层次论的内容有：

A生理需要、安全需要、友爱和归属需要

B尊重需要

C自我实现的需要

D工作和工作条件的需要

E文艺、文化娱乐生活的需要

18.

根据奥德弗的ERG理论，员工的相互关系需要主要包括（）。

A社交需要B自我实现需要C安全需要D人际关系和谐的需要

E相互尊重的需要

A.B.C.D.E.F.（已提交）

19.

麦克利兰的成就需要理论理论认为人的基本需要有（）。

A成就需要B生存需要C安全需要D权力需要E社交需要

ADE

20.

过程型激励理论主要有哪几种（）。

A赫兹伯格的双因素理论B弗罗姆的期望理论

C麦克利兰的成就需要理论D亚当斯的公平理论E斯金纳的强化理论

BD

21.

根据赫兹伯格的双因素理论，下列因素中属于激励因素的有（）。

A工作本身的特点B责任感C提升和发展D工作的物理条件

E上司的赏识

22.

激励理论可划分为哪几大类（）。

A内容型激励理论B过程型激励理论C改造型激励理论D强化理论E需求层次论

23.

下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有（）。

A计件工资B计时工资C计件超产奖D月度奖E年终分红

BDE

24.

以下做法中，属于消退强化方法的有（）。

A员工出现失误时，给以记过处分B对爱打小报告者采取冷漠态度，使之因自讨没趣而放弃这种不良行为

C员工表现出色时，给他发奖金D对请客送礼者，关门拒之

E对喜欢奉承拍马屁者，冷脸相待

25.

在我国，员工产生不公平感的客观原因主要有（）。

A奖励分配制度的不完善B情感偏向

C领导者的管理素质较差D社会上的不正之风

E人事管理制度的不合理

26.

具有普遍意义的激励方式有（）。

A思想政治工作B奖励

C积极强化D工作内容丰富化

E职工参加管理

ABDE

27.

A.成就需要B.权力需要C.社交需要D.安全需要

第三四章

一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是（）。

A气质B个性C能力D性格

决定人的心理活动动力特征的是（）。

A气质B能力C个性D性格

弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是（）

A自我B本我C超我

老心理分析论的代表人物是（）。

A荣格B阿德勒C麦迪D弗洛依德

具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发