幼儿园大班语言讲述教案《小绵羊生气了》四篇Word文档下载推荐.docx
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1、今天老师给小朋友们带来一个故事,首先让我们来看一看故事的封面上有什么?
(请两到三名幼儿回答)。
2、小绵羊生气是什么样子?
(皱眉毛,嘴巴向下弯)
3、那你们有没有生气的时候?
为什么会生气呢?
4、小绵羊也生气了,我们的故事里到底发生了什么事情,让我们一起来看一看。
二、感受理解故事内容。
1、教师讲述故事内容1-2页并提问幼儿,小朋友们,你有没有好的办法来帮助莫莫摘下树上的苹果?
2、莫莫是怎么做的呢?
它吃到上的苹果了吗?
(讲述故事内容3-6页)。
3、小朋友们,如果你喜欢的东西被别人吃了你会怎么办?
(请2-3名幼儿来回答)
4、莫莫也生气了,(讲述7-9页)提问幼儿莫莫生气的长出了什么?
5、小朋友们快看莫莫变成了什么样子?
你喜不喜欢莫莫大喊大叫的样子?
6、教师讲述13-14故事内容,小朋友们你们说莫莫这样子的行为对不对?
7、教师总结:
莫莫遇到了不开心的事情生了很大的气,做了许多可怕的事情,可它最不应该的就是去伤害别人。
8、如果你是莫莫你会这样做吗?
我们生气的时候,有没有什么好的办法让自己不生气呢?
(可以听音乐、做运动、一个人安静一会、看看书、打打电话、看看电视。
)
9、教师讲述15-17页故事内容,莫莫因为太生气掉到了地底下,小朋友们你们猜一猜,莫莫掉到了洞里,它的心情会怎样?
害不害怕?
孤不孤单?
10、教师讲述18-21茉莉拿着苹果来找莫莫了,它还是愿意和莫莫做好朋友,莫莫和茉莉又开开心心的回到了草地上。
教师总结:
在我们的生活中,可以有自己的情绪,可以生气,但不能做伤害别人和伤害自己的事情,不生气的办法有好多,我们都可以试一试,小朋友们一定要和睦相处、学会原谅别人才能结交更过的好朋友!
三、完整欣赏故事。
1、组织幼儿仔细观察图片,引导幼儿学会前后连贯地欣赏、理解图片,并能用较丰富的词语描述图片的内容。
2、养成幼儿好奇、好问的良好学习习惯。
3、知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。
1、贴在黑板上的大连环画一本。
2、幼儿两人合用一本的小连环画若干。
3、故事磁带、录音机。
一、以“过生日”导入活动。
提问:
1、小朋友,你们喜欢过生日吗?
为什么?
2、有一只小老鼠也要过生日了,它会收到什么礼物呢?
后来发生了什么事呢?
小朋友看一看连环画《小老鼠过生日》就会知道的。
二、合作看连环画讨论。
1、请小朋友两两合作一起看连环画,先仔细看一看,图上讲了一件什么事,然后把看不懂的地方提出来,两个人一起讨论。
2、老师巡回观察,了解幼儿的阅读情况,幼儿提出疑问,教师先不作回答,引导他们自己寻找答案。
三、引导幼儿谈论,共同解决问题。
教师出示大连环画,请幼儿把自己看不懂的地方提出来,让全班小朋友讨论,共同解决。
师:
你有看不懂的地方吗?
谁来帮助他?
(幼儿回答时,只要说得有道理,都应认可。
有些问题还可引导幼儿展开争论。
四、幼儿再次欣赏连环画,然后提问。
1、小老鼠这样做对吗?
2、在路上开车的时候应怎么做?
(使幼儿知道开车要遵守规则,不能影响伤害别人。
3、既然小老鼠犯了那么多的错误,为什么小老鼠掉进河里后,小动物们会帮助它呢?
4、最后小老鼠是怎样感谢大家的?
五、玩猜图片的游戏。
请一位小朋友说出一幅图的内容,其他小朋友猜猜是哪一幅图,并说出图片的序号。
六、两位小朋友结对看着连环画轮流讲故事。
请你和好朋友一起看着连环画轮流讲故事。
七、幼儿边看连环画边听故事磁带。
1、最后小老鼠知道自己错了吗?
2、在路上除了开车要遵守规则,还有什么也需要遵守规则?
遵守什么规则?
(使幼儿了解骑车、走路等都要遵守规则,如:
看红绿灯走,行人要走人行横道线……)
附故事《小老鼠过生日》
小老鼠过生日了,妈妈买来一盒生日蛋糕,爸爸买来一辆小汽车。
小老鼠可高兴了,一踩油门就冲了出去。
小老鼠的车开得很快,乌龟来不及避让,小老鼠就从他的身上开了过去。
小老鼠嫌懒蛤蟆走得慢,伸手使劲一推,懒蛤蟆跌倒在地上,眼镜都掉了。
小老鼠的车还溅了青蛙满头满脸的泥浆。
忽然,车轮一滑,小汽车开进了河里,小老鼠吓得哭了起来。
这时候,小动物们都赶来帮忙。
青蛙背着小老鼠往岸上爬,乌龟把小汽车拖到了岸上,懒蛤蟆给汽车擦去污泥,又帮着修理。
车修好了,小老鼠笑了,他请大家坐上车一起去吃生日蛋糕。
1、通过欣赏音乐VCD和借助图谱提示,欢快自由地学习韵律操《小黄鸭减肥》。
2、在韵律活动中发挥幼儿的想象力和创造力,培养幼儿肢体动作的协调性和韵律性。
3、感受乐曲欢快、活泼、幽默、诙谐的情趣。
音乐《小黄鸭减肥》、律动VCD《小黄鸭减肥》自制PPT。
一、情景导入:
教师学小黄鸭叫声情景导入
“听,是谁来了?
”(小鸭)
这只小黄鸭呀是马戏团的一位演员,本来它想来为我们小朋友表演节目的,可是最近它发胖了,胖得连路都快走不动了,这可怎么办啊?
大家给它想想办法吧。
二、音乐感受:
1、师幼交流讨论让小黄鸭减肥的方法
“小黄鸭走路也走不动了,也不能表演节目,这可怎么办呢?
”
幼:
”做运动减肥”
”做哪些运动呢?
2、我们来教教小黄鸭吧(教师播放音乐,幼儿有节奏地表现各种运动的姿态(拍球、跑步、跳绳、踢毽子等)
三、学习律动《小黄鸭减肥》
”谢谢你们的帮忙,出了那么多的点子,小黄鸭最终把这些运动的动作整合起来编成了一套减肥操,这套减肥操可有用了,大家想看看小黄鸭的减肥操是怎么跳的吗?
1、幼儿欣赏律动。
2、教师引导幼儿说说做做VCD中的动作。
”小黄鸭是怎么跳的?
它好像在做什么运动”
3、欣赏律动第二遍:
老师也好想学做这套小黄鸭的减肥操,你们想学吗?
让我们一起来看看减肥操里一共有几个动作,每个动作做了几遍。
4、利用PPT图谱学习记忆律动中的动作。
你看到减肥操里有哪几个动作呢?
(教师播放PPT)这个动作做了几遍?
我们也来学一学吧。
你最喜欢哪个动作?
大家也来试一试吧。
你觉得那个动作有点难?
谁会做这个动作的?
大家都来试一试吧。
师小结提升:
原来这个减肥操一共有5个动作,每个动作做四遍。
5、完整练习:
让我们跟着小黄鸭一起来做减肥操吧!
1、学会轻快跳跃的声音演唱歌曲。
2、学习借助节奏图谱来理解、记忆歌词,体验自主学习带来的欢乐。
3、乐意参与音乐活动并体验集体活动的快乐。
1、节奏谱、音乐录音、圈5个、《小青蛙找家》图片一套。
2、小鸡、小狗、小猫图片。
1、练声
2、复习×
×
、×
两种节奏型。
3、看图谱,学唱歌曲教师:
小青蛙也想参加演唱会,你们欢迎吗?
今天小青蛙带来了一首根据自己经历创编的歌曲,叫《小青蛙找家》。
我们一起来听一听。
(播放音乐录音)提问:
(1)这首歌曲的名字叫什么?
歌里面唱的是什么?
(幼儿回答)。
(2)欣赏歌曲第二遍,要求听清楚歌词。
(3)熟悉第一乐句和随后一个乐句的歌词。
(4)拍说的部分的节奏,再集体说一说。
(5)教师小结:
这首歌曲和我们平时学得歌曲不太一样,它是说唱结合的歌曲。
4、集体完整演唱、合作演唱
(1)用好听的声音唱出小青蛙轻快跳跃的感觉。
(放录音)
(2)老师唱唱的部分,小朋友唱说的部分,我们一起来合作演唱;
请一半小朋友唱唱的部分,请另一半小朋友说说的部分。
5、音乐游戏《小青蛙找家》
夏天,害虫可多了,小青蛙们我们一起到田野里捉害虫吧。
(跟音乐跳出活动室)
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