可持续发展总结.docx

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可持续发展总结

可持续发展总结

1.谁具体阐述一下可持续进展战略.

可持续进展是20世纪80年月提出的一个新的进展观。

它的提出是应时代的变迁、社会经济进展的需要而产生的。

1989年5月进行的第15届联合国环境署理事会期间，经过反复磋商，通过了《关于可持续进展的声明》。

可持续进展，系指满意当前需要而又不减弱子孙后代满意其需要之力量的进展。

可持续进展还意味着维护、合理使用并且提高自然资源基础，这种基础支撑着生态抗压力及经济的增长。

可持续的进展还意味着在进展方案和政策中纳入对环境的关注与考虑，而不代表在救济或进展赞助方面的一种新形式的附加条件。

可持续进展的核心思想是，健康的经济进展应建立在生态可持续力量、社会公正和人民乐观参加本身进展决策的基础上；它所追求的目标是：

既要使人类的各种需要得到满意，个人得到充分进展；又要爱护资源和生态环境，不对后代人的生存和进展构成威逼；它特殊关注的是各种经济活动的生态合理性，强调对资源、环境有利的经济活动应赐予鼓舞，反之则应予摈弃。

所谓可持续进展战略，是指实现可持续进展的行动方案和纲领，是多个领域实现可持续进展的总称，它要使各方面的进展目标，尤其是社会、经济与生态、环境的目标相协调。

1992年6月，联合国环境与进展大会在巴西里约召开，会议提出并通过了全球的可持续进展战略━《21世纪议程》，并且要求各国依据本国的状况，制定各自的可持续进展战略、方案和对策。

1994年7月4日，国务院批准了我国的第一个国家级可持续进展战略━《中国21世纪人口、环境与进展白皮书》。

在现代化建设中，必需把实现可持续进展作为一个严重战略。

实现人、社会与自然的和谐、协调进展，是马克思主义的一贯思想。

我国是人口众多、资源相对不足的国家，实施可持续进展战略更具有特别的重要性和紧迫性。

要把掌握人口、节省资源、爱护环境放到重要位置，使人口增长与社会生产力的进展相顺应，使经济建设与资源、环境相协调，实现良性循环。

我国人口基数大，今后十五年还将添加近两亿人口，这对农业进展、人民生活水平提高和整个经济建设都形成了很大的压力。

必需坚决不移地执行方案生育的基本国策，严格掌握人口数量增长，大力提高人口质量。

我国耕地、水和矿产等重要资源的人均占有量都比较低。

今后随着人口添加和经济进展，对资源总量的需求更多，环境爱护的难度更大。

必需切实爱护资源和环境，统筹规划国土资源开发和整治，严格执行土地、水、森林、矿产、海洋等资源管理和爱护的法律，实施资源有偿使用制度。

要依据我国国情，选择有利于节省资源和爱护环境的产业结构和消费方式。

坚持资源开发和节省并举，把节省放在首位，克服各种铺张现象，提高资源利用效率。

要综合利用资源，加强污染管理，植树种草，搞好水土保持，防治荒漠化，改善生态环境。

总之，不只要支配好当前的进展，还要为子孙后代着想，决不能吃祖宗饭，断子孙路，走铺张资源和先污染、后管理的路子。

2.谈谈你对可持续进展的理解

新华网北京7月24日电新华社24日受权全文播发《中国21世纪初可持续进展行动纲要》。

由国家进展和改革委员会会同科技部、外交部、训练部、民政部等有关部门制定的这个纲要，分为四部分，共计13000多字。

纲要总结了10年来我国实施可持续进展的成就与问题，提出了可持续进展的指点思想、目标与准绳，规定了可持续进展的重点领域，提出了实现可持续进展目标的保障措施，是进一步推动我国可持续进展的重要政策文件。

纲要指出，经过10年的努力，我国实施可持续进展在经济进展、社会进展、生态建设、环境爱护和资源合理开发利用等方面取得了举世注目的成就，但在实施可持续进展战略方面仍面临着很多冲突和问题。

纲要提出了我国21世纪初可持续进展的总体目标：

可持续进展力量不断增加，经济结构调整取得显著成效，人口总量得到有效掌握，生态环境明显改善，资源利用率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产进展、生活富有、生态良好的文明进展道路。

在实施可持续进展的重点领域方面，纲要对经济进展、社会进展、资源优化配置、合理利用与爱护、生态爱护和建设、环境爱护和污染防治及力量建设等方面作了具体的规定。

纲要最终指出，面对新世纪的国际国内环境，为了实现纲要中提出的各项目标，必需实行行政、经济、科技、法律等手段，从加强部门协调、拓宽融资渠道、依靠科技支撑、健全法规制度等方面实行切实有效的保障措施。

各级政府部门都要根据“三个代表”重要思想的要求，以高度的责任感和使命感，切实推动可持续进展战略的顺当实施。

（完）我国将在六大领域推动可持续进展为了全面推动可持续进展战略的实施，国务院印发了原国家计委会同有关部门制定的《中国21世纪初可持续进展行动纲要》。

这是进一步推动我国可持续进展的重要政策文件，同时也是对2002年在南非约翰内斯堡召开的可持续进展世界首脑会议的乐观响应。

《纲要》提出我国将在六个领域推动可持续进展。

经济进展方面，要根据“在进展中调整，在调整中进展”的动态调整准绳，通过调整产业结构、区域结构和城乡结构，乐观参加全球经济一体化，全方位逐渐推动国民经济的战略性调整，初步构成资源消耗低、环境污染少的可持续进展国民经济体系。

社会进展方面，要建立完善的人口综合管理与优生优育体系，稳定低生育水平，掌握人口总量，提高人口素养。

建立与经济进展水平相顺应的医疗卫生体系、劳动就业体系和社会保障体系。

大幅度提高公共服务水平。

建立健全灾难监测预报、应急救助体系，全面提高防灾减灾力量。

资源爱护方面，要合理使用、节省和爱护水、土地、能源、森林、草地、矿产、海洋、气候、矿产等资源，提高资源利用率和综合利用水平。

建立重要资源平安供应体系和战略资源储备制度，最大限度地保证国民经济建设对资源的需要。

生态爱护方面，要建立科学、完善的生态环境监测、管理体系，构成类型齐全、分布合理、面积相宜的自然爱护区，建立沙漠化防治体系，强化重点水土流失区的管理，改善农业生态环境，加强城市绿地建设，逐渐改善生态环境质量。

环境爱护方面，要实施污染物排放总量掌握，开展流域水质污染防治，强化重点城市大气污染防治工作，加强重点海疆的环境综合整治。

加强环境爱护法规建设和监督执法，修改完善环境爱护技术标准，大力推动清洁生产和环保产业进展。

乐观参加区域和全球环境合作，在改善我国环境质量的同时，为爱护全球环境作出贡献。

力量建设方面，要建立完善人口、资源和环境的法律制度，加强执法力度，充分利用各种宣扬训练媒体，全面提高全民可持续进展意识，建立可持续进展目标体系与监测评价系统，建立面对政府询问、社会大众、科学讨论的信息共享体系。

为了落实上述任务，《纲要》提出了六项保障措施。

一是运用行政手段，提高可持续进展的综合决策水平，二是运用经济手段，建立有利于可持续进展的投入机制，三是运用科教手段，为推动可持续进展供应强有力的支撑，四是运用法律手段，提高全社会实施可持续进展战略的法制化水平，五是运用示范手段，做好重点区域和领域的试点示范工作，六是加强国际合作，为国家可持续进展制造良好的国际环境。

（。

3.关于可持续进展的论文（300字）

论“名师工作室”可持续进展之方法与策略“名师工作室”是名师展现的舞台、骨干培育的基地、教学示范的窗口、科研兴教的引擎、训练改革的论坛，由一个名师工作室掌管人和几个本事域具有“名师”潜质的成员组成，每年需培育学员数名，并具有“团队特征、名师内涵、区域功能”的要素，是集教学、讨论、培训于一体的教研共同体。

作为名师工作室，要抓好老师队伍的内涵进展，充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用，就应整合多方训练资源，协调各方关系，借助高位平台，挖掘园所资源，发挥成员优势，根植项目讨论，利用园际互动，注意名师沟通，依托工程建设，建立个人档案，打造网络互动，运用科学的方法与策略不断促进名师工作室的健康可持续进展。

一、立足建设标准，丰富工作内涵标准是目标、是准绳、是导则与规范。

名师工作室将紧紧围绕《贵州省中学校幼儿园名师工作室建设标准（试行）》中的组织与管理、目标与责任、进展与引领、监测与评估4个维度15条目标，加强工作室各项机制建设，本着“关注幼教前沿，根植实践探究，注重典型引领，立足服务一线，构建学习团体，促进共同成长”的准绳开展以工作例会、专家培训、读书沟通、公开教学、组织研讨、现场指点、专题讨论、课题讨论、送课送培、竞赛评比等为次要形式的各项工作，保证“规定动作不走样”。

从而培育带动一支师德高尚、业务精深、结构合理、布满活力的高素养专业化老师队伍。

二、协调各方关系，营造支持环境工作室的良性运转离不开各相关部门的关怀与支持，因而协调各方关系营造支持性的工作环境是极为重要的。

首先要盲目接受省名管办对工作室的运转、建设、业务指点、管理与考核的各项工作，在顶层的引领下行之有效的开展工作。

其次要与当地训练局做好请示、汇报、沟通与反馈工作，做到“找准定位不越位”，自动担当力所能及的工作，保证质量，赢得支持。

三是要乐观争取工作室所在单位领导的支持，制造良好的工作室工作条件，供应相应的办公场所，配备必要的设备和图书材料，做好后勤保障服务。

四是要与成员、学员单位领导建立联系沟通制度，做到自动、细致、热忱。

唯有营造民主与合作的工作环境，建立工作室内部团结和社会声誉方能构成强大的战役力。

三、借助高位平台，促进跨越提升树立“统筹、帮助、协作”的意识。

首先要乐观将“名校扶百校——连片教研”工作纳入工作室工作范畴。

通过开展“讲、访、帮、促”活动，加强园际沟通合作，处理进展瓶颈问题，构成优势互补样态，实现双赢共建格局，推动训练均衡进展，办好人民满足训练。

其次是自动担当“全市幼儿园骨干老师培训”工作，从课程设置、专家遴选、培训组织、过程监测、成效总结等方面搭建掌管人、成员、学员进展阶梯，历练工作室成长。

以借助高位平台，提升内涵建设，放大辐射力度，来促进跨更加展。

四、挖掘园所资源，推动队伍建设“名校培养名师，名师成就名校”。

名师工作室所在园所通常为省级示范性幼儿园或省级校本研修示范校，均为省内知名幼儿园，在工作室成员、学员的跟岗研修工作支配中，可树立“在学校、基于学校、利用学校、服务学校”的意识，将工作室的建设与该园的进展进行一体化打造，有效整合与利用该园课题组、教研组、班级组和省级骨干、市级名师、市级骨干、市级兼职教研员等优质资源开展研修工作。

压力促进动力、动力达成担当、担当助推成长。

工作室在整合利用以上资源的同时，极大的激活了担当任务老师的能量，在丰富研修课程内容促进成员学员成长的同时，该园老师的专业化也得以历练与生根，为建设学习型团队、讨论型团队、示范性团队搭建桥梁。

五、发挥成员优势，提升专业素能名师工作室作为一种专业学习共同体，它的运作模式应是分工合作，信心支持应是集体责任。

有效整合工作室成员资源，树立“团结协作、教学相长”的意识，结合她们各自的专业优势进行责任划分。

一是支配他们担任每期二至三位学员的跟岗研修指点工作，全方位注重学员的参加和体验，准时关心学员处理实践中的困惑，从学员优质课展现、课题阶段性成果与论文的撰写等方面赐予悉心指点，确保学员跟岗研修效果达成。

二是让他们担当每期学员培训课程的授课老师，在担当培训任务时不断锤炼本身的基本功。

三是工作室成员又影响、带动其所在幼儿园的骨干老师参加研修活动，促进其专业进展。

通过工作室开放、互动、合作的各种教研、培训活动，促进一大批骨干的素能提升。

六、注意名师沟通，实现文化互渗自动与省内外学前训练名师工作室取得联系，定期开展名师论坛、公开教学、课题研讨、竞赛评比等沟通活动，这些活动均是名师工作室老师们拓展视野、引进新观念和新思想、促进可持续进展的好途径。

在“请进来，送出去”的各项活动中充分发挥名师的示范、辐射、引领作用，有目的、有方案、有步骤地使先进的训