毕业生德育实践与职业素养答辩材料Word格式.doc

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二零一二年十一月

人生路风雨兼程我心依旧

所有人的青春，从一开始的空白无物，到后来的急欲飞扬，阴霾满地，再到现在的尘埃落定。

美好而缤纷的大学生活就这样画上了句号。

暮然回首，四年来，有过欢乐，有过悲伤……而幸运的是自己在经历了这些过程后也学到了很多东西，让我从稚嫩走向成熟，从失败逐渐走向成功。

因为选择了远方就只顾风雨兼顾。

一、自我总结

把四年前的自己跟现在的自己作一比较，收获很多。

大学的生活不仅只是我年龄的增长，更多的是在这四年里我思想、知识的成长及综合条件的提高，大学里我知道了自己该做什么该追求什么,也知道了怎样去做怎样去追求，学好知识，学会做人。

下面将我大学四年的各方面情况作如下总结：

（一）学习方面

我相信，知识能改变命运。

通过四年学习，我圆满地完成了各专业课程。

大学期间成绩一直处于班级前列，专业课平均成绩在85分以上。

有着扎实的专业基础知识，并能将专业知识应用到实际问题中解决问题。

能熟练运用AutoCAD2004绘图软件，ansys有限元分析软件解决实际工程问题。

同时，能把所学的理论知识应用于实践活动中，力求理论和实践的统一。

在校期间，先后获得大学物理竞赛“三等奖”，黑龙江省大学生结构设计大赛“三等奖”。

为提高视野和素质，我利用课余时间自学和选修了法律、社交礼仪、人际关系心理学等非专业的知识。

此外，具备一定的英语听说读写能力，能够熟练运用Windows7/XP操作平台、Office2003等办公软件等。

（二）思想方面

在思想品德上，有着良好道德修养，坚定的政治方向。

2010年5月，我参加了学校第48期党课培训班，并顺利结业，对党有了更加清晰的认识。

在平时的学习中，我深深地体会到，正确人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。

惟有不断地学习，严格要求自己，时刻以一名党员的标准来要求和衡量自己，以实际行动来展现在党的教育下的当代大学生的风采。

2012年5月，在学校五四表彰中，被授予“XXXXX”称号。

（三）社会活动方面

“生活处处皆学问。

”学好书本上的东西是远远不够的，在我的思维中,学历与能力并重。

所以,我很注重在全方位锻炼自己的能力。

我积极参加学校学生工作和社会实践工作。

刚进入大学，我就担任班级学习班长一职，我认真负责，任劳任怨,待人友善,注重配合其他班干部出色地完成各项工作,得到了大家的一致肯定。

2009年9月。

我加入校青年志愿者协会，并于大二期间担任了校青年志愿者协会理学院工作部部长，我秉承着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,参加并举办各类志愿服务，累计服务时长300小时。

2011年5月，参加了第二十一届全国图书博览交易会志愿者工作。

并连续两年分别被校团委评为“三星级志愿者”、“四星级志愿者”的称号，所负责部门被评为“铜星级工作部”。

同时我还加入了XXXXXXXX委员会，从并在大二期间担任了材料编辑部部长，负责编辑下发学校班会学习材料30多期，积极配合老师工作，并多次组织各种活动培训，出色的工作表现得到了老师的充分赞扬。

2011年9月，被授予“优秀学生干部”称号。

此外，我还参加了各种有意义的社会实践。

2010、2011连续两年7月，我都参加了学校组建的暑期“三下乡”社会实践服务团赴XXXXXXXX为期一周的支教。

并于2010年9月，被校团委授予“社会实践标兵”的称号。

（四）生活方面

生活也是学习，在学习中，形成自己的生活态度。

我的生活准则是：

用最初的心，做永远的事。

做一个真实的人，这是我的人生观。

待人要真诚；

做事要认真，踏实。

为人正直谦逊，一丝不苟，

当然人无完人,虽然为人勤恳踏实、积极进取，但也不外乎有一些缺点，诸如不善于表现自己,不善于接受别人的教导和建议，做事优柔寡断、不够决绝等。

不过，我会在以后的学习工作中不断克服这些缺点,不断的完善自己，充实再充实。

这四年，我经历了许多，也懂得了很多，从刚进学校时如张白纸的我，到现在的一抹粉墨。

我本是平凡人，却在不平坦的道路上得到了那么多人的教诲，鼓舞与帮助。

四年的锻炼，给予我的仅仅是初步的经验积累，对于面对未来，迈向社会的我来说是远远不够的。

我深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。

我还要继续努力。

二、职业能力与职业素养

小时候我们都有很多的梦想，但随着成长，我们都走上了自己特定的人生轨道。

2012年10月，我有幸成功签约XXXXXXXX公司，这个时候我们不能再像从前，对未来展开无限幻想。

接下来就要思考在通往人生方向的道路上我们具体该怎么走，“人生没有设计，你离挨饿只有三天。

”作为当代大学生，更应该清楚地了解到自身的情况若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？

这就要求我们更早地，更好地，有一个开头。

所谓天生我才必有用。

（一）职业能力分析

我自认为自己的学习能力较强。

我从不把学习看作是记忆死的知识，而是透过现象看本质的过程。

我认为，社会同样是学习的大平台。

工作中，我喜欢向身边的同伴学习，所谓“三人行，必有我师焉”，通过学习他们身上优秀的能力品质，使我在工作中不断取长补短。

此外，我还认为把“理论运用到实际中去”也是学习能力的一部分，“尽信书，不如无书”，要“通过实践来检验真理”。

当然，由于社会经验的不足，这个能力正是我最欠缺的。

因此，日后我还应多参加各种社会实践工作，以提升自己这方面的“学习能力”。

为此，我结合我自己的职业生涯规划和我对个人职业能力与职业素养的认识，分别对自己日后的个人职业能力和职业素养的培养做出如下规划。

（二）个人职业能力规划

对于我们大学生而言，这其中的学习能力，文字和语言运用能力与专业能力基本上会在大学期间得到一定的培训，并且我们有理由相信在毕业时我们在这些方面能够取得一定的进步，大致可以应付我们将要面临的职业生涯。

而人际交往能力，团队协作能力往往是我们的弱点，需要我们重视。

我们应该要做到以下几点：

　　1.尽量接触社会与自己的目标职业。

我认为对于我们来说，潜进职场的有效方式莫过于找目标职业中的在职人员交流，了解其职业要求的能力和职业生活中的习惯与潜规则和所要注意的方面，这里面包含了一线工作者的经验和体会，这将成为我们最实用的一手资料。

　　2.学习并掌握专业能力。

当然，它也是最基础的。

但有一点需要注意，只有在实际中才能顺理成章地学习到工作中必需的工作技能，我们一定要加强实践，在实践中锻炼我们的技能，此外悟性，就是对于你不熟悉的通用类事情，能听懂能很快理解，这一点对我们的职业发展有着决定性作用。

3.体验社会中的个人交际。

个人为人处事风格确实会对个人发展和职场命运产生重大影响。

尤其是要与“社会人”交流，从他们的言谈举止中学习交际中的要点，从他们经历的事情当中留意其处世之道。

4.注意培养自身的团队协作能力与学习能力。

这些是我们个人发展的潜在能量，它们关乎到我们能走多远。

俗话说：

一个好汉三个帮，很多事情一个人很难完成或者会很麻烦，这时候，团队将是我们提高工作效率，完善工作效果的不二法门。

（三）提高个人职业素养规划

从个人的角度来看，适者生存，个人缺乏良好的职业素养，就很难取得突出的工作业绩，更谈不上建功立业，更多时候，良好的职业素养应该是衡量一个职业人成熟度的重要指标。

而我们作为在校大学生要提高职业素养，就应从以下几点做起：

　　1.要积极培养职业意识。

首先应明确我是一个什么样的人？

我将来想做什么？

我能做什么？

据此来确定自己的个性是否与理想的职业相符，确定自己的发展方向和行业选择范围，明确职业发展目标。

　　2.配合学校的培养任务，完成知识、技能等显性职业素养的培养。

学校的教学及各专业的培养方案是针对社会需要和专业需要所制订的。

旨在使学生获得系统化的基础知识及专业知识。

因此，大学生应该积极配合学校的培养计划，认真完成学习任务，尽可能利用学校的教育资源，包括教师、图书馆等获得知识和技能，做为将来职业需要的储备。

　　3.有意识地培养职业道德、职业态度、职业作风等方面的隐性素养。

很多大学生在这些方面存在不足，缺乏独立性、会抢风头、不愿下基层吃苦等表现容易断送大学生的前程。

4.加强自我修养。

注意在思想、情操、意志、体魄等方面进行自我锻炼，同时，还要培养良好的心理素质，增强应对压力和挫折的能力，善于从逆境中寻找转机。

　大学，是梦想起航的地方，为了不使这个梦想在毕业时落空，那我们就要在大学期间明确我们的目标职业，大学也是我们人生中最集中的可以扬长补短的时期，是可以尽情折腾的时期，因而我们可以通过各种方式提升我们的职业素养。

只有做到了这些，我们才能步步为营，才能步步高升，才能步步为赢！

最后让我用下面这句话来激励自己将职业规划付诸行动吧。

在这个世界上，永远没有穷、富世袭之说，也永远没有成、败世袭之说，有的只是我奋斗、我成功的真理。

我坚信，我们的命运由我们的行动决定，而绝非完全由我们的出身决定。

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