部编版六年级上册语文各单元作文范文Word下载.docx
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“杨柳东风树,青青夹御河。
近来攀折苦,应为别离多。
”秋天到了,我们的叶子也落了,我们,要休眠了。
冬天,下雪了!
飘飘扬扬的雪花落在我们枝头,像给我穿上了一件洁白的纱裙,晶莹剔透,纯洁无暇。
小朋友来了,他们打雪仗、堆雪人、放爆竹……,一串串银铃般的笑声在同升湖上空回荡。
我看得眼馋了,真想加入他们的队伍!
“最是一年春好处,决胜烟柳满皇都!
”春天又来了。
看,万物复苏,一切又是欣欣然了。
来踏青吧,脱掉笨重的棉袄,来踏青吧,享受春日的无限美好!
我是一棵柳树,同升湖畔的柳树,我时刻迎接你的到来!
评:
这篇文章,作者把自己变成一棵柳树,用独特的视角,描写了柳树不同季节的美。
文章语言优美,立意深刻,加上文豪古诗的点缀,让我们陶醉在诗情画意的美景中。
习作二:
多彩的活动
赛龙舟
每当蝉鸣荔熟、稻花飘香的时候,一年一度的端午节就来了,最让我印象深刻的就是那富有民族特色的龙舟赛。
端午节那天,大街小巷到处悬挂着醒目的标语,插着鲜艳的彩旗。
人们穿上节日的盛装,潮水般地涌向了河两岸。
此时,人声鼎沸,彩旗飘扬,好一派热闹的节日气氛。
看,三颗红色信号弹腾空而起,十几条龙舟头咬着尾,尾接着头,从上游鱼贯而下,两岸顿时沸腾起来了。
锣鼓声、鞭炮声、欢呼声,汇成一曲动人的交响乐。
每条龙舟颜色各异,龙头千姿百态,长着犄角,睁着双眼,栩栩如生,犹如条条真龙在戏水。
龙舟上的健儿们穿着红背心,头上用白毛巾扎着英雄结,个个如同出征的战士,格外精神。
“轰隆隆”,礼炮一响,十几条龙舟像离弦的箭在水面上飞驰。
岸上的人们欢呼雀跃,击掌喝彩。
龙舟你追我赶,力争上游,那奋勇争先的场面激动人心,催人振奋。
每条龙舟上的指挥员站在船头,随着铿锵有力、节奏鲜明的锣鼓声,双手挥着蒲葵扇,双脚不停地上下跳动,使出浑身解数,鼓动队员向前奋进。
我站在岸边观看龙舟赛,内心就像大海里的波涛,时起时伏。
健儿们不负众望,他们沉着、镇定,挥动着肌肉鼓鼓的臂膀,拼命划着。
有一条龙舟遥遥领先,成了群龙之首,最终夺魁。
顿时,岸上响起了雷鸣般的欢呼声。
龙舟赛在欢乐的气氛中结束了,但那催人奋发的锣鼓声仍在我的耳边回荡,那拼搏向上的情景也常常在我的脑海里浮现。
习作三:
___________让生活更美好
美食让生活更美好
俗话说:
“天下唯有美食不可辜负”。
美食往往让我流连忘返,今天,我来介绍一个我认为的绝顶美味——“肠粉”。
记得有天早上,爸爸带我去吃早餐。
当时,我才读一年级,连肠粉的样子都没见过。
但是爸爸却让我试一试,于是我们来到了一家肠粉店。
爸爸点了两份牛肉玉米肠和两杯豆浆。
我喝着豆浆,看着那位叔叔如何做肠粉:
他熟练的舀起一大勺粉浆倒入蒸炉盘,再用勺子盛起一些牛肉和玉米,然后撒上香葱,最后,把蒸炉盘放进蒸炉,等待肠粉蒸熟。
我在一旁看的津津有味,连我的豆浆都被我喝完了都不知道。
肠粉做好了,我看着肠粉,仿佛看见了一幅优美的风景画:
牛肉是山峦;
肠粉是平地;
香葱是树木;
藏匿在肠粉里的玉米则是是一座座金矿。
看到这些,我就想起一句话:
“万水千山,就是金山银山”。
把它改一下,就变成了——“万水千山,就是广东肠粉”。
准备开始吃了,一看肠粉,已经被爸爸偷吃了一半!
我惊呼:
“啊,我的肠粉呀!
爸爸,你居然偷吃我肠粉!
”“你这么久都不吃,我以为你不吃,也就吃了几口而已,嗝~饱了。
”唉,看着爸爸一脸无辜的样子,我不禁怀疑——我到底是不是亲生的。
爸爸这个贪吃鬼呀!
你这么饿,怎么不去再点一份呢?
怨归怨,我作不了主,我只好吃完剩下的肠粉。
虽然非常美味,但是吃得非常不过瘾啊!
虽然那一次吃肠粉的经历被爸爸破坏了,但我至今吃早餐最喜欢的依然是肠粉。
美食,让我感到快乐;
美食,让我的烦恼烟消云散;
美食,让生活更美好!
习作四:
笔尖流出的故事
丁香花开的季节
一个阳光明媚的早晨,教室里十分平静,只有丁香花静静地开着。
雪白雪白的丁香花,香气芬芳醉人,弥漫在整个校园。
突然,一粒纸团弹不知从什么地方射了出来,纸团弹往一个角落飞去,在空中滑了一条弧线,不偏不正地打到了一个同学身上。
那个同学突然站起来说道:
“是谁扔的?
”看见淘气包张明捂着嘴偷笑,就明白谁是“肇事者”了。
他也立即套上橡皮筋,拿出弹药,猛地一转身,向张明射去。
结果没有射中张明,反而射中了另一个同学。
于是,教室乱起来了。
“不准吵!
都坐在各自的位置上!
”平时雷厉风行的班长王寒冰一看情势不对,腾地一下站在了凳子上,厉声命令道。
张明斜了王寒冰一眼,“哼”了一声,继续向其他同学射着纸团。
见张明不把自己放在眼里,王寒冰两眼圆瞪,右手指着张明,咬牙切齿道:
“好啊,敢把我的话当作耳旁风!
”一扭身,就向张明冲去。
张明连忙一闪,向门口夺路而逃,边逃边喊着:
“来呀,来呀,来抓我呀!
”
王寒冰哪受过这气,二话不说,闷头向张明追去。
张明见王寒冰真的追来,心里一紧,低着头,向走廊的一头拼命跑去。
跑了一会儿,不见什么动静,扭头一看,哪有王寒冰的身影?
他暗暗得意:
嘿嘿,想跟我斗?
那就是“水”比“冰”——不止差一点。
张明悬着的心刚放下,突然,他“哎哟”一声叫了起来——撞人了。
他抬头一看,顿时吓得张大了嘴巴,半天也合不上。
原来,他撞的是班主任李军。
李军虽然年纪不大,管理班级却有一手,张明最怵他了。
“完了完了,我怎么这么倒霉呀!
”张明暗自叫苦。
李军盯着张明,问道:
“是不是又闯祸了?
“没……没……”
“还敢说没有!
敢做不敢当,算什么男子汉!
”早不到晚不到,王寒冰偏偏这时杀到。
张明知道自己无法抵赖,就像打蔫的茄子,乖乖地跟着李军老师回班做检讨去了。
教室里又恢复了平静,大家有的读书,有的写字。
丁香花依然静静地开着,香气依然那么芬芳、迷人。
习作五:
围绕中心意思写
甜
生活就像是一个百味瓶,酸、甜、苦、辣样样俱全。
我们品味了生活中的苦,更要时刻咀嚼生活中的甜。
老师的表扬是甜的。
上个星期五的语文课上,语文老师一走进教室就笑着说:
“有个好消息要告诉你们,咱们班有同学写的文章在报纸上发表啦!
”“哗”地一下教室里炸开了锅,这可是件大事啊,能在报纸上发表文章那一定很厉害。
“恭喜李琳同学,文章写得很好,老师为你感到很开心,大家也要多向李琳同学学习。
”听到老师的表扬,我的心一下子跳得很快,我的文章居然发表了,望着老师和蔼的笑脸,我的心里甜丝丝的。
能为父母分担生活中的一些小事是甜的。
在妈妈收拾碗筷时,我会帮忙端菜碟;
在妈妈晾衣服时,我会帮忙拿晾衣架;
在爸爸下班回到家时,我会帮爸爸找好拖鞋;
在爸爸感到劳累时,我会给爸爸捶背。
帮助爸爸妈妈做一些自己力所能及的事情,看着他们的笑脸,我心里比吃了蜜还甜。
同学的关心是甜的。
记得有一次我感冒了,身体不舒服,但是因为快到期末考试了,不能落下学习,所以我还是坚持在学校上课。
上完第三节课,我就感觉很难受,身上也没力气,只好趴在桌上。
这时,我的同桌蒋楠发现了,她轻声问我:
“李琳,你怎么了呀?
难受得厉害吗?
”我有气无力地点了点头。
“哧拉”只听见椅子在地上滑动的声响,蒋楠已经跑老远了。
“李琳,喝点热水吧,我刚给你打的,还晾了一会儿,这下不烫嘴了。
”过了一会儿,蒋楠的声音又在我耳边响起。
我撑着身子坐起来,接过了那杯温水,喝了一口,好像没那么难受了,取而代之的是一股甜甜的暖流。
生活中有苦,但更多的是化不开的甜。
甜有时候藏在老师的表扬里,有时候藏在父母的笑脸上,有时候藏在同学的关心里。
只要我们用心去品,一定会尝到生活的甘甜。
本文有三大亮点:
一是结构层次清晰,围绕“甜”从三个方面进行了诠释。
二是内容具体,详略得当,老师的表扬和同学的关心是通过具体事例来详写,帮父母分担则是通过列举生活中的表现来略写。
三是首尾相呼应,中心明确,使习作浑然一体。
习作六:
学写倡议书
校园环保文明倡议书
亲爱的老师、同学们:
大家好!
校园环境关系着我们大家,我倡议我校全体同学、老师们,从我做起,从班级、及个人所在家庭做起,将日常生活、工作等各个方面都纳入环保文明化与科学化、健康美好化的轨道上来。
主要从以下几方面去认识、去行动:
一、生活、工作、学习等各方面处处节约资源,节约用水、用电等等,节约要从零星点滴做起,杜绝各种流失与浪费资源的漏洞与死角。
二、废纸、废塑料、废旧金属等等所有可回收利用的物资都应尽量分类回收,以实现资源循环利用,从而节约资源、减少垃圾污染。
三、努力学习,掌握现代科学技术与先进文化理念与知识,学习掌握有关环保知识,提高保护人类共同家园的意识,要认识到“世界上只有一个地球家园--所有人也只有一个身体,节约循环使用好各种东西。
”总之,通过不断学习努力,立志做有益于地球环境,有益于人类可持续发展的世纪新人。
四.希望广大同学,既能从自我学起,从自我做起,又能将新世纪环保、健康理念向全社会各个方位传递,使之尽人皆知、尽人皆行......
广大同学,面对全球一体化紧密相关的新世纪地球村时代,未来的校园离我们并不遥远......让我们携手同心,以实际行动来打造我们未来的校园,为我们的校园生活更加光彩吧!
习作七:
我的拿手好戏
我的拿手好戏——蛋炒饭
春节是我们的传统节日,美味佳肴是每家每户必备的,但是吃多了也会吃腻。
这不,初八一大早,我就对妈妈说:
“妈妈,今天早饭我来做吧,给你们换换口味。
”“好呀!
”妈妈笑着说。
看着妈妈那满心期待的笑容,我可不能让妈妈失望了,那就做我的拿手好戏——蛋炒饭吧。
我先拿出两个鸡蛋,再把鸡蛋在灶台的边上轻轻一磕,用手一掰,只见圆圆的蛋黄躺在了洁白的碗里,多可爱呀!
那蛋黄就像两个圆圆的太阳,又像一双亮晶晶的眼晴在看着我,好像在为我加油鼓劲。
我往碗里撒了一点盐,再用筷子把蛋液搅拌均匀。
接着我又拿出一根火腿肠,把它切成一小块一小块的,装在碗里放在旁边备用。
准备工作完成,开启蛋炒饭模式。
我先打开煤气灶,给锅预热。
等锅热到一定程度的时候,往锅里倒了一些油。
油开始冒烟的时候,我把蛋液倒入锅中,蛋液在油中炸开了花。
过一会儿,我拿锅铲把鸡蛋翻了个面,直到鸡蛋的两面都煎黄了,我就把冷饭和火腿肠倒入锅中,又加了一些生抽,并不停地翻炒。
锅和锅铲相互碰撞,发出了“乒乒乓乓”的声音,仿佛敲出了一段段美妙的乐曲。
在我不断地翻炒下,那些饭团乖乖地散开了,香气也变得越来越浓。
几分钟后,一碗香喷喷的蛋炒饭便大功告成。
我把蛋炒饭出锅装碗,端上饭桌。
看着自己亲手做的蛋炒饭,心里甭提有多高兴了。
蛋炒饭非常美味,妈妈尝了后,也不禁竖起了大拇指,肯定地说:
“你做的蛋炒饭超级棒!
做蛋炒饭,我不但给了自己一次动手实践的机会,更重要的是我把对父母的爱落实到了行动上,我为自己点赞。
小作者抓住事情的起因、经过、结果,很有条理地把做蛋炒饭的过程写了下来。
文中运用拟声词和比喻句,形象生动,让我们看到了一位小“大厨”的“拿手好戏”。
习
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