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个别幼儿展示自己与别人合作的新玩法。
5、"
我们也来试试他们的新方法,自己找好朋友试试,看看能不能想出更多更好的方法。
幼儿继续探索与别人合作玩绳的方法,教师仔细观察,发现玩绳方法有创新的幼儿。
6、"
谁有更好的方法,来给大家介绍介绍。
请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展示。
7、"
今天,我们的好朋友蓝猫带来了一个消息。
它说:
'
外星人就要来了,要来抢占我们的山坡。
“我们应该怎么办"
“对了,要把外星人打败。
但是,外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等很多障碍,小朋友只有通过这些障碍,才能到达山顶。
而且要注意过铁丝网的时候一定要匍匐前进,否则会发生危险。
只要小朋友能克服困难,完成任务,就都能得到奖章。
准备,开始。
”
xx小朋友爬过铁丝网的时候身体碰到了铁丝网,太危险了。
谁来示范一下匍匐前进过铁丝网的动作?
幼儿示范匍匐前进的动作要领。
8、"
外星人就要来了,我们要和他们比赛,以最快的速度到达山顶,你们有信心啊!
好,准备,开始。
幼儿进行游戏。
幼儿到达山顶寻找奖章。
9、放松运动:
手里拿绳子摆一摆,身体随着摆动,呼吸放松,就向没有骨头一样,腿向下放松,腰放松,肚子放松,胸放松,脖子放松,头放松(人和绳子一起倒在地上),由快到慢。
大班体育游戏:
冲出火海游戏目的:
1、通过游戏,让幼儿初步懂得遇上火灾时一些自救的方法。
2、培养幼儿动作灵敏性,提高他们的安全意识。
游戏准备:
小水桶两个、小毛巾人手一块、垫子连两张、“浓烟圈”四个、“火柱”六根、电话机两台、报警器、场地布置如图:
游戏玩法:
幼儿分成两组,每人拿一小毛巾站好游戏开始,火灾警报响起,小朋友齐念儿歌:
楼房里、起大火,火焰熊熊烟雾多。
小朋友、别慌张,动动脑筋冲出来。
念完后,排头第一个小朋友将毛巾放进桶里“弄湿’’,将水桶翻倒“淋湿全身,一手用毛巾捂住鼻子,低下身体先绕跑过“浓烟区”、钻爬过“火区”、然后横躺在“沙地”滚动将身上的“火苗”熄灭,最后跑到“电话亭”拨“119”报警。
后面的小朋友依次进行。
游戏规则:
1、全体幼儿必需做完“湿”毛巾、“淋湿”全身后方可进行下一个动作。
2、在绕跑“浓烟区”和钻爬“火区”时,必须用毛巾捂住鼻,而且要将身体低下。
大班体育游戏教案《勇往直前》活动目标:
1、让幼儿踩着板凳上走,发展幼儿身体的平衡性及动作的灵活性。
2、学会跨越障碍跑,能用跨跳的方式跳过不同的距离。
3、提高幼儿的自我保护能力,培养幼儿与同伴的合作能力及敢于尝试及克服困难的良好品质。
4、体验成功的快乐,乐意积极主动的参加活动。
活动准备:
板凳(每人一把)活动过程:
一、导入活动引起兴趣,带幼儿做准备活动。
(听音乐做律动活动腰、膝、踝关节。
)1、听音乐,幼儿进入活动室。
2、整理队伍(稍息、立正、成体操队型散开)3、提问:
你知道世界跨栏冠军是谁吗----刘翔。
现在我们这里有一个人比刘翔还厉害知道是谁吗----不知道!
哈哈,那个人就是我!
好,在活动前呢!
我们先来活动活动筋骨
二、出示板凳,教师示范跨越的动作要领并请幼儿尝试;
引导幼儿探索板凳的各种玩法。
1、教师把活动器材板凳介绍给幼儿"
激发幼儿活动的兴趣。
板凳是用来坐的,可今天我们要用板凳做各种有趣的活动。
2、老师示范用跨跳的方式跳过板凳,把幼儿分两队练习。
3、将板凳增加到两个,让幼儿自由探索尝试如何跳过板凳。
4、请幼儿示范跳过板凳。
送小动物回家
活动目标:
1.练习双脚跳呼啦圈以及走平横木等动作.2.增强团结协作的精神,体验游戏的快乐.
活动准备:
呼啦圈十六个,长椅四把,装小动物的筐子四个。
活动过程:
(一)热身运动:
播放音乐,在教师的带领下随着音乐做动作
(二)练习跳:
1、自由跳:
师:
跳有很多种,你们现在在自己的位置上试试看,可以有哪些?
2、请个别的幼儿示范:
刚刚我看到了小朋友跳了很多的“跳”,今天我们练习的是双脚跳,哪些幼儿愿意为我们做示范呢?
3、教师讲解,幼儿练习。
那几个小朋友全都会跳,可是动作不够规范,在准备起跳的时候,腿弯曲,手向后摆,完成跳的动作时,手向前摆。
现在请你们在自己的位置上练习。
(三)游戏:
送小动物回家。
先请小朋友按早操的队行分成四组。
每一组的旁边都有一个筐子,筐子里有很多的小动物,前面是小动物的家,请你们送它们回家。
送小动物回家,把小动物夹在腋下,用双脚跳过呼啦圈,然后小心地走过平衡木,把小动物放到那个筐子里,在绕过筐子跑回来,打一下伙伴的手,打到的小朋友在拿一个小动物开始比赛。
看哪一组小朋友最快把小动物送回家?
(四)小结:
今天,我们第二组的小朋友第一名。
一、三两组第二名,第四组小朋友第三名,为他们鼓掌吧!
你们可以说说自己的成功的经验,也可以说说失败的教训。
(五)放松运动:
1.听着音乐做放松运动,整理队伍回到教室休息,喝水,结束游戏看谁的果子运得快(幼儿园体育)
目的:
1、利用器具练习助跑跨跳等动作,发展幼儿身体动作的协调性,灵敏性,
2、引导幼儿积极动脑,积极探索新玩法,提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识
准备:
长短不一的竹编布道人手各一,木桩若干,竹梯,旧轮胎,果子,篮子等
准备活动(律动)--幼儿主动探索(探索与练习助跑跨跳)--游戏:
运果子--放松运动(简单律动)
重点:
助跑跨跳的能力
过程:
1、(师生开小车进场)让我们一起做运动(律动)音乐《谁的小车最最快》2-3分钟
2、今天我们一起来练一练跨过大石头的本领。
幼儿自己选择合适的竹编布道,尝试、模仿、练习助跑跨跳的动作。
(分散练习)(教师启发并参与:
鼓励敢于尝试难度大的幼儿,并且让幼儿可以小小组进行模仿,以便启发更多更好的可以发展他们动作的玩法;
帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离)教师:
注重观察幼儿活动的过程,在其需要的时候,给予适时适度地帮助,促使幼儿对自己选择的难度能坚持完成。
帮助幼儿对竹编布道更熟悉,能探索出更多的练习方法。
提问:
怎样使自己跳得更远?
3、“你们的本领练得怎样了”集中鱼贯练习,一个跟着一个。
(可分成三组进行)
4、游戏:
运果子
对面有许多果子,我们一起把果子运回来吧。
(幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子)
游戏分两遍(第一遍自由练习,第二遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规则,幼儿在进行第二遍时还可再选择路径)
想一想,你能用什么方法运果子?
场地布置:
第一组:
轮胎架起竹梯平放一个布道一堆果子
第二组:
走木桩平放两个小布道一堆果子
第三组:
轮胎堆成的小山竖放小布道一堆果子
5、结束:
放松运动,音乐(听)
今天,你们的本领真正大,能跨过很大的石头把那么多的果子搬了过来,我真为你们高兴。
听--,你听到了什么(舒缓动作)坐下互相捶捶腿,放松自己。
教师简单总结,表扬孩子的表现。
采蘑菇得红星大班幼儿体育教案
材料准备:
设置运动障碍:
小河(宽30-40厘米的平行线),海绵垫,小屏风,小猴、小兔头饰若干,桃子,蘑菇若干;
红五角星若干。
一、准备活动:
活动身体的各个部分
1、幼儿玩机器人的游戏:
分别做上肢、下肢腰腹及全身的准备活动。
2、追逐跑(听音乐,教师追,幼儿躲闪跑)
二、幼儿第一遍游戏
1、教师介绍游戏规则:
第一跑到小河边,双脚并拢立定跳远跳过小河;
第二爬过草地;
第三绕过树林原路返回;
第四回到队伍时拍一下第一个小朋友的手接着玩;
完全按老师规则做的幼儿能得到一颗红星。
2、幼儿按规则游戏,教师记录结果。
3、给完全遵守规则的幼儿得红星。
4、集合提问:
为什么他们得到了红星为什么老师要制定规则规则有什么好处三、第二遍游戏:
1、交代新规则:
第一先跑到篓子处,男孩子取小猴头饰,女孩子取小兔头饰并戴好;
第二双脚并拢立定跳远跳过小河;
第三爬过草地;
第四小兔采2只蘑菇,小猴采了3只桃子返回;
第五拍下位小朋友的手继续玩。
2、幼儿按新规则游戏,教师记录情况。
3、给遵守规则的幼儿得红星。
4、小结后再次游戏,鼓励没得红星的幼儿要遵守规则。
四、评价小结活动的情况:
1、提问讨论:
除了在体育活动中有规则,什么时候我们还要遵守规则规则有什么好处
2、教师小结:
在日常生活中时时处处都有规则,有了规则我们可以有秩序、安全、愉快地活动,小朋友们就要上小学了,更要懂得遵守规则。
3、表扬三次都得红星的小朋友,教育大家向他们学习。
第一次游戏(人)第二次游戏(人)第三次游戏(人)遵守规则的幼儿数31217不遵守规则的幼儿数1783活动延伸
1、在日常的教育活动中,我们还可以开展类似的活动:
制定活动区游戏规则,制定午睡,午餐的规则。
2、表扬在集体活动中遵守规则的幼儿,并给予奖励,为其它幼儿树立榜样。
幼儿拍球比赛(体育)
目标锻炼幼儿上肢的肌肉和关节,发展幼儿肌肉的力量和控制动作的能力。
准备儿童玩具皮球、粉笔等。
过程
1.幼儿自由地拍球、熟悉拍球的动作。
2.每个幼儿照着老师的范例,在场地上用粉笔画一个大图案(要求图案中有好多格子),然后进行拍球练习,拍球时球不能压到线。
3.幼儿找一个小伙伴,在自己的图案上,进行拍球比赛,看谁一次拍的有效球多(不出图案、不压线、一格一格地移动的球为有效球)。
4.幼儿互用彼此的图案,进行小组或个人间的拍球比赛。
建议
1.在幼儿拍球较熟练的基础上开展此活动,活动中教师要巡回指导。
2.最初开展此活动时,教师画几个大图案,让幼儿练习,以后让幼儿自己画图案进行拍球练习。
3.幼儿挑选别人画的图案时,要互相商量,征得同意。
螃蟹宝宝合作搬瓜训练幼儿合作协调活动目标:
1、练习侧走的能力及动作的协调性。
2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个
一、热身运动
1、教师提问:
我是螃蟹妈妈,那你们是谁啊现在跟着螃蟹妈妈一起去做运动(侧着慢行,双手平举、快行、踢腿等)。
那螃蟹是怎么走路的
2、现在我们沿着线慢慢的侧行,好,现在加快速度侧行,回到原点,集合。
请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二、探索练习:
1、教师:
那儿有一堆瓜,请螃蟹宝宝们把它们运回家,但是运的时候不能用到我们的大钳子,你想怎么样来运?
想好之后,请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手),然后沿着线把它们运回家。
2、集合,请个别幼儿进行交流示范,请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的?
3、教师:
现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜,这次用的方法要和刚才的不一样。
三、合作运瓜
刚才是一位小螃蟹运瓜,现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜,我们的钳子还是不能碰到瓜,想想看,可以怎么运(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐,大家要一起走,不能让瓜掉下来)。
2、个别幼儿进行交流示范。
3、再次练习,请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜,看哪一队宝宝运的又快有稳。
四、游戏运瓜比赛
刚才我们学会了合作运瓜,现在请宝宝们分成四队,看哪一队的宝宝先把瓜运回家,在运的时候,恶魔的大钳子不能碰瓜,也不能让瓜掉下来,一定要
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