期中业务检查总结Word文档格式.doc
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特别是教师引领和学生活动预设环节,过程详细有效。
尤为突出的教师有:
郑荣凤、刘志英、刘建胜、李华英、谢莎、刘建兴、范国杰、解文会。
2.在作业方面,大多数教师所任教班级,学生作业次数足,全批全改及时,认真做好批改记录,落实等级评价,作业多处用激励性语言,给学生指出订正、学习的方法,高年级还开展了学生自评作文。
双休日作业有批改有记录。
突出的教师有:
朱荣欣、刘建兴、范国杰
3.在单元测试、听课记录、业务学习、学生辅导方面,多数教师每学完一个单元都进行了检测,有试卷评析,等级评价,听课记录和业务学习笔记数量足,能按不同层次给学生进行辅导。
朱荣欣、刘建兴
二、常规教学工作检查中发现的问题
1.部分教师的备课装订不整齐,少数教师的备课,学生活动预设环节太少,日期不全,备课过程中无课堂检测,备课写的太少(一张半纸),两个教后反思应订在本单元个体探究备课最后边。
2.在作业方面,少数教师给学生批改的作业激励性批语太少,即便是有也太简单,作业批改记录次数不足,作文批阅太过简单,有的作文没有学生布批。
3.单元测试中,为了了解学生的真实学习情况,应尽量由我们教师自己阅卷,单元检测有的教师没及时跟上,测试卷不够,等级评价不规范。
听评课记录环节分析少,项目不全,没合计总分。
4.部分教师对差生缺乏耐心,也没太多的去想更好的有效的办法去调教他们。
培优辅差是我们课堂教学中永恒的主题,对于差生我们更应该付出无私的爱和教师特有的耐心。
以上这些问题希望相关的教师有则改之,无则我们共勉。
总之,我认为前段的教学工作有条不紊,成绩比较突出,教师们付出了艰辛的劳动,处处为工作排忧解难,我深深地感谢你们,同时希望我们携起手来,克难奋进,开排创新,争创拥翠小学教学工作的新辉煌!
11月3日我们成立了以校长为组长的业务检查小组,对我校全体老师的所有业务进行了本学期第一次全面检查。
现将检查情况总结如下:
一、语文科
作业:
亮点:
作业设置量适中,知识覆盖面广,有利于对学生知识、能力和态度价值观的考查和了解。
有部分教师能够分层布置作业,让不同层次的学生都能得到不同层次的发展和提高!
存在问题:
部分教师的作业批改有漏批、误批现象;
个别教师鼓励性批语少
备课:
亮点:
1、教学目标明确,目标制定有针对性、可操作性强,能够结合学生的知识水平和心理特点。
2、教学反思及时,针对教学中的不足提出了自我调整意见。
不足:
1、部分教师的教案没有及时针对教学情况进行总结和反思。
2、个别教师的教案项目填写不全如日期、课型、主备人等
业务学习笔记:
业务学习的内容选择有针对性,数量足,内容广;
能够有效指导自己的教学工作,部分老师有写了学习后的心得体会!
作业批改记录:
能够针对针对每次作业的优缺做了详细的记录!
并能让学生及时的修改!
二、数学科
教师批改认真、及时,并给予学生以“优秀”等第为主,大大鼓励了学生学习的积极性;
作业量适中切能面向全体学生,特别能照顾到学困生。
学生书写认真切整洁。
六年级部分教师在批改学生作业中,多处用鼓励性语言给学生指出订正、学习的方法,打破了批改数学作业只打等第的常规,收到了意想不到的指导学生的效果。
存在的问题:
1、一、二年级学生作业中出现“×
”,作业要求:
一、二年级课堂作业要先要求学生订正后教师再批改。
2、个别学生作业中错误答案由教师改正了。
3、个别学生的作业中有错误,教师没有改出。
一、二年级部分老师的备课装订整齐,个性化修改及时且有针对性和实效性。
存在的主要问题:
1、部分教师的备课装订不整齐。
2、个性化修改不全。
3、没有修改教学策略和教学方法。
4、教学反思不具体,没有针对性,有敷衍的现象。
听课记录:
存在问题:
1、次数偏少。
2、记录过程混乱。
3、建议或意见栏没有填写。
4、评价栏无内容或内容简单。
1、集中学习无反思。
2、自学次数少,内容记录不详实或没有针对性。
3、剪贴的内容无阅读的痕迹。
1、记录不全。
2、内容简单没有针对、指导性。
3、没有体现学习方法的指导。
三、英语科
多数教师作业批改认真、及时。
学生书写认真。
作业内容覆盖面广,全面检测了所学知识。
1、作业形式较单一。
2、个别学生作业中的错误未被批改出。
教学目标定位得当,教学过程全面、详细,其中有趣的教学活动的设计能激发学生学习兴趣,并能根据教材及学生特点合理运用多种有效的教学方法,有实效性。
个别教师教案偏简,一些教学环节的处理不够细致。
四、常识、艺体科
学生书写较认真,教师能够及时批改,作业量适中,能够面向全体学生。
能够根据各自学科的特点,设计本学科的备课形式具有创新性。
备课内容详实,节次充足,能够较好的服务与教学。
节次充足,打破了只听本学科课的界限,多学科听课,参加评讲,并记录详实。
记录详实,自学量充足,能够促进自己业务素质的提高。
记录及时,有较切合实际的整改意见。
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