外研社六年级上册英语课本下载.docx
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外研社六年级上册英语课本下载
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篇一:
外研版小学英语六年级上册教材梳理
外研版小学英语六年级(第七册)教材内容的梳理Module1.America
A.能够听、说、认读和写的词和短语:
great,postcard,more,big,tellsbmore/sthaboutsth,intheeast/west/north/south,theGreatWall,NewYork,Canada,SanFrancisco,WashingtonD.CAmerica,Mexico
B.重点句型:
Thesepostcardsaregreat.It’sapictureoftheGreatWall.TellmemoreabouttheGreatWall.Howlongisit?
WhereisNewYork?
It’shere,intheeast./It’sintheeastofAmerica.并能在具体的语境中运用
C.功能:
讲述关于某个地方或某件事物的情况;讲述某地理位置和相关的情况
Module2.China
A.能够听、说、认读和写的词和短语:
miss,sometimes,really,restaurant,square
B.重点句型:
There’saChinatowninNewYork.TherearelotsofChineseshops/restaurantsthere.(TherearelotsofbicyclesinChina.Thereisaveryfamousriver.)并能在具体的语境中运用
C.功能:
用“thereis/are”描述事物
Module3.Hobbies
A.能够听、说、认读和写的词和短语:
collect,
stamps/dolls/books/pens,hobby,men,women,another,befrom
B.重点句型:
I’vegotlotsofstamps.Doyoucollectstamps?
Yes,Ido.Collectingstampsismyhobby.ThesearesomestampsfromCanada.ThisstampisfromChina.并能在具体的语境中运用
C.功能:
谈论和介绍个人的爱好;询问他人的爱好
Module4.Festivals
A.能够听、说、认读和写的词和短语:
festival,favourite,special,meal,SpringFestival,Mid-AutumnFestival,DragonBoatFestival,LanternFestival,race,mooncake,
B.重点句型:
CanyoutellmemoreaboutAmerican/Chinesefestivals?
What’syourfavouritefestival?
Thanksgivingismyfavouritefestival.WhatdoyoudoonThanksgivingDay?
Wealwayshaveaspecialmeal.Wesay“thankyou”forourfood,familyandfriends.并能在具体的语境中运用
C.功能:
谈论和描述中西方主要节日;比较中西方节日的差异;交流自己对节日的爱好
Module5.ForeignFriends
A.能够听、说、认读和写的词和短语:
pleased,meet,address,penfriend,Australia,French,pet
B.重点句型:
CanyouspeakEnglish?
CanIwritetoyour
friend/you?
Yes,ofcourse.Thisistheir/myaddress.Whocanbeyourpenfriend?
Why?
Becausehe/shecanspeakFrench/Chinese并能在具体的语境中运用
C.功能:
讲述自己的能力;介绍自己的情况结识笔友或网友
Module6.LetterfromAbroad
A.能够听、说、认读和写的词和短语:
someday,chopstick,soon,knife,fork
B.重点句型:
DaminghasgotaChinesekiteandweflyitinthepark.I’vegotsomechopsticks,buttheyaredifficult.I’vegotsomestampsfromChinabutIhaven’tgotanystampsfromCanada.并能在具体的语境中运用
C.功能:
复习“havegot”的用法;谈论个人所拥有的物品等
Module7.AnimalFacts
A.能够听、说、认读和写的词和短语:
believe,lucky,bamboo,CD-Rom,copy,fantastic
B.重点句型:
Pandaseatfortwelvehoursaday.Luckypandas.Theylovebamboo.Dosnakeslikemusic?
Snakescan’thear.Thesnakethinksthefluteisanothersnake.并能在具体的语境中运用
C.功能:
用一般现在时描述动物及其习性等
Module8.Habits
A.能够听、说、认读和写的词和短语:
often,always,sometimes,never,clean
B.重点句型:
Doyouoftenplaywithdolls/speakEnglish/watchTV?
Yes,Ido./Notreally.Doyoulikereadingbooksnow?
Yes,ofcourse.Ioftenreadstories.Doyouoftencleanyourroom?
No,Idon’t.并能在具体的语境中运用
C.功能:
谈论行为、习惯和喜好
Module9.Trips
A.能够听、说、认读和写的词和短语:
building,allaround,peace,inside,show
B.重点句型:
DoyouwanttovisittheUNbuildinginNewYork?
Yes,I/wedo!
/No,thankyou.IwanttoshowDamingthepresentfromChina.It’sbeautiful.Iwanttotakeaphoto/gotoBeijing/fly.并能在具体的语境中运用
C.功能:
询问他人的意愿和表达自己的意愿
Module10.Rules
A.能够听、说、认读和写的词和短语:
hurry,rule,librarycard,line,inline,CD
B.重点句型:
Don’ttalkinthelibrary.Here’smylibrarycard.Pleasestandinline./Don’twalkonthegrass./Bequiet./Stop./Gostraighton.并能在具体的语境中运用
C.功能:
能使用祈使句发出指令;能够遵守规章制度、执行指令
篇二:
外研版小学六年级英语上册
英语第七册备课
Module1
第一课时
教学内容:
Unit1TheGreatWall
学习任务:
Thesepostcardsaregreat!
It’sapictureoftheGreatWall.
功能:
讲述关于某个地方或某件事物的情况。
教学过程:
一、热身复习:
1、老师热情的问候学生们,欢迎他们在暑假过后回到。
(Howareyou,boysandgirls?
Welcomebacktoschool)
2、老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方,做了哪些事情,有没有特别有趣的经历。
(Wheredidyougoinsummerholiday?
Whatdidyoudoinsummerholiday?
Haveyougotinterestingthingstotellme?
)
3、建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况,可以使用句型“It’sapictureof,It’svery.”等。
二、任务呈现与课文导入:
1、老师从学生的图片或照片中选取比较典型的并提问:
“Doyouknowthisplace?
”引导全班学生自由回答。
2、回答完毕后,老师总结:
Thesephotosaregreat.
出示长城的明信片,复习单词postcard.老师问:
Doyouknowthisplace?
引导学生回答:
Yes,it’stheGreatwall.It’sapictureoftheGreatWall.老师再问:
Isitlongorshort?
It’slong.
3、告诉学生:
在这个暑假里,Daming去了美国旅游,并在那里经历了很多有趣的事情。
刚到表哥Simon家,行李还没有收拾好,Daming和Simon就迫不及待的聊开了。
三、课文教学:
1、将本课的挂图贴在黑板上,播放录音,呈现SB活动1,让学生看书,听听Daming和Simon的对话,听完之后,让学生说一说:
WhoisSimon?
WhereisDaming?
Whataretheydoing?
2、让学生打开书,放录音,学生边听边看书,勾画出课文中的生词。
教师讲解单词:
PostcardmorethousandkilometremillionMexicoCanada
3、再放录音,让学生勾出文中的重要信息,引导学生回答以下问题:
(1)明信片上画的是哪里?
(2)关于长城、纽约和北京,他们都谈了些什么?
4、讲解课文重点句型:
1.Thesepostcardsaregreat.
2.It’sapictureoftheGreatWall.
3.HowlongistheGreatWall?
It’saboutsixthousandsevenhundredkilometers.
4.HowbigisBeijing?
Ithasgoteightmillionpeople.
5、把全班分成两组,表演对话。
四、课堂练习:
1、全班完成AB练习1。
2、老师带领学生共同完成SB活动3的游戏。
五、课后作业。
第二课时
教学内容:
Unit2NewYorkisintheeastofAmerica.
学习任务:
WhereisNewYork?
It
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