春季学期教科室工作计划Word下载.doc
- 文档编号:14127176
- 上传时间:2022-10-19
- 格式:DOC
- 页数:6
- 大小:38.50KB
春季学期教科室工作计划Word下载.doc
《春季学期教科室工作计划Word下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《春季学期教科室工作计划Word下载.doc(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
3、积极推广科研成果,打造科研强团队。
4、注重改革教育教学方法,提高教育教学质量。
5、大力推行学科渗透法制教育,提高学生的法律意识。
三、主要工作及工作措施
(1)充实教科研队伍,选出业务能力强的教师担任年级段的教研组长,形成“校长亲自抓---分管副校长负责抓---教科室指导抓----教研组以及年级段的教研组抓落实----备课组抓实施”的教研管理网络,教科室主任,教研组长、备课组长职责分明,积极投身教科研工作,提高教研效益。
(2)本学期继续给骨干教师压担子,搭台子,落实职责和权利,以点带面,促进全校一线教师自觉投身教育科研,壮大教科研骨干队伍。
(1)发挥教研组和年级段教研组长、备课组的功能,以常规教研活动为载体,通过上课、说课、评课和集体备课等活动,深化教学研究,研究教材教法,把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、提高课堂教学技能等。
(2)加强落实教研组、备课组的集体研讨制度,各责任人要做到时间保证,制度落实,各教研组形成“在学习中改革,在改革中探究,在探究中发展的”的理念,激活研究的氛围,进一步浓厚学习研讨之风
(3)各教研组、备课组要在进一步提高教师的二次备课质量下功夫,除改变无研究、无交流的状态,加强对基础教案的审核、研究外,对二次备课组、学科教研组的管理要落实,做细,充分发挥教研组、备课组(高中低段)的作用。
(4)二次集体备课做到定时间(教研组组长定时间,写进教研组计划上传至教科室)、定地点、定主题、定中心发言人。
备课按照“分配任务——专人主备——互动交流——个性处理——自我反思”的集体备课模式,确定备课教案。
最后由一人执教——一人执笔——集体评议。
如果效果不明显,再集体备课、再执教,直到成功为止。
每组保证间周一次集体备课和公开课活动。
(5)各教研组组织上好四种类型的课:
一是外出学习归来汇报课;
二是观摩课;
三是示范课;
四是研讨课。
本学期每组保证上好5节以上公开课。
3、丰富教科研活动内容,夯实校本研究。
本学期将继续为教师提供广泛参与教科研的平台,引导教师开展交流、研讨等科研活动,重点组织好以下活动:
(1)集体学习培训活动。
不断提高教师的教科研知识水平是开展教科研工作的基础,要坚持个体性学习与集体性学习、专题性学习与系统性学习相结合的学习制度。
结合校本培训,开展“教师成长培训”活动,“成长培训”的内容主要以“教育叙事”、“师德师风”、“新课标”等为主。
(2)读书活动。
本学期,教科室将向教师进行读书活动要求。
①每位教师要做到每周进行一次教育案例阅读,每月精读教育刊物中一至两篇重点文章,每学期读一本教育理论专著。
积极引导教师转变教育理念,拓宽研究视野,提高研究水平。
②针对读书活动,与校本培训相结合,进行读书摘记,做到初期有安排,期末有考核。
学期写好学习心得体会。
4、抓教育教学方法改革,推进教育改革深度。
为了使新课程改革深入人心,使教育教学方法改革落实见效,做到三个注
(1)注重组内合作,充分挖掘本校资源,发挥以老带新的作用,使新课程培训全员化。
每学期开学初学校要求教研组长组织教学经验交流,各位教师带着问题,认真倾听,讨论,而后组内开展研讨活动,每次听课、研讨都要有详细记录。
教科室主任必须有听课记录20节以上,教研组长必须有听课记录20节以上,其他教师必须听15节以上,附反思、讲评,要做课堂教学改革的带头人,必须具备超重、超前、超强的意识。
(2)开展有效教学模式研究。
各学科组在本学期中确定一个教学内容的研究,根据这个研究的主题安排一定的教师在本册中精选出一课,精备后“一课一人反复上,一课多人反复上”,不断打磨,形成一定的可推广的教学方法、教学模式。
然后由学校统一安排,研讨推广。
(3)要求教师在学科教学中渗透法制教育和环保教育,并写好教案,年级段教师必须上一堂《学科渗透法制教育》公开课。
(4)以课例为载体,针对某一问题进行研究,或者将课堂教学分成若干小的研究单元,将教研活动做扎实。
5、加强校际交流和送教下乡活动,同时抓好青年教师的培养工作。
与兄弟学校合作解决教育教学过程中的问题,开展扎实、富有实效的教学研讨工作。
组织教师“走出去,引进来”,虚心学习,不断进步。
并及时做好信息反馈,上好汇报课、移植课,带领教师吸收教育新理念、新方法,以点带面,带动全校的校本研修,达到外出学习的共享。
同时完成每月送教下乡活动一次。
6、打造教研团队
教科室根据学校各教师的实际情况,分语数学科打造教研团队,开学初制定科学合理的计划,提前安排好语文、数学教研团队教师(每学科至少3人)。
语文学科李清周、陈柏、侯红霞负责,数学学科安锐、何秀国、田泉负责。
教研团队从备课、上课、说课、评课等四个方面打磨,让教研团队的教师成为学校学科带头人,能随时参加上级举办的各教学研讨活动。
7、规范课题管理制度,提升学校办学品位。
课题研究是学校教育科研的主要内容,要使课题研究取得实效,必须把握好研究的方向,研究的过程要规范、扎实。
以课题研究为抓手,通过课题研究,搭建教师专业成长的平台。
本学期教科室将继续做好以下课题工作
1、鼓励教师申报课题的同时,继续完成上学期申报的县级的相关课题。
2、重视各级各类竞赛活动。
为了提高教师进行教育科研的能力,引导教师向学者型、科研型教师转轨,本学期对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文、教学设计、课件制作等教研竞赛活动,要群策群力,做到“高质量、创特色”,力争获得高层次奖,打造学校科研强校品牌。
8、开展学生竞赛活动以及每月和一小、三小联考工作。
为提高和培养我校学生学生各方面的能力,激发学生学习兴趣,以年级段组,分学科组为单位,组织学生相关的竞赛活动。
一至六年级在实验室举行“写规范字做君子少年”硬笔书法现场大赛。
为了我校本学期教学质量又上一个台阶,我校与一小、三小达成共识,每月举行一次联考。
9、继续教育工作。
继续教育工作是教科室工作的一部分,根据学校实际安排教师的培训内容,切实加强教师基本功的训练,一德四新的培训,骨干教师培训,学科带头人的培训和教师学历提升培训,进一步提高教师政治思想素质和业务能力,尽快让教师成长起来。
同时充分发挥“班班通”的职能作用,在课件的利用、开发、整合上下工夫,合理利用、借鉴和整合资源上的课例,做到人人会用班班通。
信息管理员要切实加强教师对“班班通”使用的培训和督查力度,把“班班通”使用纳每周的教学常规检查。
总之,在这新的学期里我们将不懈努力,团结合作,踏实工作,以教科研为抓手,不断追求学生主体发展,教师专业发展,学校特色发展之路,为我校教育的可持续发展奠定扎实基础。
五、教科室活动安排:
二月份:
1、做好开学报名工作;
(2月20—21日)
2、制定教科室工作计划;
(2月22—23日)
3、各教研组制定教研工作计划以及各组集体备课计划;
(2月24—28日)
三月份:
1、各组安排公开课,见公开课安排表:
(3月1日)
2、组织各组教师学校教科室计划及相关工作安排。
3、开展相关教研活动集体备课活动。
(语文组每周二,数学组每周三,综合组每周四)
4、月考工作。
(3月31日即周五)
四月份:
1、开展教研活动和集体备课活动以及教师举行《学科渗透法制教育》竞赛活动。
(4月6日—7日)
2、有效教学模式研讨课(一人一课反复上,一课多人反复上);
(4月18—19日)
3、低年级段在实验室举行语数基础知识竞赛。
(4月20日)
4、各组开展同课异构课和学科渗透法制教育研讨课;
(4月25—26日)
5、月考工作。
(4月28日即周五)
五月份:
1、开展教研活动和集体备课活动;
(5月2—3日)
2、骨干教师研讨课;
(5月9日—10日)
3、组织教师参加科研论文、教学活动设计、或者课件征集活动;
4、深入课堂听课,评课以及中年级段集体备课活动。
(5月16—17日)
5、中年级段在实验室举行“写规范字做君子少年”硬笔书法现场大赛.。
(5月18日)
6、月考工作。
(5月26日即周三)
六月份:
(6月6—7日)
2、深入课堂听课,评课
3、语数教师课堂教学观摩交流活动。
(6月13—14日)
3、高年级段在实验室举行作文和数学基础知识竞赛(6月15—16日)
4、月考工作;
(6月30日即周五)
七月份:
1、组织复习,迎接期末考试。
2、各项工作总结。
3、总结教科室本学期工作以及收集整理相关资料、归档,迎接局里面领导检查工作。
沿河县第四完全小学教科室
2017年2月23日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 春季 学期 科室 工作计划