保育员培训计划文档格式.doc
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初步掌握婴幼儿生活活动中的保育工作操作常规;
能初步配合教师开展婴幼儿的生活、游戏、学习、运动,具备托幼机构保育员工作的基本能力。
二、培训对象
兴仁县从事幼儿保育管理工作的相关人员。
三、模块设置与培训要求
采用了理论知识与操作技能相结合的模块式结构,组合成理论知识与操作技能一体化的十二个培训模块,分保健与教养两大部分。
保健部分
第一部分:
保健
模块A小儿生长发育与体锻
使学员了解小儿各年龄阶段的划分及保健要点,了解小儿体格生长和神经精神发育的规律,了解小儿体格锻炼的意义和体格锻炼常用的方法。
模块B小儿营养基础知识与集体儿童膳食管理
使学员初步了解热能及营养素的名称,了解集体儿童膳食管理的原则。
模块C微生物基础知识与消毒隔离
使学员了解微生物的概念,了解细菌、常见致病病毒的基础知识;
掌握托幼机构卫生工作要求;
熟悉托幼机构消毒工作的有关知识,会对环境及各种物品进行预防性消毒。
模块D小儿常见病预防
使学员掌握四种常见传染病主要临床特征及预防;
了解营养性疾病的主要临床表现;
了解常见呼吸道、消化道、肠寄生虫病、皮肤、小儿外科病的主要症状;
了解五官疾病及保健要求。
模块E托幼机构意外事故预防
使学员熟悉托幼机构安全工作要求,掌握5种意外事故的预防,会简单处理2-3种意外损伤。
模块F托幼机构常用护理法
使学员了解托幼机构4种常用的护理法;
会简单进行清洁伤口和晨间检查,会对常见症状进行简单处理。
第二部分:
教养
模块A托幼机构的法规
使学员了解《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《上海市母婴保健条例》的主要精神,《条例》、《规程》制定的依据,适用范围及施行时间;
明确幼儿园的性质、托幼园所的任务、保教目标及保教结合原则;
知道保育员的任职条件、职责和应遵循的职业道德。
模块B婴幼儿心理发展基础知识
使学员了解婴幼儿心理发展的特点,一般规律及影响婴幼儿心理发展的因素,知道学习婴幼儿心理发展基础知识的意义,努力做好保育工作。
模块C婴幼儿生活活动中的保育
使学员明确婴幼儿生活活动的重要性及主要内容,初步掌握婴幼儿生活活动中的保育任务及注意事项,能按照常规要求开展婴幼儿生活活动中的保育工作。
模块D婴幼儿游戏、学习、运动中的保育
使学员初步掌握婴幼儿游戏、学习、运动中的安全、卫生要求,并能按要求开展各项保育工作;
明确保育员在各项活动中的作用,能配合教师组织好婴幼儿的游戏、学习、运动。
模块E托幼园所设备、物品的保管
使学员初步掌握托幼园所的玩具、运动器械、卧具、清洁卫生用品,幼儿衣物的管理要求,并对这些设备,物品进行妥善保管。
模块F保育员专业技能技巧
使学员初步掌握婴幼儿体操、美工、音乐的基本技能技巧,提高保育员自身的专业技能水平。
配合教师开展游戏、学习、运动等活动。
三、课程课时分配表
序号
课程
课时
备注
1
幼儿园法规与政策
4
2
学前儿童解剖生理特点、生长发育规律健康评价
3
学前儿童营养、膳食及管理
学前儿童常见疾病及处理(急救措施)
5
学前儿童心理卫生常识
6
幼儿园卫生保健制度
合计
20
四、培训形式
理论教学加实操训练为主。
五、考核与结业
考核分过程考核和结果考核两个部分。
过程考核占30%,包括培训的出勤率、远程培训学习时间、培训任务完成情况等;
结果考核占70%,为集中学习的考试成绩。
成绩合格,颁发教育部社区教育研究培训中心授予的《职业资格证书》。
六、培训时间、地点
1.培训时间:
2016年10月21日-10月23日(周五、周六、周日)
2、报到时间:
2016年10月21日08:
30-10:
30
3.报到地点:
兴仁县教育局新楼一楼
4.培训地点:
兴仁县教育局新楼五楼
七、培训经费
每位学员培训费按照1500元/人缴纳。
费用包含:
教师课酬、实验耗材、证书、学校管理费等相关费用。
兴仁县英才职业技术学校
二〇一六年十月十日
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