初中文科综合教研组工作总结Word文件下载.doc
- 文档编号:14123673
- 上传时间:2022-10-18
- 格式:DOC
- 页数:4
- 大小:36KB
初中文科综合教研组工作总结Word文件下载.doc
《初中文科综合教研组工作总结Word文件下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中文科综合教研组工作总结Word文件下载.doc(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
本学期我教研组集中学习了《巧用艺术手段,打造快乐课堂》、《三“导”学生做笔记》、《选好新闻资料,增色文综课堂》等相关理论文章,对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。
2、继续深化教育科研活动,以科研促教研。
学期初全组教师结合实际,借鉴杜郎口中学先进经验,共同讨论确定了本学期教研组要研究的总课题,各年级又根据学生实际情况,根据总课题明确制定了子课题。
3、认真落实“三课”活动
按照学期初的教研计划,本学期全组教师在14周前都完成了组内公开课。
作课教师课前认真准备,其他教师按时听课,课后及时交流,使说课、作课、评课切实落到实处。
在教研组活动中,各位教师针对公开课情况展开讨论,各抒己见,教研气氛浓厚,使作课教师能及时找到自己的不足,有利于教师教学水平的提高。
4、认真组织教学比赛,提升教师教学能力。
围绕提高课堂教学效率与教学效果,本学期教研组内第16周组织了“优秀教案设计评比”的业务比赛。
赛前全组教师共同讨论制定了评比标准,各位教师积极参与,精心设计,认真对待,结合本学科教学内容和不同年级的学生特点,及时完成了具有个人特色的课堂教学设计。
通过组内的评比交流,互相学习,取长补短。
比赛后,评比标准、作品和结果及时报送了科研处。
5、开展学科竞赛活动,调动学生学习兴趣
为了调动学生的学习兴趣和积极性,学期初计划开展教研组的学科竞赛。
初一、初二、初三年级全体学生在第18周周一统一举行了文综基础知识百题竞赛,在期末复习阶段,极大地调动了学生的学习积极性,帮助学生复习巩固知识,夯实基础。
二、教研、教学方面的成功案例、有效方法。
初中文综教研组每位教师结合学科特点和学生实际,积极开展教科研活动,不断创新课堂教学,摸索有效的教学方法,取得了一定的成绩。
现总结一二:
熟练运用现代教育技术手段,有效辅助课堂教学。
老师在公开课《灿烂的青铜文化》中,精选了几段视频资料,挑选与教材内容结合紧密的内容,生动直观地中国古代灿烂的青铜文化,声光电的合成,使枯燥的历史知识浮现在眼前,仿佛让学生置身于遥远的商代。
现代信息技术手段的运用,既充分调动了学生的学习兴趣,又易于学生理解和掌握知识,有效辅助了课堂教学,提高了课堂学习效率。
培养学生关注社会、关注生活的意识和能力。
初中文综考试越来越突出能力的考查,要求学生要学会运用所学知识分析解决社会生活中的实际问题,这就需要学生具有时政意识,关心国家大事,关注社会生活。
王老师在自己的课堂教学中增加了课前说新闻的环节,布置学生每天看新闻,做笔记。
每节课都利用几分钟交流,并辅以师生的评论。
这种做法既培养了学生关注时政的意识,又在课堂上给了学生充分表达见解的机会,锻炼了学生的语言表达能力和对知识的理解和运用能力,凸显了教学的实效性和有效性。
长期坚持下去,对于学生综合能力的提高有很大帮助。
三、存在问题及改进设想
教学中存在的普遍问题,就是学生缺乏学习动力,不能积极主动地学习,致使一些教学活动不能按照教师的预期进行。
对于政史学科,学生认为是副科,心理上普遍不重视,又加上学生从小没有形成良好的学习习惯,不愿学,不会学是最主要问题。
1、想办法充分调动学生的学习兴趣和积极性。
如利用多媒体补充最新图文资料,丰富教学内容;
采用多种教学手段,避免生硬灌输,让学生在主动学习中获得知识;
灵活运用多种学习方法,组织多种学生活动,讨论、辩论、演讲等多种形式。
2、打破教材束缚,精选更新的更贴近社会实际的事例,既容易调动学生兴趣,又体现了课程教学的实效性和有效性。
3、细节决定成败,从课堂教学的每一环节入手,新课导入、各环节过渡、课堂小结、反馈检测等各环节都要细细推敲,力争做到自然流畅。
4、注重学生学科综合能力的培养。
引导学生在课堂活动探究中主动获得知识,给学生各种表达见解的机会,锻炼学生的思维能力和语言表达能力。
同时在课堂教学中,注意引导学生采用灵活多样的学习方法,随时渗透学法的指导。
四、课题专项研究情况总结
1、研究内容。
根据学科特点和学生实际情况,学期初,经过全组教师的共同商量,确立了教研组总的研究课题:
提高学生学习兴趣与效果的方法、途径研究。
依据此课题,各年级又分别确立了子课题。
初一年级:
良好学习习惯的规范与养成策略;
初二年级:
在活动探究中主动学习策略;
初三年级:
结合时政热点,丰富教学内容的策略研究。
2、研究目标。
根据初中文综学科学生学习缺乏积极性和主动性,没有良好的学习习惯和学习方法,学科综合能力差等实际情况,我们确定了以上教科研课题。
希望通过对这一课题的研究和开展,提高学生的学习兴趣,调动将积极性和主动性,从起始年级培养学生形成良好的学习习惯,总结学习方法,提高学科能力。
3、研究方法。
初一年级是起始年级,很多学生在小学没有形成良好的学习习惯,在加上面临初一学习的新变化,因此主要任务是引导学生养成良好的学习习惯。
老师们主要从课堂听课入手,教给学生如何听课、如何做笔记、怎样参与课堂学习等。
初二年级借鉴杜郎口中学的先进教学经验,从组织小组合作学习入手,引导学生积极参与课堂教学活动,在活动探究中主动获得知识。
初三年级充分利用网络信息平台,从多种途径搜集时政信息,并将相关内容引入教学,拓展了学生的知识面。
4、取得成果。
经过一个学期的研究与开展,初一年级的学生已基本适应了初中的学习生活,并且有部分学生养成了较好的学习习惯,如预习、复习、上课听讲、做笔记等。
初二年级仍然以学习和实践杜郎口中学教学模式为重点,实践中坚持以学生为本,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,引导学生在活动中积极主动地学习,提高合作探究能力,逐渐引导学生形成科学的学习方法。
初三年级针对中考要求,以教学课件和材料型习题为载体,补充最新的时政图文资料,来丰富学习内容,培养和提高了学生关注社会关注生活的意识和能力,同时提高了学生运用所学知识分析解决实际问题的能力。
总之,在学校的领导和全组教师的共同努力下,本学期的教育科研工作取得了一定的成绩,但也存在着许多不足。
新的学期里,我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,再接再厉,努力弥补差距,发扬好的作风和传统,力求文综教研组建设日臻完善。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 文科 综合 教研组 工作总结
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)