三年级美术《一张奇特的脸》教学设计Word文件下载.doc
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运用多种泥塑技法制作奇特的脸。
在欣赏感受、观察分析中发现形象各异的脸的特征和艺术魅力,在体验探究活动中运用多种艺术手法进行创新表现。
感受艺术作品生动奇特的美感,激发学生大胆创新的积极性,体验泥塑造型的乐趣。
教学重点:
观察分析艺术作品中五官、表情、脸型的独特造型,运用夸张和变形等艺术手法制作奇特的脸。
学习领域:
造型·
表现
教学过程:
一、游戏导入
1."
考眼力"
快速搜图游戏
屏幕快速闪现各种各样的脸,看一看谁能发现与众不同的脸,大声说出来
2.出示这些脸的图片:
这些脸给你什么感受?
3.板书课题:
《一张奇特的脸》
二、深入探究
1.奇特的脸出现在哪里?
它有什么用途?
奇特的脸是一种艺术创造,它会带给人独特、新奇的感受。
2.欣赏图片,请同学们观察分析,说一说奇特在哪里?
板书:
脸型、色彩、五官、花纹、表情、头饰
3.出示图片,小组同学讨论交流
A对比普通的脸和奇特的脸,有哪些共通之处与不同之处?
奇特的脸是在真实的脸部造型基础上进行的艺术创作与加工。
B用什么方法把这些脸变成奇特的脸的?
夸张——五官、表情、色彩
变形——脸型、五官、头发
C、在奇特的脸上,什么部位还增加了一些什么图案?
增加了这些装饰,作品更有神秘感和艺术美感。
4.出示泥塑"
奇特的脸"
,仔细观察,作者都运用了哪些泥塑技法?
还有哪些新方法?
5、出示问题作品,请分析一下哪里处理得不好?
怎么修改?
6、出示调整后的作品,教师组合添加,注意形象突出、装饰有序、富有美感
7、展示其他形式的作品欣赏
三、课堂实践
1、说一说你想选择什么方法创作怎样一张奇特的脸
2、提出作业要求:
选用喜欢的方法做一张奇特的脸,并加以装饰,使其与众不同。
四、评价拓展
1.根据书中"
评一评"
内容交流感受,根据评价要点评价组内同学作品
小组填写评价卡
2.欣赏多种材料表现的艺术作品。
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