“国培计划2011初中数学学科带头人培训”总结报告Word格式.doc
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人不学,不知意。
”本次培训收获最大的是前辈们对我教学思想上的强烈冲击。
每一天都要面对风格迥异的名师,每一天都能聆听不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,感觉幸福而又充实!
随着新课程改革的发展,很多时候的我们是无所适从的,甚至茫然过,束手无策过。
而此次短暂的培训学习犹如为我奋斗了16年的教学事业推开了另一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗。
虽然只有寥寥三个月,却让我享受到了一个全新的教学舞台风采。
第一阶段理论研修,由安师大郭要红等10多位教授、专家从不同的角度,给大家展示了涉及教学领域的精湛讲座,让我们从一个全新的视角,了解了当今数学教学最前沿的理论知识和研究成果,也为我今后的教学和研究,提供了方法上的指导以及方向上的指引。
特别是听讲了孙国正教授的《初中数学思想方法》系列讲座和郭要红教授的《数学教师自我诊断与专业发展规划》后感触颇深,联系基层教学的实际状况,对自己以前教学中所存在的一些困惑,有了一些明析的认识,同时也为以前在教学中遇到的一些困难,找到了合适的解决方法,并提供了一定的理论指导和帮助。
教授专家们独到的视角、深邃的思考、扎实的工作作风和积极乐观的心态,使我深切领悟到“学高为师,身正为范,学无止境”的真谛,给我这个一线的教师留下了终生挥之不去的印象。
它必将深深地影响着我、激励着我,成为我今后人生的指南,事业的航标。
第二阶段是实践研修阶段,旨在把第一阶段所学到的有关理论应用于实践。
我们班学员分别深入到芜湖市三中,十一中以及南瑞实验中学进行“影子教学”实践研修。
众所周知,这三所学校都有着自己的办学特色,学生的综合素质和学校的硬件设施都比基层学校高出很多,师资水平也不例外。
在与带教老师及影子学校的领导进行相关交流互动后,我们学员的整体教学教研水平都得到了很大程度的提高。
第三阶段是再反馈和再提高阶段。
实习研修结束后,我们重新回到了师大的理论课堂,对前阶段所学理论知识及在实习研修中暴露的问题进行整理分析,以及再次的学习、总结和提高,谈体会、找缺点、寻理论,收获颇丰。
同时,学院领导还给我们安排了六节外省专家的讲座。
南京师范大学教授喻平教授所教授的《数学教学的三种水平——心理学依据与案例分析》,指引我们该怎样由基本型教师向智慧型、创新型教师转变;
合肥市教学研究室的专家王道宇老师的《一节好课的案例分析》让大家明白真正的好课该如何去上,如何使同学们进行有效吸收;
特级教师胡赵云老师的讲座,更是引起我内心的震撼和共鸣,幽默风趣的语言,平易近人的教学风范,简直令人高山仰止。
他所提倡的“学会倾听学生的声音”思想,给我指明了今后的教学方向和教育思想。
其实,培训是一个反思进步的过程。
三个月的培训学习是短暂的,但是给我的记忆和思考却是永恒的。
通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。
综观以前我的教学,最注重的似乎就是学生的学习成绩,简单来说就是升学率,它仿佛就是教师的一种任务,带着这种心理,于是便造成了教师整天围着学生转的状况,课内效益低,同时又花费大量的课外时间去弥补,出现了学生累教师更累的局面。
反思我的课堂,忽视不仅仅是学生的心理特点,还顺带遗忘了身为人师的数学理念。
过去,我常常以固有不变的眼光来审视整个数学系统,并以多年习惯了的教学方式,将数学“成人化”地呈现在孩子们面前。
如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味成为教育最大的绊脚石。
因此,作为数学老师的我们更要关注的是,如何以自身的智慧,不断的唤醒孩子们学习热情,点化孩子们的学习方法,从而丰富他们的学习经验,开启属于自己的学习智慧。
“我思,故我在”!
在以后的教学中,我需要做的或者说需要改善的是:
第一,自我反思。
从以往的实践中总结经验得失。
第二,不断学习。
读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠。
一桶水早已不能满足学生的需求了,我要不断学习,积极争取向探究型、专家型教师靠拢。
第三,注重交流。
与同行的交流,与专家的交流、争取走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。
总而言之,在课改不断深入的今天,我们要深刻理解并落实新观念、新思想、新方法,在学科教学过程中,我们一定要突出学生是主体的概念,用不同的教学方法和手段来激发和培养学生的学习兴趣,“面向全体学生,提高数学素养,倡导探究性学习”,圆满完成新一轮的课改任务。
培训只是一个手段,一个开端。
对于培训给我的清泉,我定要让它细水长流。
“国培”给我补了元气、赭山替我添了秀气、镜湖注我以灵气,使我对教学事业重新勃发出无限的奋斗力。
坚持了三个月的研修学习,思考背后,相信大家都和我一样,作为资深教师,感到更多的是责任,是压力,真正体悟到教育是一个充满智慧的事业,深刻意识到作为一名基层的人民教师所肩负的重任。
今后我定会学以致用,结合我校的实际情况,及时为学校的建设和发展出谋划策,让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!
同学们,让我们一起努力吧!
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