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郭秋玲老师(讲师)
学院:
成人教育学院
专业年级:
2011级计算机科学与技术
2012年6月
远程教学—题库系统
摘要
人类只有不断的学习和创新,才能推动时代的发展和社会的进步,当传统校园教育已不能满足人类的文化需求时,远程教育(DistanceEducation)作为一种全新的教育形式越来越受到人们的青睐。
在这里,结合实际从传统校园教育与远程教育的区别与联系、特征与优势、教学与管理系统等方面作些简要的对比分析。
使大家充分认识到现代远程教育是实现高等教育大众化、继续教育和终身学习的重要形式,发展现代远程教育是实现可持续发展和科教兴国战略的重大举措。
关键词:
区别与联系特征与优势教学与管理系统
ABSTRACT
Economicintegrationintheworld,globalizationisacceleratingtoday,informationtechnologyismoreandmorewidelyusedinvariousfields.E-commercehasbeenoneimportantsignofthetimesthathumanbeingsentertheknowledgeeconomy,whichisastheproductoftheintegrationofinformationtechnologyandmoderneconomicandtradeactivities.Onlineflowershopisobedienttothistrend;
itchangesthetraditionalmanagementstyle,andprovidesaconvenient,fastandefficientwayofpurchasingflowersformodernpeople.Atthesametime,italsocanexpandthemarketandcreatemorevalueformerchant.ThetaskdevelopsanonlineflowershopsystemwithJsp+Servlet+Ajaxframework.Thefollowingfeaturesofthesystemareasfollows:
Inaddition,intheprocessofimplementation,toensuretheefficiencyofinformationverificationofuserloginandvaliditycheckofusernameandsoon,thesubjectusestheAJAXtecnoloy.Keywords:
onlineshop,JSP,Servlet,AJAX
引言
远程教学-题库系统是人类社会的一个永恒的命题,无论是传统校园教育还是远程教育,都是传授教育和学习的一种手段或者是一种方式,两者之间是代表着人类不同时期接受文化知识的一种变迁和科学技术的发展。
在这个竞争激烈的发达社会,没有经过高等教育的人将很难满足社会的需求,我们只有不断的学习和创新,努力提升自己,才能紧跟时代的步伐。
而现代远程教育,可以让更多人在离开校园之后还有机会接受高等教育,实现大众化教育,圆了我们一个再学习,再深造的梦。
在知识经济和学习社会到来的21世纪,远程教育必将成为世界各国教育发展新的增长点。
通过学习《远程教育课程》,我对远程教育有了深刻认识与体会。
本文就传统校园教育与远程教育的不同之处,作初步的比较分析,据此进一步揭示远程教育在现代教育中的地位。
远程教育和传统校园教育是两种不同方式和手段的教育,但对于教育的概念而言,其本质是一样的。
本质上说,远程教育只是一种与学校传统教育不同的教学模式,传统教育即为校园课堂面授教育,这一直被视为正统的教育。
而远程教育则有他的特殊之处
一、远程教育的特征和优势
(一)、远程教学-题库系统最突出的特征:
1、远程教育系统中的教师和学生是分离的,教师教的行为活动与学生学的行为活动相对分离,但处在一个媒体的交互系统中。
远程教育中师生经常处于一种分离状态,远程教学是专业教师、媒体技术人员等集体合作,在一定的教学理念指导下,经过精心的教学设计,把学习内容制作成利于自学的多媒体教学课件,学生则根据自己的需求与可能,自主选择学习内容、学习形式,自主安排学习时间、学习进度,同时经过包括面授、作业、答疑等多种对话形式、多种交互反馈机制。
远程教育是通过教学过程的多种要素的重新整合,来实施教学过程,完成教学任务的。
过去教师主宰课堂教学的情况为学生分散学习所取代,过去教师在课堂教学中的个体行为被合作制作多媒体教学资源的群体行为所取代。
教师在教学中的中心地位,被学生所取代,教师在远程教育教学中的社会角色发生了重大变化,变成了学生学习的引导者、指导者、协助者、参谋和顾问,学生则真正变成了学习的主体。
2、远程教学-题库系统系统中可有多种传播教学内容的手段,包括:
CAI课件、VCD光盘、BBS讨论、网上查询、作业指导等等,因此在教学活动中的地位和作用发生变化,学生成了教学活动的中心。
在21世纪的信息化新时代,信息社会对人才的知识结构和能力素质提出了新的要求,教育作为培养人才的基本手段也呈现了新的特点主要表现为三方面:
1、素质教育成为教育的核心。
2、终身教育成为教育的使命。
3、教学效率成为教育的追求。
而现代远程教育,在信息处理技术的飞速发展下,在社会需求的强烈推动下,它诞生了,它为彻底打破现有学校教育体制的时间和空间限制,打破以教师为主的灌输式教育方式,扩大受教育对象的范围,以与信息社会对教育终身化、社会化的要求提供了可能。
(二)远程教学-题库系统的优势
1、充分的交互性:
远程教育中教师和学生可不在同一个地点,甚至可不在同一个国家,但是我们可以利用可视电话,计算机电视会议系统或计算机网络等高科技技术手段,教师的讲授和学生的学习可以在不同地点同时进行,师生之间可以进行充分的交流,就像在同一间教室一样。
2、学习的自主性:
在远程教育中,学生做为教学主体得到了充分发挥。
我们学生能够根据自己的需要自主安排学习的时间和地点,自由选择学习的内容,自行安排学习的计划,随时提出学习中遇到的问题,并能即时的得到满意的回答。
能够发挥学生自主学习的主动性、积极性和创造性。
3、资源的共享性:
贫困地区教育水平相对落后,没有一流的师资,一流的试验条件,利用远程教育系统,可以使不同地区的学生都能听到一流水平教师的讲课,看到一流水平实验室的实验,从而实现有限资源的共享。
二、远程教学-题库系统与传统教学-题库系统的区别与联系
(一)远程教育作为一种新的教育模式与传统教育的区别主要表现为以下几方面:
1、教育的对象不同。
学校传统教育中的教育对象具有大致相同的年龄和知识程度,并且是充满朝气的青少年,而远程教育系统的学生在年龄和知识程度上会有很大的差异,有高起专,专升本,并且年龄不限,有了这些差异,就要求远程教育在教学内容和形式上更丰富,更灵活,以满足不同层次的不同需求。
2、教育的目的不同。
学校教育的根本目的是让学生在掌握基本知识、基本技能之外培养高尚的品德和完善的个性,也就是我们所说的既学习科学文化又学会做人。
远程教育系统当然也有这两方面的目的,但远程教育更侧重于知识与技术的学习,以提高全民素质,实现高等教育大众化为目的,构筑了培养人才的“立交桥”。
3、教育的要求不同。
学校教育以学历教育为主,即学生在规定时间内完成教学计划规定的学习任务,考试合格后可以获得相应的学历证书。
而在远程教育中除了学历教育外,更多的是继续教育、职业培训和终身学习。
我们学生接受远程教育的主要目的是通过这种方便快捷的学习方式来获取新知识,将学到的内容又好又快的应用于工作实践中,而远程教学-题库系统的学习内容紧密联系实际,能够根据社会需求来确定远程教育的教学内容。
4、教育的手段不同。
学校教育中教学的手段是课堂教育,即师生面对面地进行教学,它的特点是教师和学生处于同一物理空间,师生间可以直接面对面的交流接触,可以实现相互激励促进更好的学习,但同时也存在着一定的弊端:
课堂以老师讲课为主,学生被动听老师讲授,这样子学生的自主性就差。
而远程教育中教师和学生是分离的,它的特点是师生不处于同一物理时空,师生间的通信交流主要是借助于各种媒体来实现的,虽然师生之间的授课跟学校教育不同,没有那么亲切,但这样可以提高学生学习的自主性,并且对于我们这些平时工作忙碌的年轻人来说,课堂教育被动学习已经不再适合,只有不受时间空间限制的远程教育才能真正适应我们的生活,发挥我们学习的自主性。
(二)远程教学-题库系统与传统教学-题库系统存在的联系:
我国现有的教育体系以学校教育为主,然而高等教育还不是人人都能享受的权利,我国适龄青年有机会接受高等教育的比列目前只有15%,而远程教育则可为更大范围的人群接受高等教育创造了条件和提供了机会。
远程教育和传统教育“你中有我、我中有你”,“尺有所短,寸有所长”,远程教育和传统教育各自有各自的优势,综合起来一起运用则会扬长补短、符合时代发展需求、达到最佳效益。
三、远程教学-题库系统与管理系统
远程教育相对校园的传统教育具有其独特的教学管理系统:
(一)、教师授课系统:
此种教师授课系统不仅能够达到传统校园里的方式现场讲授来向学生传授知识,增强临场感和提高学习效果,并且在现场讲授时还添加了网络支持,教师在授课的同时,学生们可以看到他的图像和听到老师的声音,学生和老师还能在授课的时候进行交流,进一步提高教学效果。
(二)、学生的自主学习系统:
学生自主学习系统的功能是学生利用远程教育系统中的教育资源进行自主学习的一种方式,也是远程教育系统区别与普通学校教育的一个重要方面。
自主学习系统通常是由教师或专业人员将教学内容精心制作为多媒体形式的电子教材,称为课件,然后放在专门的服务器上,学生随时随地可以通过网络来访问这些电子教材实现自我学习的目的。
远程教育的自主学习系统为我们这些平时忙于工作,没空定时学习的人提供了方便,这是远远先进于校园传统教育的。
同时这种多媒体教材有他的突出特点:
多媒体和交互性,也就是说学生在学习过程中不再是书本上枯燥的文字和图表,而是由精彩的画面、动画以与声音、图像表现出来的知识内容,这样较传统的教育学习过程也变得有趣多了。
(三)、答疑系统:
答疑系统是构成远程教育系统的一个重要组成部分,它的主要功能是对学生在学习过程中遇到的问题进行解答,同时对学生的学习效果进行跟踪检查。
在普通学校的的班级授课系统中,学生之间的年龄和知识程度很相似,所以当学生遇到疑问时可以随时面对面的跟老师和同学进行交流、探讨,解决疑问。
而远程教育的一个重要特点是教师与学生相对分离,学生与学生也可能是分离的,当学生有疑难问题时,这个答疑系统会利用互联网上的BBS、E-mail或聊天室来解决学生的疑问,实现学生与学生、学生与教师之间的讨论。
本章主要讲述的是开发本系统所涉与到的技术和工具,此外还有在设计系统
初级阶段时对系统配置环境的认识和建议。
四、课题采用的技术和系统环境配置要求
(一、)课题设计基础介绍
1、热门工具
ASP.Net
ASP.Net是建立在微软新一代.Net平台架构上,利用普通语言运行时
(Common
Language
Runtime)在服务器后端为用户提供建立强大的企业级Web应用服务
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