最新小学六年级语文易错题分析Word文档下载推荐.docx

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五行（há

ng）

将“五行”的意思理解为“几行”

理解词义：

指金、木、水、火、土五种物质；

正音五行（xí

憎恶（è

）

多音字读音不明

1、查工具书了解恶（è

）与恶（wù

）的意思；

2、改错；

3、举一反三：

è

wù

凶恶（）可恶（）恶（）劣无恶（）不作深恶（）痛绝

（二）习惯误读的字如：

★给下列加点字注音.

渺（miá

o）小

平时发音不准

查字典明确正确读音miǎo，反复呈现着读.

★给带点字注音

亲昵（nī）依偎（wè

i）

生活中口语读错.

查字典正音牢记：

亲昵（nì

）依偎（wēi）

★“旋涡”的“旋”读成了第四声.

生活中口语错误

查词典明确正确读音.

二、字形

（一）形近字如：

★划去不恰当的字

（辨辩）认有的同学选择错误，有的同学做题的要求不对.

审题不清，词义不明

1、要求认真审题；

2、复习“辨”与“辩”的意思，认真区别；

（辨辩）论（辨辩）别争（辨辩）分（辨辩）

★抄写词语：

寒暄（寒喧）

形近字混淆

明确“暄”在词语中的意思是“温暖”，所以是“日字旁”；

订正.

★选字填空

竟竞

（竟）走

词义不理解.

1、师介绍“竞走”这一体育运动项目；

2、订正

★“燥”与“躁”难辨

同音、形近混淆

查字典理解两字的意思；

字形（部首）与字义结合识记.

（二）同音字如：

★把下列词语补充完整.

一命（乌）呼

同音混淆，字义不明.

懂得“呜呼”的意思，判定“呜呼”的部首.

（三）部首

★“出”字按部首查字法应查（）部，再查（）画；

“幽静”的“幽”，用音序查字法先查（），用部首查字法先查（）部.“出”、“幽”的部首学生不明确.

在学生看来，两字的部首不明显，“中坐”的概念不深.

1、告知学生难检字的三种部首：

起笔、整个字、中坐（适当解释）

2、指出“出”、“幽”的部首是中坐（∣、山）

爽（大）

★查字典

“悠”的部首是（心），还有（6）画.

“悠”字右上部件不明.

看书，明确“悠”字右上部件是反文（4画），该字除部首有7画.

★“就”的部首错误

想当然，没有依据.

查字典比赛找到“就”的部首；

没有把握的字一定要通过查字典确定部首.

★小升初语文知识积累之易错字大全

001.爱带（戴）002.白晰（皙）003.爆乱（暴）004.报筹（酬）005.暴炸（爆）006.卑却（怯）007.辩析（辨）008.恶耗（噩）009.材华（才）010.喝采（彩）011.翱游（遨）012.娘两（俩）013.更叠（迭）014.恰商（洽）015.起迄（讫）016.沾辱（玷）017.中裁（仲）018.雕彻（砌）019.陷井（阱）020.劈谣（辟）

021.明片（名）022.梦餍（魇）023.缈视（藐）024.募然（蓦）025.蓦捐（募）026.通辑（缉）027.杂踏（沓）028.奕棋（弈）029.疏峻（浚）030.吉详（祥）031.肖象（像）032.开消（销）033.撕杀（厮）034.膺品（赝）035.贮立（伫）036.绉纹（皱）037.躁热（燥）038.肿涨（胀）039.羁靡（縻）040.描模（摹）041.遨翔（翱）042.振撼（震）043.呕气（怄）044.亵赎（渎）045.恢谐（诙）046.渲泄（宣）047.宣染（渲）048.延申（伸）049.奢糜（靡）050.毗临（邻）051.骠悍（剽）052.永决（诀）053.欧打（殴）054.座落（坐）055.幅射（辐）056.拥带（戴）057.煤碳（炭）058.编篡（纂）059.按磨（摩）060.爆躁（暴）061.蜇居（蛰）062.下功夫（工）063.显象管（像）064.爆发户（暴）065.造事者（肇）066.纹身（文）067.座标系（坐）068.照像机（相）069.暖哄哄（烘）070.明信片（名）071.坐右铭（座）072.天然汽（气）073.煤汽机（气）074.引伸义（申）075.雄纠纠（纠）076.冷不妨（防）077.裨官野史（稗）078.百练成钢（炼）079.火山暴发（爆）080.和霭可亲（蔼）081.爱不失手（释）082.爱乌及屋（屋乌）083.安份守己（分）084.按居乐业（安）085.暗然泪下（黯）086.黯无天日（暗）087.敖敖待哺（嗷）088.飞扬拔扈（跋）089.绝不罢休（决）090.白壁微瑕（璧）091.英雄倍出（辈）092.半途而费（废）093.哀声叹气（唉）094.山洪爆发（暴）095.武装爆动（暴）096.五色斑澜（斓）097.百步串杨（穿）098.百尺杆头（竿）099.罢绌百家（黜）100.百战不贻（殆）

111.大有稗益（裨）112.原物必还（璧）113.森严壁磊（垒）114.鞭僻入理（辟里）115.能言善辨（辩）116.变本加利（厉）117.变换莫测（幻）118.骠肥体壮（膘）119.标柄千古（彪）120.别出心才（裁）

121.兵慌马乱（荒）122.彬彬有理（礼）123.涣然一新（焕）124.摒气凝神（屏）125.病入膏盲（肓）126.并行不背（悖）127.拨乱返正（反）128.军事布署（部）129.人所不耻（齿）130.不共带天（戴）131.不寒而立（栗）132.不惶顾及（遑）133.不记其数（计）134.不接不离（即）135.不加思索（假）136.不卑不吭（亢）137.不径而走（胫）138.继往不究（既）139.不堪之论（刊）140.不可思异（议）141.不明一文（名）142.不求深解（甚）143.宁死不曲（屈）144.麻木不忍（仁）145.不详之兆（祥）146.步履维坚（艰）147.雄材大略（才）148.材疏学浅（才）149.神采弈弈（奕）150.材华横溢（才）151.兴高彩烈（采）152.张灯结采（彩）153.惨绝人圜（寰）154.灿然一笑（粲）155.苍海桑田（沧）156.沧茫大海（苍）157.藏诟纳污（垢）158.草菅人命（√）159.测隐之心（恻）160.成出不穷（层）161.层见迭出（叠）162.层峦叠障（嶂）163.插科打浑（诨）164.蝉连冠军（联）

三、字义

（一）一字多义如：

★对“绝”在不同语境中的意思理解困难.

难度大

看词典中注释、词例；

完成《课时特训》：

“给‘绝’选择正确的解释”

1、断绝；

2、穷尽；

3、走不通的；

4、独一无二的；

5、极、最.

伯牙绝弦（）悬崖绝壁（）绝处逢生（）

绝大多数（）美妙绝伦（）斩尽杀绝（）

（二）诗歌中古今异义不同如：

★“停车坐爱枫林晚”的“坐”意思不明

古今意思相差远

理解诗意和“坐”的意思（因为）

（三）词语解释、成语解释如：

★给句中画线部分换一个词语.

我痛苦了几天，食不下咽，寝不安席.我真想随母亲于地下.（废寝忘食）

理解“废寝忘食”的字面意思，但用法不明.

1、指出“废寝忘食”的意思是顾不得睡觉，忘记了吃饭.形容专心努力.

2、明确句中“食不下咽，寝不安席”指悲伤而吃不下，睡不着.

3、更换成“寝食难安”.

★根据意思写词语

环绕着、上上下下来回飞行.（盘旋翻飞）

部分学生只写了“盘旋”或“翻飞”.

对意思理解不到位.

再读意思，理解全面.明确所指词语是“盘旋翻飞”.

★根据意思写词语：

祭奠死者并慰问家属（追悼）

对“追悼”和“吊唁”的意思混淆.

查工具书“追悼”和“吊唁”的意思（“吊唁”还含有慰问家属的意思）

（四）近义词辨析

★选词填空：

精密周密

（精密）的计算

词义不明，搭配不当.

1、查词典明确“精密、周密”的意思，及常用的搭配词组.

2、订正.

（）的仪器（）的计划（）的观察

★选词填空

继续陆续持续连续

两国经济和文化的交流已经（连续）了一千多年.

对“连续”、“持续”词义及用法不明确.

1、查字典理解“连续”：

一个接一个；

“持续”：

延续不断.2、订正，再用这两个词说话.

★“幽静”与“清幽”辨析困难

两个词意思相近

读词义，读文中所在句子

四、修改病句如：

★改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善.（修改病句）

有些学生找不到错误.

词语搭配不明.

指出几组习惯搭配的词：

生活改善水平提高错误改正，熟读后改正.

★修改病句：

要明确病句是指不符合规范的句子,还要掌握常用的修改病句的方法:

一读,了解句意;

二找,毛病所在;

三改,对症下药.下面是典型的几种病句：

1、成分残缺：

句子缺少了成份.

［例：

正在仔细地批改学生的作业.］

2、用词不当：

A、用错了近义词.

红军长征时期的生活非常艰巨.］

B、用错了关联词.

虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出.］

3、搭配不当：

A、句中主要成份不搭配.

他的写作水平明显改进了.］

B、修饰限制的词语与中心词不搭配.

农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树.］

C、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配.

星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画.］

4、词序颠倒

A、主动者和被动者颠倒.

集邮对我特别感兴趣.］

B、先后发生的几件事颠倒.

气象小组的同学记录并收听了天气预报.］

C、修饰限制的词语用错了对象.

在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌.］

5、重复累赘

A、句子中用了相同意思的几个词语.

那个房间非常宽敞得很.］

B、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复.

松树屹立在陡峭的险峰上.］

C、句子中用了没有必要用的词语.

那个三条边的三角形画好了.］